Canalblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Formation Continue du Supérieur
formation professionnelle
13 septembre 2013

Formation professionnelle : le débat de la dernière chance ? Discours d'ouverture de Michel Sapin

http://www.desideespourdemain.fr/themes/desideespourdemain/imgs/logoim.pngMichel Sapin, Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social
Le cabinet August & Debouzy, Entreprise&Personnel, et l’Institut Montaigne ont organisé mercredi 11 septembre, à la Maison de la Chimie, le deuxième rendez-vous des Entretiens de la Cohésion sociale, sur le thème "Formation professionnelle : le débat de la dernière chance ?".
Ouvrant cet événement, Michel Sapin, Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, a livré la feuille de route qu’il souhaite confier aux partenaires sociaux alors que s’ouvre le 24 septembre la négociation sur la réforme de la formation professionnelle.

10 septembre 2013

Réformer vraiment la formation professionnelle

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)L'approche d'une réforme de la formation professionnelle qui est proposée par l'Institut de l'Entreprise n'est pas celle du financement mais celle du rapprochement effectif entre la formation professionnelle et sa finalité, à savoir l'employabilité. Le think tank attribue l'échec des précédentes réformes à deux données :
- le rôle actuel de la formation professionnelle dans le financement des organisations représentatives d'employeurs et syndicales de salariés (les ressources de la formation contribuent au financement des organisations représentatives patronales et syndicales de salariés) qui bride les appétences d’une réelle réforme de la part des partenaires sociaux ;
- la logique actuelle d'obligation de dépenser qui éloigne la formation professionnelle de sa fonction : sans autre obligation, les entreprises sont naturellement enclines à investir dans les compétences des salariés dont le potentiel est le plus élevé, et donc à exclure les moins qualifiés qui en ont pourtant le plus besoin.
Les auteurs préconisent donc de supprimer l'obligation légale à laquelle sont soumises les entreprises pour lui substituer un "prélèvement dédié au financement de subventions à la formation professionnelle modulées en fonction de critères" qui limiteraients les inégalités d'accès à la formation. Le prélèvement permettrait de financer des subventions versées à l'entreprise, au salarié ou au chômeur, engageant la dépense de formation.
Ils jugent aussi indispensable de renforcer la certification des prestataires de formation. Cette certification doit être confiée à des agences indépendantes et reposer sur des évaluations d'impact des formations, aujourd'hui inexistantes.
Lire le rapport "Réformer vraiment la formation professionnelle" (24 p. pdf) ou le communiqué de presse.

10 septembre 2013

Visites d’études pour les acteurs de la formation professionnelle

http://www.europe-et-formation.eu/squelettes/imgsquelette/titre.gifLe but de ce programme est de permettre aux participants d’améliorer leurs connaissances des systèmes d’éducation et de formation professionnelle des Etats membres de l’Union européenne.
Les visites s’organisent autour de thèmes d’intérêt commun : les systèmes éducatifs et leurs valeurs, les acteurs de l’éducation (élèves, enseignants, parents), l’enseignement (curriculum et outils d’enseignement), l’école et son environnement, les langues et les statistiques sur l’éducation, l’inter-connaissance des systèmes de formation. Suite...

8 septembre 2013

Formation professionnelle : commencerait-on à sortir des affirmations péremptoires ?

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. L’Inspection Générale des Affaires Sociales a réalisé un fort intéressant pré-rapport intitulé Evaluation partenariale de la politique de formation professionnelle des demandeurs d’emploi.
Signé par Paulo Gemelgo, Anousheh Karvar et Bruno Vincent, ce travail rompt heureusement avec les affirmations simplistes qui caractérisent nombre de propos, y compris ceux que tiennent de très hautes autorités, sur la formation professionnelle. Suite...

