Formation Continue du Supérieur

Au cours de sa vie professionnelle, un salarié peut rencontrer une gêne ou des difficultés à exercer son activité et se trouver en situation de handicap...
Accident de travail ou de la vie quotidienne, maladies visibles, invisibles, temporaires ou invalidantes... Selon la situation, la formation professionnelle peut permettre de rebondir! Tous les dispositifs de formations sont ouverts, dés lors que l’aptitude physique permet l’exercice de l’emploi visé. Ce site et nos délégations régionales sont à votre disposition pour vous renseigner!Télécharger la brochure.

Employeurs
Vous recherchez des informations sur les actions d'accompagnement des salariés qui rencontrent des problèmes de santé face à leur poste de travail.
Que dit la Loi?
Qu’est ce que l’obligation d’emploi?
Toute entreprise de plus de 20 salariés est tenue d’embaucher 6% de travailleurs handicapés.
· L’effectif d’assujettissement est calculé selon les règles définies à l’art L. 1111-2 du Code du travail et s'apprécie au 31 décembre de l'année considérée.
· Le nombre de bénéficiaires devant être employés au titre de l’année est calculé en multipliant l’effectif d’assujettissement par 6% (arrondi à l’entier inferieur).
· Les bénéficiaires de l’obligation d’emploi sont pris en compte selon un calcul au prorata, tenant compte de la durée du temps de travail et selon la période de présence dans l’année.
Développer les compétences des salariés handicapés
Employeurs: Vous souhaitez maintenir dans l’emploi ou recruter des salariés handicapés et répondre à votre obligation d’emploi.
Salariés: Confrontés à un problème de santé, vous souhaitez vous renseigner sur les bilans de compétences ou consolider un projet de reconversion?
Le Fafsea, avec le concours de l’Agefiph et des partenaires impliqués, vous oriente et facilite la mise en oeuvre de vos projets
La reconnaissance de la lourdeur du handicap (RLH)
La reconnaissance de la lourdeur du handicap (RLH) est le résultat de l’étude qualitative et quantitative de l’efficience de la personne reconnue handicapée. L’objectif est de compenser une éventuelle différence avec un travailleur valide, après aménagement du poste.
Le tutorat d’un travailleur handicapé dans l’entreprise
Si le tutorat traditionnel est une relation entre deux personnes dans une situation formative - un professionnel et une personne en apprentissage d'un métier dans son environnement - le tutorat d’un salarié handicapé peut impliquer parfois des situations de médiation entre la situation de travail et la personne.
Sous-traiter auprès du secteur protégé ou adapté
La sous-traitance avec des établissements des secteurs adapté et/ou protégé (contrats de fournitures, de sous-traitance ou de prestations de services) peut constituer une réponse à l’obligation d’emploi de personnes handicapées. Si cette actionne ne peut pas, à elle seule, se substituer à l’embauche directe de salariés handicapés, cette formule permet toutefois de satisfaire jusqu’à 50% de l’obligation d’emploi. Ainsi, une entreprise qui n’emploierait aucun salarié handicapé, mais justifierait de ce type de contrats, pourrait réduire sa contribution annuelle à l’Agefiph de moitié. Les montants de cette sous-traitance sont converti en nombre d'unités bénéficiaires.
Recruter un travailleur handicapé
Les conseillers Cap emploi, présents dans chaque département, apportent un service de proximité aux employeurs et aux personnes handicapées pour toutes les questions liées au recrutement et au parcours vers l'emploi.
Maintenir dans l’emploi un salarié
L’équipe du Sameth agit en concertation avec l’employeur et favorise la synergie de tous les acteurs ce qui facilite la recherche de solutions durables:
·  aides et conseils pour favoriser le maintien dans l’emploi,
·  une subvention au maintien dans l’emploi,
·  étude ergonomique et aménagement du poste de travail et/ou du véhicule professionnel,
·  une aide à l’équipement technique (appareil auditifs….),
·  des aides techniques (ex. équipement des engins de conduite avec des sièges pneumatiques qui réduisent les secousses…) ou humaines (traduction en langue des signes pour des salariés sourds),
· mise en place d’un tutorat (avec appui financier).

