Le ministère de l’Agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt a publié, en juillet 2013, un guide pratique à l'intention des jurys de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

Rappelant le cadre législatif du dispositif, ce guide réunit repères, éléments méthodologiques et outils. Son objectif : contribuer à la professionnalisation des membres du jury de VAE pour les différents diplômes de l’enseignement technique professionnel. Le contenu de ce guide est susceptible d'évoluer.

Plus d’infos : consultez le « Guide pratique à l’intention des jurys de validation des acquis de l’expérience », juillet 2013.
Télécharger le guide pratique jury agriculture.

L'IREMAM propose un éventail très riche de séminaires. Sauf indication contraire, les séances sont ouvertes au public.
L'IREMAM - Institut de Recherches et d’Études sur le Monde Arabe et Musulman est une « unité mixte de recherche » qui associe le CNRS, l’Université d’Aix-Marseille et l’Institut d’études politiques d’Aix-en-Provence. Elle est installée au sein de la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme (1997), sur le campus du Jas de Bouffan. L’Institut a une mission complexe, de recherche, de documentation, de formation à la recherche, d’accueil, de publication et de dissémination du savoir. Il bénéficie du concours d’une quarantaine de permanents, - chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs et techniciens -, et du relais d’un large réseau de membres associés.

ISL S10 Séminaire de linguistique arabe et sémitique

Séminaire de spécialité M2 Recherche « Mondes arabe, musulman, hamito-sémitique »
Responsables : Philippe Cassuto et Pierre Larcher
Mercredi de 13h30 à 15h30, MMSH-IREMAM, Salle A 219
Comme les années précédentes, le séminaire 2013-2014 de linguistique arabe et sémitique sera assuré par les chercheurs et enseignants-chercheurs, membres de l’équipe n° 2 de l’IREMAM, ainsi que par deux nouveaux docteurs et un doctorant-allocataire-moniteur. Mais il accueillera aussi un éminent sémitisant, Victor Porkhomovski, membre de l’Académie des Sciences de Russie. Les langues, sémitiques ou non, anciennes ou modernes, de l’aire auquel est dédié le master y sont représentées : l’arabe, mais aussi le berbère, le persan, l’hébreu, les langues du Proche-Orient ancien. Sont également représentées les différentes disciplines de la linguistique arabe, sémitique et chamito-sémitique (afro-asiatique) : linguistique comparée, histoire de la tradition linguistique arabe, didactique, dialectologie et sociolinguistique, contact de langues.
Calendrier 2013-2014
Mercredi de 13h30 à 15h30, MMSH-IREMAM, Salle A 219
18 septembre 2013 : présentation du séminaire
25 septembre
Victor Porkhomovski : « Linguistique comparée sémitique et chamito-sémitique : histoire et situation actuelle »
2 octobre
Pierre Larcher : Ibn Battûta et le faqîh de Kâwiya (Geyve, Anatolie) : « arabe ancien » et « arabe nouveau »
9 octobre
Philippe Cassuto : « Ashéra, Femme de Yahwé ou de quand date le divorce de Dieu... »
16 octobre
Homa Lessan Pezechki : « Flux et reflux de l’arabe en persan »
23 octobre
Manuel Sartori : « La langue des manuscrits grammaticaux arabes et médiévaux. L’exemple du Imlâʾ ʿalâ al-Kâfiya d’Ibn al-Hâjib (m. 646/1249) »
30 octobre : Vacances de la Toussaint
6 novembre
Catherine Miller : « La mise en écrit des parlers arabes. Enjeux et modalités pratiques »
13 novembre
S. Chaker : « La racine en berbère : réalité synchronique ou diachronique ? Implications lexicographiques ».
20 novembre
F. Binaghi : « Structure et organisation interne des commentaires du Jumal de Zajjâjî »
27 novembre
C. Pinon « la classification des occurrences de kâna issues d’un corpus d’arabe contemporain : méthode et résultats »
4 décembre
R. Mugnaioni « La mort des langues en Mésopotamie »
11 décembre : Conclusion du séminaire
NB Les séances d’introduction et de conclusion sont réservées aux étudiants inscrits en M2 Recherche.

