Par Quentin Blanc. C’est encore expérimental. Mais les grandes universités américaines envisagent de délivrer des badges de compétences aux étudiants qui suivent leurs formations en ligne gratuite.
Avec l’éducation en ligne, il est désormais possible de suivre des formations dans plusieurs établissements en même temps. Un cours de physique au MIT par-ci, un cours d’histoire à Stanford par-là, et pourquoi pas un cours d’informatique à Harvard pour finir, et tout ça gratuitement! Mais les diplômes étant conçus pour sanctionner un cursus précis, comment permettre aux étudiants de valoriser les compétences ainsi acquises? C’est pour répondre à cette question qu’une nouvelle forme de certificat se développe aujourd’hui: les badges. Suite de l'article...

By Graeme Paton. Students from poorer backgrounds are being disadvantaged by personal statements when applying to university because they do not have the same contacts to get high-profile work experience placements.
Fresh curbs should be placed on personal statements in university applications to stop the system being used to exploit the “privileged” position of private school pupils, researchers warned today.
New rules are needed amid fears that statements – submitted as part of applications to degree courses – are descending into little more than an “excuse to highlight past advantages”, it was claimed. Read more...

Engagement majeur du président de la République, le projet de loi créant le contrat de génération a été présenté ce 12 décembre en conseil des ministres. Issu d’un accord national interprofessionnel unanime, il marque un succès du dialogue social. Il viendra enrichir la mobilisation de tous les acteurs contre le chômage et pour la jeunesse.
Le contrat de génération répond à deux défis de notre marché du travail. D’une part, l’embauche de jeunes en CDI pour accéder à un emploi stable: seul un jeune salarié sur deux est en contrat à durée indéterminée. D’autre part, le maintien dans l’emploi des salariés seniors, qui se voient parfois pousser hors de l’entreprise à quelques années de la retraite.
Le contrat de génération propose un changement de regard
Au lieu d’opposer les générations, le contrat de génération les rassemble. La transmission des compétences est un enjeu considérable pour la compétitivité de nos entreprises, mais également pour notre société.
Le contrat de génération s’adapte à toutes les entreprises
Le contrat de génération s’adaptera à la situation de chaque entreprise en faisant une large place au dialogue social dans sa mise en oeuvre. Le contrat de génération prévoit ainsi des modalités adaptées à la taille des entreprises:
* les entreprises de plus de 300 salariés devront négocier des engagements portant sur l’embauche et l’intégration des jeunes dans l’entreprise, l’emploi des seniors et la transmission des compétences. A défaut elles seront soumises à une pénalité;
* les entreprises de moins de 300 salariés pourront bénéficier d’une aide lorsqu’elles embauchent en CDI un jeune de moins de 26 ans et maintiennent un emploi un senior de 57 ans et plus, ou recruté à 55 ans et plus. Pour les entreprises de 50 à 300 salariés, le bénéfice de l’aide sera conditionné à la recherche d’un accord collectif.
Compétitivité et solidarité
Le contrat de génération allie le soutien à la compétitivité et le développement des compétences à la nécessaire inclusion des jeunes et des seniors dans l’emploi. Ainsi, compétitivité et solidarité apparaissent indissociables.
Le projet de loi sur le contrat de génération sera le premier à être examiné a l’Assemblée Nationale en janvier. Après examen au Sénat, il devrait être voté et entrer en application très rapidement, avant la fin du premier trimestre 2013. Ainsi, après les emplois d’avenir, déployés depuis quelques semaines pour les jeunes peu ou pas diplômés, le contrat de génération concernera toutes les entreprises et tous les jeunes. Télécharger le Dossier de presse de présentation des Contrats de génération.

Acte III de la régionalisation: innover pour l'emploi avec les Maisons de l'emploi
L’Alliance Villes Emploi, association nationale des collectivités territoriales pour la formation, l'insertion et l'emploi et réseau national des Maisons de l'Emploi (MDE) et des Plans Locaux pour l'Insertion et l'Emploi (PLIE) organise prochainement à Biarritz « Les Journées Nationales des Maisons de l'Emploi et des PLIE , autour de 500 participants (élus et directeurs), sur le thème: « Les politiques territoriales, européennes de l'insertion et de l'emploi: un enjeu majeur, des stratégies partagées, de l'innovation permanente. »
La politique européenne de cohésion, avec ses instruments financiers comme le FSE (fond social européen), a permis de soutenir un nombre conséquent de projets en relation avec l'emploi sur le territoire.
Les politiques territoriales de l'emploi, de l'insertion et de la formation développées par les collectivités territoriales concourent également à trouver des solutions en matière d'emploi en tenant compte du territoire. Ils innovent sur les territoires.
Au cœur des préoccupations des Maisons de l'Emploi et des PLIE, la politique européenne et la politique territoriale sont des enjeux majeurs qui doivent être soutenues.
Selon Alliance Villes Emploi:
    * Construire des parcours d'accès à l'emploi pour les publics les plus en difficultés,  conduire des diagnostics territoriaux et développer des projets partenariaux en réponses aux constats et aux besoins analysés sont des missions importantes des Maisons de l'Emploi et des PLIE.
    * Coordonner la Gestion Prévisionnelle Territorialisées des Emplois et des Compétences, créer un nouveau  métier pour mettre en œuvre les clauses sociales sur les territoires sont des éléments forts développés par les Maisons de l'Emploi et les PLIE.
A l'aune du futur acte III de la décentralisation, de la future programmation européenne 2014-2020, quel avenir pour les politiques territoriales de l'insertion et de l'emploi?
Les collectivités territoriales attendent beaucoup de l’acte III de la régionalisation. En effet, le nombre de demandeurs d’emploi augmente constamment et sur les territoires l’offre d’assistance donne l’impression d’une armée mexicaine. Pour beaucoup, élus et chômeurs, Il serait judicieux de placer Pôle emploi  sous une coordination d’acteurs locaux pour une meilleure performance de service aux citoyens.

