The European Association of Research and Technology Organisations (EARTO) is holding its annual conference in Vienna, Austria, from 8 to 9 May 2014.
Hosted by Forschung Austria, the theme of this year’s conference is “How can RTOs support the re-industrialisation in Europe?”.
For more information on the conference programme, please click here.
Registration is now open.

Par Camille Thomine. Le 7 février, le Syndicat national des travailleurs de la recherche scientifique (SNTRS-CGT) s’inquiétait dans un communiqué « de la survenue, pour le seul mois de janvier, de trois suicides de personnes travaillant dans des laboratoires et l’administration du CNRS ». Et se demandait s’ils n’étaient pas un prélude à « une vague de suicides ».
Si la direction de l’organisme tient à rappeler qu’aucun de ces drames ne s’est produit sur les lieux de travail et que rien ne permet pour l’instant de les relier à leur activité professionnelle, ils surviennent dans un climat de détresse psychologique répandu dans la recherche publique. En 2013, l’Institut national de la recherche agronomique (INRA) avait été endeuillé par un suicide survenu sur le lieu de travail, qui avait nécessité une prise en charge psychologique des équipes. Et plusieurs autres établissements publics à caractère scientifique et technologique (EPST) ont été confrontés à de tels passages à l’acte récemment. Suite...

Le 7 février, le Syndicat national des travailleurs de la recherche scientifique (SNTRS-CGT) s’inquiétait dans un communiqué « de la survenue, pour le seul mois de janvier, de trois suicides de personnes travaillant dans des laboratoires et l’administration du CNRS ». Et se demandait s’ils n’étaient pas un prélude à « une vague de suicides ».

Si la direction de l’organisme tient à rappeler qu’aucun de ces drames ne s’est produit sur les lieux de travail et que rien ne permet pour l’instant de les relier à leur activité professionnelle, ils surviennent dans un climat de détresse psychologique répandu dans la recherche publique. En 2013, l’Institut national de la recherche agronomique (INRA) avait été endeuillé par un suicide survenu sur le lieu de travail, qui avait nécessité une prise en charge psychologique des équipes. Et plusieurs autres établissements publics à caractère scientifique et technologique (EPST) ont été confrontés à de tels passages à l’acte récemment.

Répondre à toutes les questions des entreprises et des chercheurs en matière de projets de R&D : voila l'ambition affichée par le site lemoteurdelarecherche.fr. Développé par l’Agence nationale de la recherche (ANR), il interroge les principales bases de données publiques. Ce portail permet par exemple de faire connaître un appel à projets, de s’informer sur les brevets issus de la recherche publique, de recruter un docteur dans une discipline donnée…

• www.lemoteurdelarecherche.fr

Par Emmanuel Davidenkoff. Près de 80 milliards d'euros sur 7 ans. C'est ce que l'Union européenne va investir dans la recherche via son programme " Horizon 2020 ". Un enjeu majeur pour les universités françaises...
C'est ce qui a été rappelé hier lors d'une journée dédiée à l'accueil des nouveaux directeurs et directrices d'UMR, les Unités mixtes de recherche – c'est l'entité de base de la recherche française, elle réunit universités et centres de recherche comme le CNRS. L'enjeu est de taille : la France présente un déficit de 600 millions d'euros si on compare les sommes qu'elle verse au titre des programmes de recherche de l'Union européenne et les sommes qui vont à des projets de recherche français – c'est l'équivalent du budget de l'Agence nationale de la recherche. C'est donc très vertueux, on aide des pays qui ont moins de moyens, mais c'est aussi un peu décevant. L'idée est de faire mieux dans le cadre de Horizon 2020. Suite...

Ifé > Recherche versus Education

L'Institut Français de l'Education (Ifé) publie un dossier d’actualité construit autour de la question : comment utiliser les acquis de la science pour mieux enseigner ? Le document donne ainsi des repères pour une approche scientifique de l’éducation dans le contexte de la recherche universitaire. Il montre également comment peuvent être articulés les rapports entre recherche, pratiques et politiques éducatives, et l’engagement concret des acteurs qui relèvent de ces différents contextes.
En savoir + > Entre laboratoire et terrain : comment la recherche fait ses preuves en éducation