Les Massive Open Online Course (Mooc) connaissent un essor remarquable ces dernières années. Entreprises, salariés, demandeurs d’emploi s’en emparent. Pour quel gain. Plus...

Le lien entre le déclassement professionnel, fait d’occuper un poste inférieur à son diplôme ou sa qualification, et l’absence de compétences de base est un phénomène encore peu étudié. Comme d’ailleurs son opposé, le surclassement professionnel qu’entrainerait la possession de toutes les compétences de base. La notion même de déclassement, un peu floue et très vaste, ne facilite pas les recherches : l’éventail est grand entre celui qui, malgré un BAC+5, n’occupe pas un métier du niveau de son diplôme, faute des compétences de base, et celui qui, à l’inverse, bourré de compétences exerce un métier bien au-dessus de ses qualifications ou diplômes. Plus...

« Mise en relation d’un savoir, d’un savoir-être et d’un savoir-faire dans un contexte donné ». Cette définition de la compétence, donnée par la Commission Nationale de la Certification Professionnelle, est la plus communément partagée. Mais elle ne suffit pas. Plus...

Selon l'OIT, le vieillissement de la population active constitue un défi de taille pour les pays développés car il pourrait avoir à terme un fort impact sur la productivité au travail. Plus...

Près de 500 000 dossiers ont ainsi été acceptés en 2016, si l’on prend en compte les demandeurs d’emploi et les salariés, soit une augmentation de 137% par rapport à l’année 2015. La progression est encore plus forte chez les seuls salariés du privé (+276%). Les demandes de formation sont, la plupart du temps, activées par un opérateur (Pôle emploi, missions locales, etc.) quand il s’agit d’un demandeur d’emploi. Mais un tiers des dossiers ont été initiés directement par le bénéficiaire, qui est le plus souvent dans ce cas de figure un salarié en emploi. Plus...

60% des employeurs considèrent que les compétences comportementales sont plus importantes que les compétences techniques, selon une étude réalisée par Pôle emploi et rendue publique lors des Rencontres de l’emploi qui se sont tenues le 28 mars dernier. La compétence se définit comme la capacité à exercer des activités dans un contexte professionnel donné. Elle se compose de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être professionnels (autonomie, capacité d’adaptation, travail en équipe, gestion du stress). Ces soft-skills, dans le langage des ressources humaines, qui « valorisent » les candidats, peuvent aujourd’hui faire la différence auprès des employeurs. En effet, pour la majorité d’entre eux (59%), le critère du diplôme n’est pas « essentiel ». Plus...