Formation Continue du Supérieur

3 juin 2018

Développer des écosystèmes de l'orientation tout au long de la vie

Il est à noter que la France, dans le cadre de son Programme Investissement d'Avenir 3ème phase (PIA 3), action « Territoires d’innovation pédagogique » a lancé un appel d'offre avec un volet : «Dispositifs territoriaux pour l’orientation vers les études supérieures». Plus...

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3 juin 2018

Orfeo & Majnun: projet interdisciplinaire et de coopération transnationale

Le Centre culturel "La Villa" à Ganshoren (commune bruxelloise) propose de nombreuses activités et différents cours pour tous les âges et s’investit également dans plusieurs partenariats avec des acteurs éducatifs et culturels. Plus...

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3 juin 2018

Un triple niveau d’ingénierie pour innover !

L’innovation en formation s’appuie, en partie, sur la diversification et l’ouverture des situations d’apprentissage. Il s’agit de prendre en compte les nouveaux comportements et attentes légitimes des apprenants dans un contexte d’émergence de l’Apprenance. Dans cette perspective, trois niveaux complémentaires d’ingénierie sont mobilisés. Plus...

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3 juin 2018

Focus EPALE: Évaluer les compétences des adultes

De nombreux opérateurs de formation pour adultes cherchent des moyens pour évaluer les étudiants et pour leur apprendre à améliorer leur propre apprentissage. Qu'ils aient besoin d'évaluer la littératie et la numératie des adultes, les compétences transversales et les compétences professionnelles ou que leurs étudiants appartiennent à des groupes vulnérables, les praticiens ont besoin d'instruments d'évaluation valables, fiables et maniables. Plus...

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3 juin 2018

Réseau Euroguidance: description des systèmes d'orientation en Europe...

Euroguidance, le réseau européen pour l'orientation tout au long de la vie et la mobilité, a publié des informations sur les systèmes nationaux d'orientation tout au long de la vie dans les pays membres, y compris des informations sur les ressources pour l'orientation des adultes. Plus...

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3 juin 2018

Réussir à atteindre les jeunes et les adultes « hors circuit » (Cedefop)

Le Cedefop vient de publier une note d’information qui se penche sur les mesures d’accompagnement et de formation ciblant deux catégories de publics vulnérables : les jeunes « Neets » (Neither in employment nor in education or training - Jeunes âgés de moins de 25 ans ni en emploi, ni en études ni en formation) et les chômeurs de longue durée. Plus...

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3 juin 2018

Retour sur le Forum Européen Eure.k - Bruxelles le jeudi 17 mai 2018

Dans la grande bibliothèque royale de Bruxelles, une soixantaine de personnes se sont réunies à l'invitation des acteurs européens (Belgique, France, Italie, et Portugal) du projet Erasmus+ www.eure-k.eu (link is external) pour travailler, dans le nouveau cadre Européen des Compétences (CEC) sur la thématique :

"Dispositifs de reconnaissance et de validation des compétences"

Ce fût l'occasion, en fonction des contextes de chaque pays européen, à partir des recherches-actions d'illustrer, d'éclairer et de débattre sur les concepts d'engagement, d'accompagnement et d'identification des acquis. Plus...

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3 juin 2018

Le portfolio en formation des adultes

Étymologiquement folio vient du latin foliumqui désigne à la Renaissance une feuille. Il deviendra le feuillet d’un manuscrit. Emprunté à l’italienportafogli, portfolio provient de l’anglais (to interfoliate) signifiant ranger des feuilles de papier blanc dans un carton double. Ce concept de portfolio longtemps associé aux arts peinture, photographie, etc. est retrouvé dans les domaines de l’éducation et de la formation et ce, au départ en Amérique du Nord. Son acception est celle d’un porte-document. Il revêt à la fois la fonction d’outil mais également de démarche. Plus...

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3 juin 2018

Développer la créativité des citoyens sur un sujet politique

Dans le cadre du projet européen Polart Circle, La Transplanisphère publie des vidéos méthodologiques qui permettent aux utilisateurs de comprendre un processus de travail artistique pour le reproduire individuellement ou en groupe. Plus...

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3 juin 2018

Action culturelle: quelles démarches pédagogiques pour l'éducation des adultes?

Il existe des financements européens spécifiques dédiés aux acteurs de la culture (programme Europe Creative). Ce sont les Relais Culture Europe qui sont les points d’information et de conseil : projets de coopération, processus innovants nouvelles façons de travailler, et impliquer les publics autrement que comme spectateurs (acteurs). Plus...

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