Salariés
Confronté à un problème de santé, vous souhaitez vous renseigner sur les bilans de compétences ou consolider un projet de reconversion.
Les bénéficiaires de l’obligation d’emploi
L’article L. 5212-13 du Code du Travail spécifie les catégories de reconnaissances administratives permettant aux entreprises de déclarer les salariés qui en bénéficient, afin de s’acquitter de leur obligation d’emploi de travailleurs handicapés.
La diversité du handicap
L’état de santé d’un salarié peut présenter une gêne par rapport à son activité de travail quotidienne et à ce titre toutes les situations de santé peuvent être concernées: accident de travail ou de la vie quotidienne, maladies visibles, invisibles, temporaires ou invalidantes. Le handicap recouvre des notions très larges.
Se former pendant une période d’arrêt maladie
Le salarié a désormais la possibilité de suivre des actions de formation professionnelle au sens large (l’article L6313-1 du code du travail), y compris le bilan de compétences, ou des actions d'évaluation, d'accompagnement, d'information et de conseil auxquelles la caisse primaire participe, durant cette période d’arrêt de travail.
Maintenir dans l’emploi un salarié
L’équipe du Sameth agit en concertation avec l’employeur et favorise la synergie de tous les acteurs ce qui facilite la recherche de solutions durables.
La visite de pré reprise
En vue de faciliter la recherche des mesures nécessaires, lorsqu’une modification de l’aptitude au travail est prévisible, un examen médical de pré reprise préalable à la reprise du travail peut être sollicité. La demande peut être faite à l’initiative du salarié, du médecin traitant ou du médecin conseil des organismes de sécurité sociale, préalablement à la reprise du travail. L’avis du médecin du travail est sollicité à nouveau lors de la reprise effective de l’activité professionnelle.

Demandeurs d'emploi
Vous êtes reconnu travailleur handicapé et vous souhaitez réfléchir à l'adaptation entre votre situation de santé et les métiers agricoles
Trouver ou retrouver un emploi avec un handicap
Les conseillers Cap emploi, présents dans chaque département, apportent un service de proximité aux personnes handicapées et aux employeurs pour toutes les questions liées au parcours vers l'emploi et à l’intégration.

Bon à savoir
Consultez l'ensemble des aides et services sur le site de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées): www.agefiph.fr.

• 1 – Adresser la DPC à votre service régional Unifaf qui s’assurera de l’éligibilité de la formation au contrat de professionnalisation et de son financement.
• 2 – Après instruction de la demande, votre service régional vous informe de la décision de financement
• 3 – Suite à la réception de l’accord de financement, vous adressez en recommandé avec accusé de réception à votre service régional Unifaf le Cerfa EJ 20 rempli et signé accompagné de la convention de formation au plus tard 5 jours après le début du contrat. 

Facilité offerte par les Webservices:
Le Cerfa EJ 20 est pré-rempli à partir des données figurant sur la demande de prise en charge. Il suffit alors de saisir uniquement les données manquantes dans un nouvel écran et d’éditer le Cerfa entièrement complété.
Une fois signé par l’employeur et le salarié, le Cerfa scanné accompagné de la convention de formation peut être adressé à Unifaf directement en ligne à partir des Webservices.
> Demandez vos codes d’accès aux Webservices en cliquant ici
A noter, vous pouvez aussi télécharger:
>  la demande de prise en charge (DPC) pour un contrat de professionnalisation 
>  le formulaire Cerfa EJ 20 (format PDF) sur le site du ministère du travail, de la l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social
> Saisir en ligne le Cerfa EJ 20 sur le portail de l’alternance.

L’occasion pour tous les adhérents d’Unifaf de faire découvrir au plus grand nombre, pendant un mois, et au travers d’initiatives diverses, une autre façon de concevoir l’économie. Acteur majeur sur le plan national et sur les territoires, l’ESS représente en effet 200 000 établissements et plus de deux millions de salariés, soit 10% de l’emploi total.
Dans ce contexte, une campagne d’information, lancée par le ministère chargé de l’économie sociale et solidaire, est programmée tout au long du mois de novembre avec spots radio, encarts presse, espace Internet dédié où sont recensées l’ensemble des manifestations programmées dans chaque région.
Si vous souhaitez vous associer à cette initiative, annoncer une manifestation ou télécharger les supports de communication, cliquez ici: http://www.lemois-ess.org/accueil.

