L'automie des universités est respectée dans la loi, ainsi chaque établissement met en oeuvre une procédure VAE conforme au texte du décret et à l'esprit de la loi; à l'Université de Corse, la direction du Service Commun de la Formation Continue gère les procédures VAE de l'établissement. Les choix spécifiques de mise en oeuvre validés par lUniversité de Corse:

• l'entretien de recevabilté : il fait suite à la réception et à l'enregistrement, par le service commun de la formation continue de l'université, qui gère les procédures VAE; il rassemble candidat(e), responsable pédagogique du diplôme visé en première intention, référente VAE pour l'Université de Corse; l'approche est centrée sur la dimension "projet" de la procédure VAE: éléments de faisabilité, atouts, obstacles prévisibles ;
• la procédure peut être instuite avec des 'entrées" - "sorties" variables : au cours de l'année universitaire : l'entretien de recevabilité est organisé sur la base des compatibilités de calendriers des candidats(es), responsable pédagogique du diplôme visé en première intention, référente VAE pour l'Université de Corse ; la période de préparation de la tenue du jury de VAE ne peut pas dépasser juillet : pour que le jury s'inscrive dans l'année universitaire en cours (qui se clôt en septembre) ;
• chaque candidat peut demander uen option de suivi individuel dans sa procédure VAE (cf. coûts des procédures VAE), suivi individuel qui sera réalisé par un tuteur - accompagnateur VAE qui peut être le responsable pédagogique du diplôme professionnalisant dont l'obtention en VAE est visée, ou bien un enseignant charcheur enseignant dans ce diplôme. le tuteur VAE pourra notamment donner un avis au candidat sur le degré d'aboutissement de son travail et des documents à produire au jury, sans que cela présume de la décision finale du futur jury.
• en plus du dossier de validation exigible ( Article 3 du Décret n°2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience  NOR: MTRD1708398D), à ,l'Université de Corse il est demandé au candidat de produire un "écrit de VAE" qui est un argumentaire rédigé dans lequel il met en relief les rapprochements qu'il opère entre

- les éléments de son parcours d'expérience qu'il a selectionnés comme "preuves" des ses compétences, connaissances, analyses, contextualisations etc.
- et les éléments de la maquette des enseigenements du diplôme qu'il vise par la VAE, et aux objectifs de formation associés.

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Avoir identifié un ou des diplômes proposés dans la carte des Diplômes Nationaux  (les Diplômes d'Université ne sont pas éligibles aux procédures de VAE), délivrés par l'Université de Corse, en relation avec son expérience professionnelle,
Retirer au Service Commun de la Formation Continue ou télécharger, une fiche de recevabilité, qui fera l'objet d'un enregistrement de la recevabilité de la demande de VAE du candidat;
Cet enregistrement est suivi d'un entretien individuel avec le responsable du diplôme visé et avec la directrice du Service commun de la Formation Continue, référente VAE pour l'établissement;
Si l'entretien est concluant, le candidat peut s’inscrire dans l'année diplômante du cycle correspondant au diplôme visé et commencer la procédure de VAE;
Après inscription, la procédure est instruite par un jury de VAE propre au candidat, jury devant lequel il présentera son mémoire de VAE.

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Les principes fondateurs
La procédure VAE est basée sur l'analyse argumentée  des compétences  du candidat en relation avec un diplôme; elle permet de candidater à une certification sans suivre les enseignements du parcours universitaire qui prépare au diplôme national visé.
Selon la voie de certification créée par la loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002 dans son article L613-3 du code de l’éducation, la validation des acquis de l’expérience (VAE) autorise la délivrance partielle ou complète d’un diplôme national professionnalisant (hors Diplômes d'Université); le Décret n°2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience  NOR: MTRD1708398D modifie certaines conditions et modalités de mise en oeuvre des procédures de VAE, sans pour autant présenter de changement fondamental sur l'esprit qui avait guidé le législateur en 2002 : ce sont bien les "preuves" apportées par chaque candidat à chaque jury qui constituent le matériau sur lequel travaille le jury, jury qui pourra prononcer l'obtention du diplôme visé (le jury est certificateur), soit prononcer une validation partielle : en assortissant alors ses conclusions de guides et préconisations pour que le candidat poursuivre sa démarche de validation en vue d'une obtention complète du diplôme visé (le jury est ici dans son rôle de prescritpeur).
Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d’au moins 1 an d’expérience peut initier elle même la procédure VAE, en identifiant un ou des diplômes nationaux délivrés par l'Université de Corse (les Diplômes d'Université ne sont pas éligibles aux procédures de VAE) qui est (ou sont) en relation avec son parcours d'expérience ; la personne candidate ne doit pas avoir été inscrite à la préparation d'un diplôme dans la même spécialité au cours des 2 années qui précèdent sa demande.
*Décret n°2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience  NOR: MTRD1708398D
« Art. R. 335-6.-I.-Sont prises en compte dans une demande de validation des acquis de l’expérience l’ensemble des activités professionnelles salariées, non salariées, bénévoles, de volontariat, ou exercées par une personne inscrite sur la liste des sportifs de haut niveau mentionnée au premier alinéa de l’article L. 221-2 du code du sport, ou exercées dans le cadre de responsabilités syndicales, d’un mandat électoral local ou d’une fonction élective locale.
« Lorsqu’il s’agit d’activités réalisées en formation initiale ou continue, peuvent être prises en compte les périodes de formation en milieu professionnel, les périodes de mise en situation en milieu professionnel, les stages pratiques, les préparations opérationnelles à l’emploi et les périodes de formation pratique de contrat d’apprentissage, de contrat de professionnalisation ou de contrat unique d’insertion.
« II.-Sont prises en compte les activités exercées pendant une durée d’au moins un an, de façon continue ou non, en rapport direct avec le diplôme ou titre à finalité professionnelle ou le certificat de qualification professionnelle pour lequel la demande est déposée. Cette durée est calculée sur un nombre d’heures correspondant à la durée de travail effectif à temps complet en vigueur dans l’entreprise en fonction de la période de référence déterminée en application de l’article L. 3121-41 du code du travail. La durée des activités réalisées hors formation doit être supérieure à celle des activités réalisées en formation. »
Sur cette base le Service Commun de la Formation Continue de l'Université de Corse gère les procédures de VAE en relation avec les composantes de l'université concernées.

