Formation Continue du Supérieur

9 novembre 2017

Bilan d’étape du déploiement du compte personnel de formation (CPF)

Le 11 octobre dernier, l'IGAS a diffusé un rapport intitulé « Bilan d'étape du déploiement du CPF ». Ce rapport permet d’évaluer ce dispositif depuis sa création avec la loi du 5 mars 2014. Il propose un premier bilan du compte personnel de formation, qui a connu une progression quantitative régulière mais mobilisé que par une faible part des actifs éligibles. Plus...

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9 novembre 2017

Etude Formation Professionnelle : faire décoller l'investissement dans les compétences

L’étude évalue l’impact du plan de réforme de la formation porté par le gouvernement et du Livre Blanc « Libérer la formation ». Le rapport montre qu’une réforme est nécessaire pour faciliter l’accès à une offre de formation de qualité et accroître la performance du système pour les individus comme pour les entreprises. Plus...

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9 novembre 2017

Feuille de route méthodologique pour la transformation de l’apprentissage, la formation professionnelle et l’assurance chômage

Le gouvernement a présenté le mercredi 25 octobre, à Matignon, la méthodologie et le programme de travail de la réforme de la formation professionnelle, de l'apprentissage et de l’assurance chômage. Ce « document d'orientation » aux partenaires sociaux servira à cadrer les grandes orientations de la transformation que souhaite mener l'exécutif. Plus...

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9 novembre 2017

Enjeux et usages de la formation professionnelle dans la sécurisation des trajectoires d’emploi : des initiatives territoriales

Dans un premier temps, le rapport souligne les principales critiques qui ont été adressées à la formation professionnelle continue (FPC) en insistant sur le statut salarial dans l’accès et le déroulement des parcours de formation.
Il s’attache ensuite à montrer la façon dont les acteurs publics et sociaux se sont organisés localement pour pallier les défaillances du système afin de répondre aux défis posés par les crises successives de 2002 et 2008. Plus...

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9 novembre 2017

Formation et apprentissage : les Régions présentent leurs propositions au Premier ministre

L’ARF propose également de faire évoluer l’orientation, pour améliorer l’information et l’accompagnement des jeunes au collège, au lycée dans l’enseignement supérieur. Plus...

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9 novembre 2017

La réforme du code du travail et la formation professionnelle

Les cinq ordonnances concernant la réforme du code du travail ont été signées par le président de la République, Emmanuel Macron, et ont été publiées le samedi 23 septembre au Journal officiel. Ses ordonnances modifient des aspects de la formation professionnelle. Plus...

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9 novembre 2017

Les cinq ordonnances de la réforme du code du travail

Le 31 août 2017, le Premier Ministre, Edouard Philippe, et la Ministre du travail, Muriel Pénicaud, ont dévoilé le contenu des cinq ordonnances qui réformeront le code du travail.
Ils portent respectivement sur :
- le renforcement de la négociation collective ;
- la nouvelle organisation du dialogue social et économique dans l’entreprise et l’exercice et la valorisation des responsabilités syndicales ;
- la prévisibilité et la sécurisation des relations de travail ;
- diverses mesures relatives au cadre de la négociation collective ;
- le compte personnel de prévention de la pénibilité. Plus...

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9 novembre 2017

Des demandeurs d’emploi qui travaillent ?

La Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) a publié en juillet 2017, un document d’études « Des demandeurs d’emploi qui travaillent ? Les 7 visages de l’activité réduite ». Ce document concerne le dispositif d’activité réduite mis en place par le Pôle emploi. Plus...

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9 novembre 2017

Rémunération de fin de formation (R2F) : L’État, le FPSPP et Pôle emploi prolongent le financement

Si vos droits à l'allocation chômage prennent fin pendant une formation, vous pouvez bénéficier, sous certaines conditions, d'une allocation appelée rémunération de fin de formation (R2F). Plus...

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9 novembre 2017

Quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ?

Etude sur l'évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ?
Dans un contexte de forte concurrence, les organismes de formation doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation et en développement de dispositifs innovants. Ils ont besoin de professionnels capables d’innover, mais aussi de valoriser sur le marché les dispositifs créés. Plus...

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