Un nouveau guide réalisé par Intergros et l’Agefiph
Emploi et formation des personnes handicapées: des solutions pragmatiques et opérationnelles.
Salariés handicapés: la richesse de la diversité pour votre entreprise
Quatre méthodes simples pour agir en faveur de l’emploi et de la formation
Vous souhaitez agir en faveur de l’emploi et de la formation des personnes handicapées? Vous cherchez des solutions pragmatiques et opérationnelles?
Votre conseiller Intergros, spécialiste et proche de vous:
- s’engage sur l’emploi et la formation,
- vous accompagne dans vos démarches,
- simplifie pour vous les procédures de mise en oeuvre,
- recherche les financements adaptés.
Le + Intergros: Vous aider et vous mettre en relation avec des experts dans chaque région, en partenariat avec l’Agefiph.
Ensemble, facilitons l’insertion, le maintien dans l’emploi et la formation des personnes handicapées dans les entreprises du commerce de gros et du commerce international. Les clés de la réussite pour vos actions en faveur des salariés handicapés mobilisation de toute l’entreprise:
- investissement fort de la Direction et relais par le management,
- nomination d’une personne ressource,…
- négociation avec les représentants des partenaires sociaux (le cas échéant),
- communication interne sur les mesures mises en place en faveur des personnes handicapées,
- formation des managers de l’entreprise à l’emploi des personnes handicapées.
Le + Intergros: Financer les formations de vos managers à l’emploi des personnes handicapées.
Former les salariés
La formation est l’outil idéal pour faire évoluer les salariés.
Nous vous recommandons de:
- utiliser la formation pour accompagner le développement des compétences, la mobilité interne de vos salariés et leur éventuel reclassement,
- favoriser la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) comme pour tous les salariés.
Deux récentes études montrent que les personnes handicapées bénéficiaires de formations ont jugé « utiles » pour leur emploi les acquis de celle-ci à 61% des sondés (étude TNS Sofres) et 77% estiment que la formation reçue est utile dans le cadre de la recherche d’emploi (étude Pluricité). Enfin, 55% de ceux qui ont trouvé un emploi pensent que la formation a contribué à leur accès à l’emploi (étude TNS Sofres).
Intergros finance les formations liées au maintien dans l’emploi dans le cadre de la période de professionnalisation. L’Agefiph vous oriente vers un cabinet spécialisé et référencé pour ses compétences spécifiques afin de réaliser tous les diagnostics nécessaires (étude des compétences de votre entreprise, évolutions à mettre en place, GPEC adaptée). Les aides financières de l’Agefiph au bilan de compétences et d’orientation professionnelle, à la formation professionnelle (+ forfait formation). Il est recommandé de prendre contact avec l’Agefiph pour être informé de l’actualisation de ces aides (http://www.handicap-intergros.fr/aides).
Notre conseil
Les entretiens professionnels sont un rendez-vous qui permet à chaque salarié d’échanger avec son manager sur son projet professionnel, de formation ou de VAE. N’oubliez pas d’aborder le DIF!
Les + Intergros:
- vous proposer les organismes de formation adaptés, c’est-à-dire accessibles à tout type de public, notamment avec l’AFPA (http://www.handicapintergros.fr/afpa) et les GRETA (http://www.handicap-intergros.fr/greta),
- vous orienter vers des formations correspondant au coeur de métier du commerce de gros, par exemple celle de conseiller de vente à distance,
- soutenir prioritairement vos actions en faveur des salariés handicapés (les financements optimisés peuvent atteindre 100% des frais, y compris le salaire du salarié handicapé en formation). Télécharger le guide réalisé par Intergros et l’Agefiph.

Par Carole Guirado-Cailleau. Semaine pour l'emploi - Trouver un emploi peut aussi passer par les réseaux sociaux, encore faut-il savoir s'en servir. Un pro vous donne quelques conseils.
Si vous pensez que les réseaux sociaux professionnels ne sont réservés qu'aux cadres et aux métiers de la communication, détrompez-vous. Quand on cherche un emploi, être présent sur Viadeo, LinkedIn, et même Facebook et Twitter, est devenu un atout. Reste à savoir comment les utiliser.  Aymeric Vincent, auteur de l'ouvrage Décrocher un emploi grâce aux réseaux sociaux et DRH (directeur des ressources humaines) adjoint dans l'édition, vous donne quelques clés pour taper dans l'œil d'un recruteur.
TF1 News : Avoir un profil sur les réseaux sociaux constitue t-il un atout quand on recherche un emploi?
Aymeric Vincent: C'est incontournable, quels que soient sa fonction et son type de recherche. Cela permet de diffuser son CV et d'entrer en contact avec d'autres personnes. Quand on n'est pas en recherche active, cela permet aussi d'être contacté. Mais cela vaut essentiellement pour Viadeo et LinkedIn parce qu'ils sont 100% professionnels contrairement à d'autres réseaux, comme Facebook, qui ne le sont qu'en partie. Voir la suite...