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Troisième acteur mondial de l’innovation, la France stimule la R&D grâce au renforcement des pôles de compétitivité. Ces « clusters » sont au nombre de 71, dont 18 à vocation mondiale. Ils représentent des écosystèmes particulièrement attractifs pour les investisseurs internationaux. Les entreprises qui s’y implantent accèdent à des centres de recherche performants et à des réseaux de partenaires, fournisseurs, sous-traitants et clients.
D’autres dispositifs ont été mis en place pour accompagner les entreprises et soutenir l’innovation. La nouvelle banque publique d’investissement (Bpifrance) dispose d’une capacité de financement de 42 milliards d’euros. En outre, le crédit d’impôt recherche (CIR) français est le dispositif d’incitation fiscale à la R&D le plus attractif d’Europe, avec près de 20 000  entreprises déclarantes, dont plus de 2 000 étrangères. Plus...

Selon les objectifs qu’elle s’est fixés, une entreprise internationale peut choisir entre trois formes d’implantation en France.
Le bureau de liaison permet d’étudier le marché. Il limite ses activités à des prises de contacts, à de la prospection, à de la collecte d’informations.
La succursale permet d’exercer une activité commerciale mais elle n’est pas juridiquement distincte de la société mère.
Avec une filiale, la société étrangère fait le choix de créer une structure autonome. La filiale est une société française soumise aux mêmes obligations comptables, fiscales, juridiques et sociales que n’importe quelle entreprise locale.
Ces choix n’ont pas de caractère définitif. Rien n’empêche d’opter pour une solution légère et d’évoluer vers une forme d’implantation plus engageante. Plus...

La France est une économie forte, porte d'entrée d'un vaste marché en expansion. Les raisons d'investir sont multiples : main-d'œuvre qualifiée et productive, soutien à l'innovation, fiscalité et coûts d'implantation compétitifs. Plus...

Parmi les grandes entreprises françaises, ce sont celles qui opèrent à l’international qui enregistrent les meilleurs résultats. Les grands secteurs comme l’aéronautique et l’aérospatiale, la chimie et la pharmacie, l’agroalimentaire, la construction, la mode ou le luxe sont les locomotives du développement économique français à l’international. Mais les entreprises françaises se montrent aussi de plus en plus performantes et innovantes dans les secteurs de l’environnement, de l’énergie ou des NTIC. Plus...

Le meilleur MBA du monde est français. C’est ce que montre la révision 2016 du palmarès mondial des maîtrises en administration des affaires proposé par le « Financial Times ». Ce classement de référence, reconnu par les recruteurs du monde entier, place désormais l’Institut européen d’administration des affaires (Insead) sur la première marche du podium, devant la Harvard Business School américaine et la London Business School britannique. Plus...

Le 6 février, le forum franco-africain pour une croissance partagée rassemblait des personnalités prestigieuses du monde politique et économique. Objectif : faciliter les partenariats entre l'Hexagone et les pays africains. Plus...

Au départ spécialisé dans la formation aux métiers des secteurs informatiques et des nouvelles technologies, le site s’est depuis ouvert à d’autres secteurs. Aujourd’hui, plus de 1 000 MOOCs ouverts à tous sont disponibles sur la plateforme OpenClassrooms. Le leitmotiv affiché des fondateurs ? Décloisonner le savoir pour que tout le monde, sans restriction, puisse se former à tout moment. Plus...