5 septembre 2013

Formation professionnelle continue - Midi-Pyrénées

Région Midi-Pyrénées - Télécharger la plaquette du Programme Régional de Formation Professionnelle 2013Dans un monde toujours plus ouvert et plus complexe, la formation professionnelle constitue plus que jamais, un enjeu majeur.
La Région Midi-Pyrénées a développé « le Programme Régional de Formation Professionnelle » pour répondre à la fois à la demande des Midi-Pyrénéens et aux besoins de l’économie régionale.Plaquette « Programme Régional de formation professionnelle ».
31 août 2013

Les commissions d’équivalence de diplômes(CED)

http://www.cnfpt.fr/sites/default/files/logo.pngLes commissions d’équivalence de diplôme (CED) placées auprès du CNFPT sont chargées d’instruire les demandes de personnes souhaitant s’inscrire à certains concours de la fonction publique territoriale sans posséder le diplôme requis. Les CED procèdent pour cela à une analyse comparative des diplômes et/ou de l’expérience des candidats par rapport au contenu du diplôme requis au concours. Elles ne raisonnent pas par métier.
Toute personne pouvant justifier de compétences en lien avec le diplôme requis à un concours peut saisir la commission (fonctionnaires, salariés, demandeurs d’emploi…), il suffit pour cela de remplir un dossier et de l’envoyer à la commission compétente par lettre recommandée avec avis de réception.
Les personnes reconnues travailleur handicapé souhaitant obtenir une possibilité d’intégration sans concours dans une collectivité et quel que soit le cadre d’emplois, peuvent aussi la saisir (voir le décret n°96-1087 et l’arrêté du 19 juin 2007 – article 1, alinéa 4).
La procédure est gratuite. Elle dure plusieurs semaines à partir du dépôt du dossier, aussi il ne faut pas attendre l’ouverture du concours pour la saisir. A l’issue de l’examen de la demande, le secrétariat de la CED envoie une décision par courrier au candidat, qui devra en transmettre une copie à l’organisateur du concours (ou à l’employeur pour les personnes reconnues travailleur handicapée).
Pour continuer ou voir la liste des concours concernés, cliquez ici.
Information importante : des évolutions réglementaires récentes ont modifié les diplômes requis pour l’accès à certains concours dans les filières animation, culturelle, sportive et enseignement artistique. Si vous avez obtenu une décision de la commission avant ces modifications, lisez attentivement le tableau de correspondance des décisions ci-dessous, avant toute démarche d’inscription au concours.
correspondance_decisions

30 août 2013

ROE ou ROI de la formation ? Les deux !

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRRqvwPM8e52G33Hi3csL-_tNpmFonoQ25ZTeFXrZgzEhHLSJsC9KMikIUPar Michel Diaz. Un vieux débat que celui-ci. Aussi vieux, grosso modo, que la formation professionnelle dans sa forme ouverte par la loi de 1971. Un débat pourtant dépassé : ROE et ROI sont les deux faces d'une même médaille…
De quoi s'agit-il ? De s'assurer du bon usage et du résultat des (considérables) dépenses de formation engagées par les entreprises et organisations françaises, dans un contexte réglementaire qui n'a pas son pareil à l'étranger : l'obligation qui leur est faite de former leurs salariés, sauf à verser la taxe. Perversité d'un dispositif pavé de bonnes intentions : estimer le retour sur investissement d'une taxe n'a pas grand sens… S'il faut payer, payons ! Les lignes bougent cependant : on attend maintenant que cette dépense produise des résultats au niveau micro-économique, et plus seulement dans les vastes agrégats opaques des comptes de la nation. Suite...
30 août 2013

Formation professionnelle des demandeurs d'emploi

28 août 2013

Régime public de rémunération des stagiaires

http://www.inffolor.org/portail/public/sites/all/themes/acquia_marina/images/frontoffice/logo_inffolor.gifPrésentation des différentes possibilités de rémunération forfaitaire des stagiaires qui suivent des formations agréées et qui ne sont pas pris en charge au titre de l’AREF par l'asurance chômage.
OBJECTIF(S)
Dispositif permettant l'attribution d'une rémunération stagiaire à des demandeurs d'emploi en stage de formation agréé (Stages agréés au titre de la rémunération des stagiaires).
PUBLICS VISÉS
Les demandeurs d'emploi de plus de 16 ans :

