Par . Exemple de co-construction d’une formation entre le service de formation continue de l’Université du Maine (CUEP) et l’entreprise Mécachrome
Dans le cadre de la diversification de ses activités, MK Automotive (Groupe Mécachrome), sous-traitant de l’industrie automobile, a signé un contrat avec la Snecma (Safran) portant sur la production d’aubes en TiAl pour les turbines des nouveaux moteurs d’avions. Pour répondre aux besoins du marché pour ce moteur LEAP, l’entreprise envisage l’embauche de plus de 20 Techniciens en contrôle non destructif à l’horizon 2019, métier en tension dans le secteur de la métallurgie.
Afin de satisfaire ses besoins en recrutement, Mécachrome s’est rapprochée de l’Université du Maine connue pour l’excellence de sa recherche et de sa formation en contrôle non destructif.
En réponse aux besoins de l’entreprise, le CUEP (service de formation continue de l’Université du Maine) a créé un diplôme Universitaire innovant, financé pour la première partie, par Pôle emploi et ADEFIM Centre via une préparation opérationnelle à l’emploi de 400h. Il comprend une alternance de période en entreprise et période universitaire. Ce dispositif a pour vocation de former notamment des demandeurs d’emploi au métier de technicien en contrôle non destructif sur une période de 18 mois au travers d’un contrat de professionnalisation d’un an avec un emploi en CDI à la clé. Voir l'article...
Should post-secondary education in Canada be free?
Par Michael Flood. On Nov. 19, some 9,000 British university students marched through London, demanding "free" post-secondary education. They claim that Britain's fee structure saddles students with mountains of debt and that the high fees are also inequitable, posing a significant barrier of entry to poor students. While not protesting for it as vocally, many student groups in Canada are demanding the same policy. More...
http://www.cbc.ca/news/canada/new-brunswick/generation-z-makes-its-entry-into-the-workforce-1.3001606