An increasing number of people are beginning to ask if the high prices charged by universities for a college degree are still justified in terms of the returns on the investment. This kind of thinking hasn’t yet had a substantial impact on college enrollment rates, but according to Roger Brinner, Partner and Chief Economist at The Parthenon Group, in as short a time as five years, this might no longer be the case. When that happens, universities who don’t take steps to address this potential problem today might be facing revenue crunches as a result of shrinking tuition payments and simultaneous cuts in state and federal funding.
To avoid this, Brinner proposes that college and university presidents and other higher education leaders work to make a college degree a better value for current and potential students. And one of the most effective ways to do that is to reap savings that will come from embracing online learning. Read more...

As requested by the European Council and European Parliament, the Commission's Youth Employment Package includes a proposed Recommendation to Member States on introducing the Youth Guarantee to ensure that all young people up to age 25 receive a quality offer of a job, continued education, an apprenticeship or a traineeship within four months of leaving formal education or becoming unemployed.
The proposed recommendation urges Member States to establish strong partnerships with stakeholders, ensure early intervention by employment services and other partners supporting young people, take supportive measures to enable labour integration, make full use of the European Social Fund and other structural funds to that end, assess and continuously improve the Youth Guarantee schemes and implement the schemes rapidly.

Poliglotti4.eu final conference: Cultural change towards multilingualism is needed
The final conference of the Poliglotti4.eu project highlighted Europe´s linguistic wealth and emphasized the outcome of project achievements. It put the spot on the multilingual practices in European society. The conference aimed also at raising the voice of Europeans who live and work in multilingual Europe representing diverse fields such as art and culture, education and public spaces. The conference was held in Parma, Italy, on 15-16 November 2012. It was organised by the European Theatre Convention in collaboration with the Poliglotti4.eu Consortium and brought together experts and multilingual talents from across Europe.
Multilingualism from every angle
In order to achieve its objectives, the conference offered the participants the opportunity to discuss multilingualism in Europe: its presence in politics, economics and civil society and its role as a key to integration for European citizens. The event was also an occasion to illustrate the functioning of the civil society platform on multilingualism and to listen to fascinating life experiences of some talented polyglots (see video). The conference was enriched by penetrating theatre performances and funny videos on multilingualism in the hosting city. EAEA was in charge of chairing a round table on Adult Language Learning, which was part of the session titled "Multilingualism in civil society and public European spaces". Among the many topics discusses, the table focused on the main lacks in adult language learning: standardisation, quality assurance, political support and correct use of European tools and media.
Multilingualism observatory advocates the cause
Cultural change towards multilingualism was highlighted by the participants as a key need to encourage language learning in Europe. The conference was a successful step in this direction, as it tried to ensure that multilingualism remains a topic of debate and awareness in social, cultural, academic and political discourse, even in times of crisis. The Polilgotti.4eu project will be finishing at the end of 2012. Nevertheless, the multilingualism observatory, which contains projects´ outcomes, interesting best practice and useful language learning and teaching tools, will be available for 5 more years to foster multilingualism in Europe.Text: Francesca Operti.
More information:
EAEA's Poliglotti4.eu website
Poliglotti4.eu press release: Teatro Due in Parma to host the closing conference of the EU Multilingualism project Poliglotti4.eu
Poliglotti4.eu press release: Culture and Theatre are Key Motivators for a Multilingual Europe.

La loi de finances rectificative pour 2011 a créé deux cotisations pour le financement de la formation professionnelle des artistes auteurs: une contribution annuelle de 0,35% de leurs revenus et une contribution annuelle des diffuseurs de 0,1% assise sur les éléments mentionnés à l'article L382-4 du code de la sécurité sociale.
L'Afdas est chargée de gérer ces cotisations au sein d'une section particulière dont les modalités d'organisation et de fonctionnement sont déterminées par décret.  
Les organismes agréés du régime de sécurité sociale des artistes auteurs assureront le recouvrement de ces contributions. Décret n° 2012-1370 du 7 décembre 2012.

By Rashmi r Parida, New Delhi. International ranking systems cannot constitute the basis for benchmarking of Indian institutions. This information was given by the Minister of State for Human Resource Development, Dr. Shashi Tharoor in Rajya Sabha today.
Minister Tharoor said that there are several entities undertaking ranking of world universities as per their own criteria. Some of the better known global systems of rankings are the Quacquarelli Symonds (QS) system, the Times Higher Education (THE), World University Rankings and the Academic Ranking of World Universities (ARWU) published by Shanghai Jiao Tong University.
He further added that these different international ranking systems use different values, indices and parameters to rank higher educational institutions. These criteria are neither universally accepted nor recognized and are therefore sometimes subjected to criticism in academic circles. Some of these parameters may not be relevant for Indian higher educational institutions and therefore, these rankings cannot constitute the basis for benchmarking of Indian institutions. Read more...

By Paul Gallagher. Today's students – especially those get who get middle-income jobs – will face an enormous debt.
The true cost of a university degree will rocket to up to £100,000 for today's students, The Independent on Sunday can reveal.
Thousands of people currently studying at university will end up paying that amount over their career because of interest charges and other fees – several times the £27,000 or £36,000 in fees that most three- and four-year courses charge.
The landmark figure, revealed in the Government's own documents, is far higher than the £70,000 in repayments that it was previously thought students would end up paying over their lifetimes. The Government figures confirm that graduates who find well-paid jobs – in finance and law, for example – will be able to save tens of thousands of pounds by paying off their loans more quickly than the vast majority of their counterparts on middle incomes. Read more...