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L’Institut Montaigne dévoile les résultats d’un sondage inédit mené par Harris Interactive auprès des étudiants de neuf grandes écoles. Volonté d’expatriation, expérience en France et à l’international, confiance de ces étudiants dans l’avenir de leur pays… Découvrez un véritable baromètre des aspirations de ces jeunes diplômés.
Le mouvement d’ouverture à l’international des établissements d’enseignement supérieur français étant un phénomène encore trop peu étudié, l’Institut Montaigne a souhaité ouvrir les portes d’un certain nombre de grandes écoles françaises pour sonder directement leurs étudiants en dernière année de cursus. Un questionnaire a été administré auprès de ces élèves d’avril à août 2013, visant à mieux connaître leurs expériences pré-professionnelles, leur perception du marché du travail en France comme à l’étranger, ainsi que leurs critères de recherche d’emploi.
Peu de données sont disponibles sur ces enjeux, et cette étude s’inscrit dans la continuité de l’étude réalisée en 2010 par l'Institut Montaigne sur les expatriés de l’enseignement supérieur, reposant sur 83 entretiens réalisés avec des chercheurs, des universitaires et des experts de l’enseignement supérieur en France et aux Etats-Unis et réalisée par Ioanna Kohler. Suite...

La célé­bra­tion de la 19ème Journée mon­diale des ensei­gnants au siège pari­sien de l'Unesco a été l'occasion d'explorer les causes du manque d'enseignants qua­li­fiés dans le monde.
"Nous avons besoin de l'expérience des ensei­gnants et de leur vision pour bâtir (...) un monde meilleur, une paix pérenne, et un déve­lop­pe­ment durable", a affirmé ven­dredi der­nier Irina Bokova, direc­trice géné­rale de l'Unesco, à l'occasion de la 19ème Journée mon­diale des ensei­gnants.
La Journée mon­diale des ensei­gnants (ou World Teachers' Day) est l'une des plus impor­tantes célé­bra­tions de l'année pour l'Unesco, et l'occasion pour Irina Bokova de "réaf­fir­mer son enga­ge­ment total" envers les ensei­gnants. Cette année, l'accent a été mis sur la pénu­rie d'enseignants qua­li­fiés, et les efforts à four­nir pour amé­lio­rer les sys­tèmes éducatifs. Suite...

Le Fpspp lance un appel à projets à destination des Opca et Opacif pour sécuriser les parcours des salariés et des demandeurs d'emploi confrontés à des mutations économiques et technologiques.
La date limite de réception des offres est fixée au 31 décembre 2014.
L'appel à projet.

Efigip a réalisé l’édition 2013 du tableau de bord de la Vae en Franche-Comté.
Il détaille le profil des personnes reçues dans les Prc (âge, sexe, niveau de formation, secteur d’activité, situation professionnelle) en 2012 ainsi que les certifications délivrées en Franche-Comté (dossiers déposés, recevables, validations obtenues en totalité, partiellement ou refusées).
Le tableau de bord.
Les chiffres de la Vae en 2012.
Les certificateurs
En 2012, 774 dossiers de Vae ont été déposés auprès des certificateurs publics pour étude de leur recevabilité en Franche-Comté. 725 dossiers ont été déclarés recevables en 2012. Cela représente une diminution de 19 % des dossiers déposés et de 15 % des dossiers recevables par rapport à 2011.
502 personnes ont fait l'objet d'une évaluation par un jury soit près de 24 % de moins qu’en 2011.
Les personnes ont été évaluées sur la base d'un dossier et/ou d'une mise en situation professionnelle complétée, le cas échéant, par un entretien avec le jury. Cela a donné lieu à la délivrance de 272 certifications dans leur totalité, 165 certifications partielles et 65 refus de validation.
La part des personnes qui ont obtenu une validation totale baisse de 3 points en 2011, celle des validations partielles reste identique.
Parmi 437 certifications délivrées, 62 % l’ont été en totalité soit un point de moins qu’en 2011.
C’est parmi les niveaux V et III que les certifications sont le plus souvent obtenues en totalité...
Après une légère remontée de la Vae en 2011, le nombre de dossiers déposés et de dossiers recevables ainsi que le nombre des validations baissent en 2012 et ce, malgré une augmentation du public accueilli en Prc cette même année.
En 2012, les résultats de validation ont concerné plus de 90 certifications différentes. Comme les années précédentes, les certifications relevant du sanitaire et du social sont de loin les plus délivrées.
Télécharger Les chiffres de la Vae en 2012.