Comment les mathématiques repoussent-elles les frontières ? Comment dessinent-elles le monde de demain ? Quels enjeux éthiques et sociaux ? Quelles carrières, quels parcours, quelles pratiques, quelle nouvelle organisation scientifique ? Voici quelques questions auxquelles ce colloque va répondre. Le colloque se déroulera jeudi 20 et vendredi 21 octobre 2016 sur le campus de l'Université Pierre et Marie Curie (U.P.M.C.) à Paris. Voir l'article...

Cette année, l’ESENESR et la TÉLUQ proposent aux publics de participer aux réflexions sur l’avenir des apprentissages en contexte mobile et sur la transformation des organisations éducatives. Au programme : interventions d'experts et d'universitaires, ateliers animés par des pairs expérimentés, échanges et rencontres avec des porteurs de projets innovants. Cette 5ème édition se tiendra à l'ESENESR à Chasseneuil, Futuroscope, 86 du 7 au 10 novembre 2016. Voir l'article...

Le projet IDEFI-N SONATE vise l'insertion de publics défavorisés dans le système d'enseignement supérieur par des préparations au D.A.E.U., basées sur l'utilisation du numérique et du tutorat à distance. SONATE cible les publics handicapés par leur parcours scolaire, leur situation géographique, leur disponibilité, leur statut social, ou leurs handicaps physiques ou cognitifs.

Qu'est ce que le projet SONATE ?

Le projet IDEFI-N SONATE (Solidarité Numérique et Attractivité Territoriale) vise l'insertion de publics défavorisés dans le système d'enseignement supérieur par des préparations au Diplôme d'Accès aux Etudes Universitaires (D.A.E.U.), basées sur l'utilisation du numérique et du tutorat à distance.

SONATE cible les publics handicapés par :

• leur parcours scolaire : décrocheurs
• leur situation géographique
• leur disponibilité :
  • travailleurs temporaires
  • sportifs
  • saisonniers
• leur statut social :
  • milieu social
  • demandeurs d'emploi
  • allocataires R.S.A.
  • emplois d'avenir
• leurs handicaps physiques ou cognitifs

Ce sont prioritairement des jeunes en difficulté d'insertion et des adultes sans qualification professionnelle qui souhaitent reprendre des études et n'ont pas obtenu le baccalauréat (niveau V ou bac pro niveau IV).

Comment fonctionne le projet SONATE ?

Un accompagnement spécifique et individualisé, "coaching", adapté aux publics visés, avant, pendant et après la préparation du D.A.E.U. garantit :

• la sélection d'apprenants motivés
• des chances de réussite des Parcours d'Orientation Professionnelle accrues par rapport aux systèmes existants
• une orientation efficace post D.A.E.U. pour la réinsertion professionnelle des apprenants

Le projet SONATE s'appuie sur quatre universités pilotes qui développent chacune deux modules de formation professionnalisante adaptés aux :

• publics visés
• filières régionales

en concentrant son action sur des secteurs créateurs d'emplois.

Sont visés les métiers :

• de l'informatique
• des télécoms
• de la santé et du social
• du tourisme et hôtellerie
• des filières Mer et Agroalimentaire

Quelles sont les spécificités du projet SONATE ?

Le projet SONATE implique de repenser l'ingénierie de formation à distance pour que la pédagogie soit en cohérence avec les publics "décrocheurs" et "empêchés". Plusieurs contenus pédagogiques numériques seront créés :

• un MOOC introductif
• deux D.A.E.U. A et B pour le tronc commun, avec :
  • deux modules généralistes pour le D.A.E.U. A (littéraire)
  • deux modules pour le D.A.E.U. B (scientifique)
    quatre options comprenant chacune deux modules professionnalisants

soit plus de 1000 heures de formation.

Le projet SONATE fédère les principaux acteurs actuels du D.A.E.U. à distance, les Campus numériques PEGASUS et Breton (environ 2/3 des diplômés actuels au D.A.E.U. à distance) et tire parti de l'expérience de D.A.E.U. à distance menée par la Fondation UNIT à Grenoble dans le cadre du projet IDEFI uTOP. Il vise à fusionner, actualiser, généraliser et professionnaliser leur offre de formation pour atteindre de nouveaux publics défavorisés avec des pédagogies et des encadrements individualisés, au service de l'insertion professionnelle.