  • non indemnisés
  • indemnisés au titre d'une autre allocation que l' ARE : ASS, ...
  • bénéficiaires du RSA
  • primo-demandeurs d'emploi
  • travailleurs non salariés
  • détenus
  • handicapés
  • mère de famille ayant eu trois enfants
  • femmes divorcées, veuves séparées judiciairement depuis moins de 3 ans
Nota bene :
peuvent également bénéficier du régime public les travailleurs handicapés indemnisés en ARE qui font l'option de choisir expressément le régime public de rémunération stagiaires plutôt que l'accès à la formation dans le cadre de l'AREF car le dispositif est financièrement plus intéressant.
CONDITIONS
Choisir un stage agréé au titre de la rémunération des stagiaires. Cet agrément est donné soit par le Conseil régional, soit par Pôle Emploi.
DURÉE DE LA MESURE
Variable : c'est la décision d'agrément adressée à l'organisme de formation qui fixe la durée totale de prise en charge en fonction de la durée de formation.
FORMATION
Sont visées par la décision d'agrément des actions de pré qualification, de qualification ou des actions diplômante dans différents domaines susceptibles d'offrir des perspectives d'emplois : BTP, agriculture, gestion,commerce, industrie, transport, hôtellerie...
Ces actions de formation comportent souvent une période en centre de formation (sa durée est précisée dans la décision d'agrément ) et un stage d'application en entreprise.
Un stage est considéré comme étant à temps plein quand il comporte au moins 30 heures par semaine.
Certaines formations ouvertes et à distance peuvent permettre une rémunération au titre du régime public.
PROCÉDURE/DÉMARCHES
  • Consulter les listes de stages agréés à PÔLE EMPLOI, auprès des relais d'information, sur les sites des CARIF.
  • Prendre contact avec les organismes de formation qui mettent en oeuvre ces actions.
  • Satisfaire aux conditions de sélection pédagogique.
  • Satisfaire aux conditions de recrutement (ancienneté comme salarié, bassin géographique, priorités accordées à certains publics...).
  • Remplir un dossier de demande de rémunération avec l'ensemble des pièces justificatives qui sera adressé au service qui versera cette rémunération : ASP, Pôle Emploi.
Nota bene :
le versement de la rémunération des stagiaires dans le cadre du livre IX (régime public) peut se faire par différents organismes liquidateurs : l'ASP(intervention systématique pour les stages agréés par le Conseil régional, Pôle emploi (pour les formations financées par pôle emploi).
STATUT
Stagiaire de la formation professionnelle rémunéré (stagiaire de la formation professionnelle).
Obligation d'assiduité à respecter : la rémunération est versée en fonction des attestations de présence.
Nota bene :
la durée de la formation s'impute pour moitié sur la durée d'indemnisation en ARE.
RÉMUNÉRATION
La fiche-info "panorama de la rémunération des stagiaires" présente le montant des différentes rémunérations stagiaires en fonction de leur situation.
Cette rémunération varie en fonction, soit de la durée d'activité antérieure, soit de la situation particulière de certains publics (charges de famille, travail non salarié exercé...).
Cette rémunération est exonérée de la contribution sociale généralisée (CSG) et de la contribution au remboursement de la dette sociale (CRDS).
Afin de pouvoir prétendre à cette rémunération, le stagiaire devra remplir un dossier et apporter des pièces justificatives liées à sa situation. Selon les différentes situations, la rémunération pourra soit déjà intégrer une indemnité de congés payés, soit le versement lié aux congés payés sera effectué en fin de formation (montant : 1/10ème de la totalité des rémunérations versées pendant la formation).
Une rémunération forfaitaire est versée mensuellement sur la base d'un temps plein (formation d'au moins 30 heures par semaine). Pour des stages agréés à temps partiel, le versement s'effectue sur une base horaire.
Précisions :
en cas de non fonctionnement du stage (vacances) lié à l'organisme de formation, cette rémunération sera maintenue seulement en cas de :
  • jours fériés légaux,
  • fermeture temporaire de l'organisme ne dépassant pas 15 jours calendaires calculée par période de 6 mois si le stage est agréé par l'État,
  • fermeture temporaire de l'organisme ne dépassant pas 8 jours par année de formation si le stage est agréé par le Conseil Régional.
    Certaines absences des stagiaires pour motifs légaux sont admises : mariage (4 jours), naissance (3 jours), décès du conjoint ou d'un enfant (2 jours), décès d'un parent (1 jour), mariage d'un enfant (1 jour).
Les autres absences non justifiées entraîneront l'interruption de versement de la rémunération sur la base 1/30ème par jour non justifié. L'absence du vendredi au lundi entraîne un abattement de 3/30ème de la rémunération mensuelle.
PROTECTION SOCIALE
Elle est assurée par l'État ou la région (maladie, maternité, décès, accident du travail...) qui assurent une prise en charge très faible, sur une base forfaitaire, des cotisations de Sécurité Sociale (Panorama de la protection sociale des stagiaires).
L'organisme liquidateur de la rémunération versera une indemnité complémentaire.
Les déclarations de maladie, maternité sont à transmettre à l'organisme de formation.
L'attribution d'une rémunération stagiaire n'entraîne pas le paiement par l'Etat d'une cotisation de retraite complémentaire.
PRISE EN CHARGE DES FRAIS DE FORMATION
  • Les stages agréés sont le plus souvent conventionnés : les frais de formation, pris en charge par l'État ou le Conseil régional, sont donc souvent inexistants ou très réduits,
  • en fonction de la distance a effectuée pour suivre la formation, une indemnité mensuelle forfaitaire de participation aux frais de déplacement et/ou d'hébergement est prévue par le régime public.
En général :
Indemnité de transport : de 32,93 € (15 à 250 km) à 55,36 € (plus de 250 km).
Indemnité d'hébergement : de 81,41 € (entre 50 et 250 km) et 101,83 € (plus de 250 km).
Pendant la formation, il est également possible d'obtenir le remboursement de frais de voyage (voyage lié aux nécessités du stage ou pour raison familiale)
Le système de prise en charge des frais de formation étant très règlementé selon les situations, il est préférable de prendre contact avec le CNASEA.
À L'ISSUE DE LA MESURE
  • Se réinscrire comme demandeur d'emploi à Pôle emploi (inscription comme demandeur d'emploi).
  • Possibilité de retrouver un reliquat de droits au titre de l'assurance chômage, ou du régime de solidarité.
  • Si la formation rémunérée dans le cadre du régime public est suivie d'une embauche, une partie de sa durée (les 2/3) peut être assimilée à une période d'appartenance nécessaire pour s'ouvrir des droits à de futures allocations de chômage.
ARTICULATION AVEC D'AUTRES MESURES
Cumul possible entre une rémunération stagiaire et les minima sociaux (Cumul des minima sociaux) tels l' ASS, le RMI, l' allocation parent isolé (API).
ORGANISMES RESSOURCES
Pour le versement des rémunérations stagiaires au nom de l'État ou du Conseil régional :
  • ASP
  • Pôle Emploi
ORGANISME(S) FINANCEUR(S)
  • État
  • Conseil Régional
22 août 2013