By Kevin Kiley. Questions of fairness have always permeated discussions about admissions and financial aid.
Is it fair to consider financial status in admissions? Is it fair for colleges to admit students who can’t pay? Is it fair to charge students different rates for the same class?
A new fairness debate has cropped up in several states this year and is beginning to change policy in Iowa.
Last month, the Board of Regents of the State of Iowa, which oversees the University of Iowa, Iowa State University, and the University of Northern Iowa, eliminated their policy of earmarking 20 percent of in-state tuition revenue for financial aid purposes. In doing so, the board launched a plan to reduce the sticker price of attending the three universities by $1,000 a year. The tuition cut would be contingent on an increase in funding for the universities and for a new state need-based grant program.
The move puts Iowa at the forefront of this emerging policy debate that higher-education researchers say has been decades in the making: whether it is fair for public colleges and universities to earmark tuition revenue from high- and middle-income students for the purpose of supporting low-income students.
Such policies, used widely by private universities, evolved at public universities over the past few decades as a way to ensure institutional objectives – enrolling both low-income students and high-achieving students – when institutions saw the distributed decision-making framework responsible for funding and providing access break down. The universities in Iowa, which is the only state not to have a state-funded grant program for students at public universities, began the process in the 1980s.
These institutional aid policies are now under scrutiny, particularly because they’re viewed as driving up the cost that middle-class and wealthy students must pay, an assertion that one can argue is both true and not. More...

By Nick Anderson. What if two professors at a university launched their own university? Would the first university cheer them on? Surprisingly, it might.
At least that is the case with George Mason University, George Mason economists Tyler Cowen and Alex Tabarrok and the free online education platform they have launched called Marginal Revolution University.
It’s another twist in the high-speed development of massive open online courses: Entrepreneurial professors are creating and promoting their own MOOCs.
The MOOC movement is emerging as a disruptive force in higher education, as The Post reported last week. Universities everywhere are pondering how to react and whether the rush to open courses up to the world, free of charge, will threaten the institutions in the long run.
But many professors aren’t waiting. Some are posting courses — free and for charge — in an online portal called Udemy. More...

By Bakary Diallo. Over the past decade, Africa has experienced unparalleled economic growth, putting the continent on a pedestal to become the next growth frontier. Development experts predict that economies in Africa will continue to grow at an average of 6% even while the rest of the world is facing an economic slump.
McKinsey Global Institute, a leading economic research institution, predicts that the financial services, retail, telecommunications and construction sectors in Africa will attract more private-investment inflows.
While there is much optimism surrounding Africa’s growth potential, the continent appears to be lagging behind in training the necessary human resources to match its rosy economic growth prospects.
Although the number of students enrolling in tertiary education has been growing, the proportions are still dismally low, with only 6% of school-leavers in Sub-Saharan Africa entering tertiary institutions.
Educationists and economists have observed that if Africa is going to compete in the global economy, at least 12% to 15% of the continent’s workforce should have attained tertiary education. More...

By Richard Holmes. A depressing thing about the international university ranking business is the gullibility of university administrators and academic commentators.
A case in point is the reaction to the recent Times Higher Education (THE) World University Rankings, which appeared to show some Asian and continental European universities rising over the past year at the expense of their Anglo-Saxon competitors.
In fact, much of the improvement of many universities was just the result of a change in the method of calculating the scores for the ranking’s two reputational surveys, which boosted the scores of those with modest reputations.
Also, some universities received implausibly high scores for the research impact indicator, which is measured by normalised citations and which THE considers to be the flagship of the rankings.
I have calculated the world's top universities for research impact according to this indicator in this year's THE World University Rankings. The indicator, which was prepared by Thomson Reuters, accounts for 30% of the total ranking, a lot more than any other. The data is from the profiles that can be accessed by clicking on the top 400 universities.
Here are the top 20.
1- Rice University
1- Moscow (State) Engineering Physics Institute (MEPhI)
3- University of California Santa Cruz
3- MIT
5- Princeton University
6- Caltech
7- University of California Santa Barbara
7- Stanford University
9- University of California Berkeley
10- Harvard University
11- Royal Holloway London
12- University of Chicago
13- Northwestern University
14- Tokyo Metropolitan University
14- University of Colorado Boulder
16- University of Washington Seattle
16- Duke University
18- University of California San Diego
18- University of Pennsylvania
18- Cambridge University. More...