Quelles évolutions pour le projet SONATE ?

SONATE sera un système ouvert aux autres universités et opérateurs de formation au D.A.E.U. à distance, grâce à :

• la création d'un package de ressources pédagogiques professionnalisantes
• une méthodologie organisationnelle
• des partenariats avec les acteurs socio-économiques locaux

Une démarche d'accompagnement spécifique sera proposée, s'appuyant sur un réseau de tiers lieux intervenant en coaching et dynamique de groupe.
D'un point de vue organisationnel, le projet construit une relation étroite entre les universités et les acteurs locaux de l'insertion et de l'orientation professionnelle :

• collectivités territoriales
• centres de ressources régionaux
• missions locales
• Pôle emploi et Cap emploi
• points relais conseil V.A.E.
• services d'orientation professionnelle

Le partenariat avec des tiers lieux (espaces publics numériques et espaces de coworking), bien implantés localement, permettra aux universités :

• d'être présentes sur l'ensemble des territoires (notamment ceux éloignés des sites universitaires), tant nationaux qu'à terme internationaux francophones
• d'apporter une réponse de proximité aux besoins de qualification des publics en difficulté. Voir l'article...

Quels basculements le numérique engendre-t-il dans l'enseignement et quels bénéfices pour l'humain en devenir ? Avec le numérique, l'école est-elle toujours le lieu d'acquisition d'un socle commun minimum de connaissances, de compétences et de culture ? C'est à ces questions que cette journée d'étude tentera de répondre. Voir l'article...

Comment utiliser Canal-U dans un cadre scientifique ? Cet exemple porte sur les archives vidéo de recherche. Cette partie s'adresse surtout à un public de chercheurs et d'étudiants en sciences sociales, qui dispose d'un corpus audiovisuel à diffuser. Voir l'article...

Les différentes fonctionnalités de la plateforme d'administration de Canal-U, ont été testées, pour les adapter à des contextes scientifiques et pédagogiques précis. L'exemple pris ici est celui de la chaîne "Archives Langues et Cultures du Monde" (A.L.C.M.) sur Canal-U. Voir l'article...

Cet appel à projet fait suite au texte d'orientation "Développement d'universités numériques expérimentales" publié le 2 septembre 2016. Cette initiative s'inscrit en lien avec la démarche proposée par le Conseil national du numérique (CNNum). Il s'agit par ce biais de soutenir des stratégies numériques universitaires transformantes tout en stimulant le partage d'expériences au sein de la communauté. Voir l'article...

Du mardi 08 au jeudi 10 novembre 2016, participez au Festival du Numérique l Les 8 et 10 novembre seront consacrées à UNIT, AUNEGE, U.O.H. et Unisciel. La journée du 9 novembre vous permettra de comprendre comment les ressources numériques permettent de modifier les pratiques pédagogiques. Voir l'article...

Comment utiliser Canal-U comme outil pédagogique ? Canal-U peut être exploité comme un outil pédagogique de travail dans le cadre d'un cours en communication numérique interculturelle. Ce type d'usage s'adresse à un public de professeurs en sciences sociales, en communication numérique et médiation culturelle. Voir l'article...

Depuis 2012, la France s'est engagée pour un renouveau éducatif avec une claire conscience de la dimension internationale des enjeux, explicités par les objectifs des Nations-Unies, qui considèrent comme prioritaire l'accès à un apprentissage de qualité tout au long de la vie. La journée du 19 octobre vise le renforcement des liens entre la formation et la recherche au bénéfice des apprentissages des étudiants. Elle se veut un rendez-vous où les approches des chercheurs, des enseignants-chercheurs et des enseignants doivent créer une synergie. De nombreux ateliers organisés sur cette journée permettront à chacun de contribuer à la construction de la réflexion commune au monde de la formation et de la recherche. Voir l'article...