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Formation Continue du Supérieur
5 juin 2016

Les missions de Cap Emploi renforcées

Pour améliorer la situation des personnes handicapées sur le marché de l’emploi, le projet de loi Travail en cours d’examen par le Parlement à l’heure où nous rédigeons ces lignes, devrait permettre de donner une base légale au dispositif d’emploi accompagné qui « sera désormais porté par le service public de l’emploi avec l’appui de tous les Esat (établissement et service d’aide par le travail, ndlr) ». Voir l'article...

5 juin 2016

Satisfecit pour la réforme de la formation

DRH et salariés en France estiment, à une large majorité, que la loi du 7 mars 2014 sur la réforme de la formation a fait progresser la formation interne dans les entreprises selon le dernier baromètre annuel de la formation professionnelle en Europe du groupe Cegos. Voir l'article...

5 juin 2016

Région Poitou-Charentes : le budget formation ne couvrait plus les besoins en 2015

L’audit d’Ernst & Young[1] sur les comptes de l’ex-Poitou-Charentes, révélé dès le 11 mai 2016 par Sud-Ouest et consulté par AEF, confirme la synthèse livrée le 7 avril. Voir l'article...

5 juin 2016

Mieux anticiper les transformations du travail

Les transformations du travail sont encore trop souvent appréhendées selon des grilles de lecture obsolètes. Sous couvert de modernité, nombre d’analyses tirent des conclusions erronées de diagnostics centrés sur les innovations technologiques, en occultant les réalités sociales, culturelles, identitaires des collectifs de travail. Jusqu’à une période récente, la traduction des emplois en termes de qualifications professionnelles relevait des 700 conventions collectives de branches. Voir l'article...

5 juin 2016

Les formateurs, une profession fragilisée…

On peut disserter longtemps sur les vertus supposées des programmes ou des dispositifs de formation post-scolaires, dont les ingrédients théoriques sont connus depuis des décennies, mais la réalité a la vie dure : l ‘efficacité de la formation professionnelle repose essentiellement sur la qualité et les compétences des formateurs. Voir l'article...

5 juin 2016

Ces entreprises qui forment d’autres entreprises…

Les multiples formes de développement des fonctions formatives dans les entreprises, qui vont des pratiques d’alternance jusqu’au développement des universités d’entreprise, sont insuffisamment analysées. Par exemple, dans le champ de la formation continue, les entreprises qui forment d’autres entreprises ont pris une place prépondérante. Voir l'article...

4 juin 2016

Les présidents de missions locales publient un manifeste

De plus en plus sollicitées pour la mise en place des politiques jeunesse, les missions locales déplorent des budgets en berne. Leurs présidents lancent un manifeste à l’attention des élus et des pouvoirs publics pour sécuriser leur financement. Au même moment, la ministre du Travail confie à l’Igas une mission d’analyse de leur modèle économique pour y voir plus clair d’ici septembre prochain. Voir l'article...

4 juin 2016

L’Agefos PME et le Fongecif veulent faciliter les parcours de formation hors temps de travail

L’Agefos PME Bourgogne-Franche-Comté et le Fongecif Franche-Comté ont signé vendredi 27 mai la première convention existant entre un Opca et un Fongecif visant à mieux articuler les financements existant entre le compte personnel de formation (CPF) et les dispositifs liés à la formation hors temps de travail (FHTT). Voir l'article...

4 juin 2016

France Stratégie planche sur l’emploi

Alors que l’Allemagne a publié le 1er juin 2016 son plus bas taux de chômage depuis la réunification en 1990, à 6,2%, France Stratégie a dévoilé le même jour ses réflexions pour développer l’emploi en France d’ici dix ans. Le Commissariat général à la stratégie et à la prospective, qui dépend de Matignon, poursuit ainsi son projet 2017/2027, visant à éclairer les enjeux de la prochaine élection présidentielle. Voir l'article...

4 juin 2016

La transmission en situation de travail ne va pas de soi

Une étude du CEE (Centre d’études de l’emploi) de mai 2016 montre que la transmission des savoirs professionnels en situation de travail, devenue « un enjeu essentiel des politiques publiques » doit être appréhendée comme une « activité collective, interactive et multidimensionnelle », centrée « sur les aspects complexes des pratiques professionnelles ». Voir l'article...

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