La base de données Inter-Carif sur l'offre de formation professionnelle continue en France: 107754 formations, 16595 organismes

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSXB4PJpw7xX_SYj1nQ8eRh7_7vkD_S_SDZeA19i9NsqQrShm70V-wS8N8107754 formations, 16595 organismes sont référencés dans cette base de données Inter-Carif sur l'offre de formation professionnelle continue en France.
Elle recense :

  • les organismes de formation continue et leur potentiel,
  • les actions de formation mises en place pour les demandeurs d'emploi,
  • l'offre de formation en apprentissage.
  • en fonction des régions, l'offre de formation en direction des salariés

Présents dans chaque région, les CARIF (Centres d'animation, de ressources et d'information sur la formation) et les OREF (Observatoires régionaux emploi formation) constituent un réseau d'opérateurs auprès des professionnels de la formation. Financés par l'Etat et les Régions dans le cadre des contrats de projets, ils sont en relation avec les partenaires sociaux et les acteurs de la formation professionnelle. Ils s'adressent aux professionnels de la formation et assurent trois fonctions essentielles :

  • favoriser la formation tout au long de la vie par l'accès à l'information sur la formation professionnelle, sur leurs droits et les voies d'accès à la formation ;
  • apporter un appui aux réseaux d'informateurs locaux dans leurs missions d'information, d'orientation, d'insertion et de formation ;
  • contribuer à l'observation, l'analyse et la prospective sur les évolutions de l'emploi, des compétences, des qualifications, de la formation et de la relation emploi-formation, ainsi que sur les évolutions des besoins et attentes des publics et ce en prenant en compte les mutations économiques, démographiques et sociales.
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
Newsletter
53 abonnés
Visiteurs
Depuis la création 2 803 217
Formation Continue du Supérieur
Archives