The Finnish government’s new budget proposal for 2019 includes plans to grant a learning material supplement to some upper secondary learners, including VET. Although upper secondary education is free of charge, students are required to buy their own learning materials. More...
À compter du 1er janvier 2020, les réglementations applicables aux CFA et aux organismes de formation seront harmonisées. Des organismes de formation pourront ainsi dispenser des actions de formation par apprentissage sous réserve que leurs statuts mentionnent expressément cette activité et qu’ils respectent, outre la réglementation applicable aux prestataires de formation, les règles spécifiques régissant les CFA (ensemble des missions, création d’un conseil de perfectionnement, habilitation par les certificateurs à délivrer les diplômes, apposition sur la façade de la devise de la République, du drapeau tricolore et du drapeau européen…). Plus...
Fort de sa présence lors de la dernière édition du Salon Nouvelle Vie Professionnelle, organisé par notre partenaire l’AEF, AGEFOS PME sera de nouveau présent lors du prochain salon le 14 novembre prochain, à l’espace Champerret Paris 17. Plus...
De novembre à décembre 2018, le Conseil régional des Pays de la Loire organise 5 journées d’information et d’interconnaissance entre les opérateurs de Région formation et les réseaux d’information/orientation. Plus...
Sillonner le territoire, intervenir sur les salons/forums et présenter les principaux outils pour connaître les emplois, métiers et formations… tels sont les objectifs du Fongecif. Cela nécessite du temps, des partenariats et de l’enthousiasme ! Parce qu’en France, on ne manque pas de moyens mais plus souvent d’informations pour les mobiliser, comment faire en sorte que l’info passe et que les publics la saisissent. Plus...
Par Grégory Gallic. Faciliter l’apprentissage continu des salariés s’inscrit aujourd’hui parmi les objectifs incontournables des directions Learning & Development.
Pour y répondre, la mise en place d’un écosystème intégrant du micro-learning se classe en bonne position au tableau des priorités. Et cette tendance devrait perdurer encore quelques années. Voici pourquoi. Plus...
This article is a literature review on open distance learnings (ODL) in Francophone Sub-Saharan Africa (FSSA). The state of research on this question highlights many topics, such as the supporting reasons for the creation of ODL systems and their potentials. Success, difficulties, and issues linked to their implementation also hold a crucial place in this research. More...
This paper will share Discover Palestine, an interdisciplinary Massive Online Open Course (MOOC) and the first MOOC to be created in Palestine, by the E-Learning Centre, Faculty from the Department of Geography, and Department of Tourism and Archaeology from An-Najah National University in Palestine. The paper traces the process of development of the Discover Palestine MOOC from its early inception as a cross institutional online course, to its current delivery and engagement with a global and diverse group of learners. Using a descriptive case study design and thematic analysis, the reflective experiences of four course team members involved as facilitators/designers in the design and delivery of the MOOC are shared. More...
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