Formation Continue du Supérieur

10 décembre 2018

Formation du CELV en Slovénie : «Développer des compétences d’enseignement en ligne pour la salle de classe du 21e siècle»

Les participants ont trouvé la banque de ressources ouvertes particulièrement précieuse et ont été impressionnés par le fait que les ressources proposées peuvent être utilisées non seulement pour l'enseignement de l'anglais mais aussi d'autres langues. Ils ont fait l'éloge de la possibilité de partager des idées avec leurs collègues, d'élaborer de nouvelles activités et de fournir ou de recevoir des commentaires à leur sujet. Plus...

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10 décembre 2018

Atelier de formation du CELV en Pologne : "Développer les compétences pédagogiques à l’aide des TIC" (Sulejówek)

Aujourd'hui, alors que les ressources en libre accès, les cours en ligne, les salles de classe virtuelles et les réseaux sociaux sont de plus en plus populaires dans l'enseignement des langues, il est important de se rappeler non seulement comment utiliser les outils numériques mais aussi pourquoi. Ils donnent aux apprenants l'accès à l'information, favorisent l'interaction et la communication et améliorent leurs compétences en littératie numérique. Plus...

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10 décembre 2018

Evénement de formation du CELV sur les technologies en ligne (Sarajevo, 2-3 novembre 2018)

Les nouvelles connaissances proviennent non seulement du contenu de l'événement, mais aussi du type de formation, de sa structure et de son style. Dans un monde où les langues sont acquises par différents canaux, formels et informels, il est parfois difficile pour les enseignants, qui travaillent souvent avec des moyens très limités, de fournir des contenus et des méthodes permettant de communiquer avec des élèves qui, eux, considèrent les TIC comme faisant partie de leur vie quotidienne, mais pas nécessairement de la classe. Plus...

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10 décembre 2018

« Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues » : rejoignez la diffusion en ligne le 12 décembre 2018 de 9:00-10:30

La diffusion en direct réunira des membres du Forum du réseau professionnel (un réseau d’associations et organisations internationales dont les activités sont axées sur l’éducation aux langues et l’évaluation), des coordinateurs de projets actuels et plus anciens, des consultants du CELV et des membres du Comité de direction du CELV, qui représentent les autorités nationales. Plus...

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10 décembre 2018

«Au-delà d’EMILE – Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage» (Podgorica, 4-5 octobre)

Les 4 et 5 octobre 2018, le Bureau des services éducatifs, avec l'appui expert du Centre européen pour les langues vivantes, a organisé un atelier sur l'apprentissage intégré des contenus et des langues (EMILE). Des professeurs principaux et des enseignants de matières des écoles primaires et secondaires qui mettent en œuvre des programmes d'enseignement bilingue, des conseillers du Centre d'examen et des superviseurs du Bureau de l'éducation ont participé à ce programme de formation. Plus...

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10 décembre 2018

« La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » : l’atelier du projet

L'atelier du projet « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » se tiendra au CELV les 15 et 16 novembre pour finaliser les résultats qui seront disponibles dans le courant de l'année 2019. Pendant ces deux journées, l'équipe de projet, le partenaire du projet et le consultant du projet collaboreront étroitement avec 36 experts venant de 29 pays. Plus...

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10 décembre 2018

«Compétences plurilingues et interculturelles : Descripteurs et matériel didactique (CARAP)» (Erevan, 25-26 octobre 2018)

Comme l'a très précisément souligné l'un des participants à l'atelier de formation, nous avons connu un certain nombre de périodes turbulentes. Nous avons été écoliers pendant l'Union soviétique, quand on nous enseignait surtout par la méthode de traduction grammaticale, avec un très petit accent sur la production. Puis après l'indépendance, quand nous avons entrepris nos études supérieures, on nous a enseigné qu'il ne servait à rien de comparer les langues en les enseignant, à cause des interférences négatives. Plus...

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10 décembre 2018

Teaching engineering costs more than teaching English

New research on the cost differences in higher education found that colleges and universities in the United States spend more money on providing courses in pre-professional programmes and high-paying academic fields in science and engineering than on courses in the humanities and social sciences, writes Marjorie Valbrun for Inside Higher Ed. More...

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9 décembre 2018

Les entreprises sont friandes de jeunes bilingues ayant un esprit ouvert

L'Apec, qui a participé à la première édition du Guide du Routard de l'alternance en France réalisée en 2017 par Hachette et Opcalia*, est à nouveau partenaire du guide du Routard "Faire son alternance en Europe" publié en octobre 2018. Plus...

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7 décembre 2018

Le phénomène des langues sifflées

Utiliser des mots pour parler, c’est normal pour nous. Mais dans certains coins du globe comme le Mexique, le Brésil, le sud-ouest de la France, la Turquie ou encore les îles Canaries (Espagne) certaines personnes s’expriment par des sifflements. En fait, environ 70 langues sifflées sont répertoriées de nos jours dans le monde, bien que celles-ci ne soient pas des langues dominantes, mais plutôt des alternatives à celles déjà en présence. Plus...

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