Formation Continue du Supérieur

10 décembre 2017

Comprendre les connaissances pédagogiques des enseignants

Lors d'une étude menée dans 5 pays: Estonie, Grèce, Hongrie, Israël et République Slovaque, les connaissances pédagogiques ont été divisées en différents domaines pour pouvoir être analysées: processus d'évaluation, processus d'instruction et processus d'apprentissage. Plus...

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10 décembre 2017

Le changement de nature et de rôle de l'enseignement et de la formation professionnels en Europe: Volume 1

L'objectif de ce document est de visualiser les tentatives scolaires pour définir ou expliquer l'enseignement et la formation professionnels (VET) et de développer un modèle théorique pour analyser les définitions nationales ou les conceptions des VET et comment celles-ci ont évolué à travers le temps. Plus...

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10 décembre 2017

Définir, écrire et appliquer des résultats d'apprentissage

Ce guide du CEDEFOP s'adresse aux personnes et aux institutions qui sont activement impliquées dans la définition et l'écriture des résultats de l'apprentissage dans l'enseignement et la formation. Il offre des exemples concrets de l'utilisation des résultats d'apprentissage et fournit une vue d'ensemble des orientations et des matériels de recherche existants dans le domaine. Plus...

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10 décembre 2017

"Développer les partenariats, favoriser la mobilité des professionnels, professionnaliser la démarche projet", l'Erasmus days

En 2017, le programme Erasmus a 30 ans. Il constitue l’une des plus belles réussites de l’Union Européenne. Ce programme, qui permet aux jeunes en formation d’accéder à la mobilité, est le plus connu des citoyens. La FREREF et ses partenaires ont participé et favorisé les innovations et les échanges de pratiques que ce programme permet. Plus...

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10 décembre 2017

SKILL CIRCLE (Cercle de compétences) : des compétences pour une transition vers une économie circulaire

L’économie circulaire est un moyen d’augmenter la compétitivité de l’Europe en protégeant les entreprises contre la raréfaction des ressources et l’instabilité des prix, en favorisant la création de nouvelles opportunités économiques et de moyens plus durables de production et de consommation. L’économie circulaire peut également favoriser la création d’emplois locaux de tous niveaux de qualification ainsi que d’opportunités d’intégration sociale. Plus...

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10 décembre 2017

Le document d'orientation sur la Réforme de la Formation

La ministre du Travail, Muriel Pénicaud, a remis aux partenaires sociaux le document d'orientation de la réforme de la formation professionnelle. On y retrouve les axes de négociation : le nouveau CPF, la formation en faveur des demandeurs d'emploi, la formation en entreprise, l'alternance, les certifications, la qualité et l'accompagnement individuel. Le document est téléchargeable ici. Plus...

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10 décembre 2017

La formation professionnelle continue en France

Document de 20 pages, le livret de Centre Inffo "La formation professionnelle continue" en France couvre différents volets. Plus...

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10 décembre 2017

Publication Eurydice: Structure des systèmes éducatifs européens 2017-2018 (en anglais)

Ce document fournit des informations sur les structures d'éducation des pays européens de la classe d'accueil au niveau post-secondaire pour l'année académique 2017-2018. Ces informations couvrent 43 pays européens dont 38 pays participant au programme Erasmus+. Plus...

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10 décembre 2017

Publication Commission européenne: Rapport du suivi de l'éducation et de la formation

Vous trouverez les différentes publications en lien avec ce suivi via le lien repris ci-dessous.

Rapport de l'UE; uniquement en anglais
Synthèse; uniquement en anglais
Rapport par pays; en plusieurs langues
Brochure; uniquement en anglais.

Consultez également les différentes données. Plus...

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10 décembre 2017

Publication Eurydice: Education à la citoyenneté à l'école en Europe - 2017

Rattrapés par des valeurs fondamentales telles que la paix, l'égalité et les droits humains, plusieurs pays ont décidé de changer leur manière d'envisager ces thématiques. Plus...

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