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Formation Continue du Supérieur
7 février 2014

Innovatives SHS - Midi Pyrénées

AccueilLa première édition régionale des rencontres "Innovatives SHS" se tiendra le 30 janvier à Toulouse (Labège, Centre Diagora).
Initiées en 2013 par l'InSHS avec la participation de l'Alliance ATHENA, les rencontres "Innovatives SHS" exposent la valeur ajoutée des disciplines SHS dans le transfert de connaissances et d'innovations vers la société.
Midinnov, lieu de rencontres entre les acteurs de l'innovation en Midi-Pyrénées, accueille la première édition régionale des rencontres "Innovatives SHS", organisées par la Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de Toulouse (MSHS) et le Service Valorisation et Partenariat de l'Université de Toulouse Le Mirail. Suite...

7 février 2014

Contributions ATHENA

AccueilRetrouvez toutes les contributions de l'Alliance ATHENA parues et à paraître!
En 2013, l’Alliance ATHENA a été sollicitée pour participer aux discussions sur les agendas stratégiques, à l’échelle nationale et européenne.
Par le biais de trois contributions, ATHENA a
rappelé l'importance de la recherche fondamentale et la nécessité de se dégager des points de vue technocentrés pour affronter les défis de la société.
Programmation ANR 2014 - Propositions
Contribution Horizon 2020 - Sciences humaines et sociales
Eléments pour l'agenda stratégique de la recherche - Présentation, diagnostic, propositions
L'année 2013 a également vu la parution de 2 rapports :
SHS et Energie
SHS et Environnement : panorama et prospective. Suite...

7 février 2014

Lettre d'ATHENA - janvier 2014

AccueilDécouvrez le dernier numéro de la Lettre d'ATHENA consacrée à l'interdisciplinarité. Patrice Bourdelais, directeur de l'InSHS et Etienne Wasmer, directeur du LIEPP, reviennent sur cette notion complexe.
Edito de Jean-Emile Gombert

Comme en témoignent Horizon 2020 au niveau européen, la SNR au niveau national et les S3 au niveau des régions, la recherche se structure désormais sur des objets et ne se conçoit plus indépendamment des innovations qu’elle peut engendrer. Cette (r)évolution a présidé à la création des alliances. Ainsi, Aviesan est dédiée à la santé, Allenvi à l’environnement, Allistène au numérique, et Ancre à l’énergie. Suite...

7 février 2014

La LERU veut améliorer la place en Europe de la recherche en sciences humaines et sociales

La Leru (Ligue des universités de recherche européennes) publie une feuille de route « pour améliorer la place de la recherche en sciences humaines et sociales » dans l’Espace européen de la recherche et dans Horizon 2020.
La Leru demande à la Commission européenne de « créer plus d’espace pour les différentes disciplines de SHS dans les défis de société » d’Horizon 2020. Inquiète de la « grande fragmentation des sujets dans le 6e défi », la Leru estime que les humanités ont besoin de plus d’espace au détriment de la recherche en TIC et du programme Cost. Lire la feuille de route. Suite...

7 février 2014

MRI Conference Summary

http://www.moocresearch.com/wp-content/uploads/2013/06/MOOC-logo-01.pngThe MOOC Research Initiative conference in Arlington, Texas was held in early December. The event was memorable – and not only for the ice storm that stranded many attendees. The quality of research being conducted by MRI grantees in open learning (MOOCs specifically) is impressive. Personally, an important take away from the conference was the sophistication of research and the stark contrast with the hype-filled media view of MOOCs. While prominent media promotes grand narratives of MOOCs as disruptive, transformative, and sure to end the current model of higher education, MRI grantees, keynote speakers, and panels offered a vision of MOOCs as supplementing and enlarging the role of the university. Generally, presentations were informative, thoughtful, and indicate that a strong foundation is being built for future research around MOOCs, openness in education, learning at scale, and emerging pedagogies. Prominent during the conference was the recognition that educators need to start thinking about “what happens after MOOCs”. No clear consensus arose from the conversations that I participated in, but the general tone was one of expecting higher education to continue subsuming MOOCs under umbrellas of marketing and recruitment, alumni outreach, online/blended learning, and broadening the role of universities in a knowledge economy. Read more...
7 février 2014

Encyclopedia of Hebrew Language and Linguistics Online

Edited by Geoffrey Khan, University of Cambridge
The Encyclopedia of Hebrew Language and Linguistics offers a systematic and comprehensive treatment of all aspects of the history and study of the Hebrew language from its earliest attested form to the present day. The encyclopedia contains overview articles that provide a readable synopsis of current knowledge of the major periods and varieties of the Hebrew language as well as thematically-organized entries which provide further information on individual topics. With over 950 entries and approximately 400 contributing scholars, the Encyclopedia of Hebrew Language and Linguistics is the authoritative reference work for students and researchers in the fields of Hebrew linguistics, general linguistics, Biblical studies, Hebrew and Jewish literature, and related fields.

7 février 2014

Les cadres s'expriment sur l'évolution de leur travail

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Les entretiens menés par l'Apec auprès des cadres, montrent que ces derniers identifient plusieurs facteurs d'évolution ayant des implications multiples dans l'organisation de leur travail : les changements fréquents de politique et de stratégie, des politiques budgétaires orientées vers une quête systématique d’économie, la place croissante des outils de gestion et de communication.
Consulter "L'évolution de l'organisation du travail des cadres : facteurs et impacts". Voir l'article entier...

7 février 2014

Des précisions sur l'assujettissement à la taxe d'apprentissage

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Suite à différents arrêts du Conseil d'Etat, la DGFIP précise que les employeurs établis en France sont redevables de la taxe d'apprentissage à raison des rémunérations versées aux salariés qu'ils emploient même lorsque ces derniers exercent leur activité à l'étranger et ne seraient pas redevables de cotisations sociales sur ces rémunérations.
Par ailleurs, concernant les entreprises du BTP, l'assiette de la taxe est constituée par l'ensemble des rémunérations dues, y compris les indemnités de congés payés servies pour son compte par une caisse de congés payés à laquelle il est affilié. Voir l'article entier...

7 février 2014

Créateurs d’entreprises : avec l’auto-entreprenariat, de nouveaux profils

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Depuis son entrée en vigueur le 1er janvier 2009, le succès du régime de l'auto-entrepreneur modifie profondément le paysage de la création d’entreprise. Chaque année, entre 270 000 et 360 000 immatriculations d’auto-entreprises sont enregistrées, soit plus d’une création d’entreprise sur deux. 
Ce nouveau régime a renouvelé le profil des créateurs d’entreprises. Si un créateur sur trois a le profil type d’un entrepreneur classique, avec un projet fondé sur un investissement significatif, d’autres profils de créateurs prennent de l’ampleur ou émergent. 36 % des auto-entrepreneurs ont une autre activité rémunérée. Consulter l'étude de l'Insee. Voir l'article entier...

7 février 2014

Formations et validation des compétences linguistiques dans l'armée de terre

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)La présence de l'armée de terre dans des structures internationales et sa participation régulière à des opérations conduites dans un cadre multinational induisent, pour le personnel, la maîtrise de compétences linguistiques en anglais. Pour répondre aux besoins communs à l'ensemble des spécialités, des dispositifs de formation sont mis en oeuvre.
Une circulaire précise les conditions d'accès, d'organisation et de financement de ces formations ainsi que les règles d'évaluation et de validation des compétences linguistiques du personnel militaire de l'armée de terre.
Circulaire n°273007 du 20 août 2013 (BO des armées n°5 du 31 janvier 2014). Voir l'article entier...

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