Le FSPI a été mis en place au sein du FPE TT alors que la formation professionnelle continue vivait une réforme systémique modifiant ses principes fondateurs de 1971. Dans ce contexte de profond changement, et certainement par « manque de temps » pour se consacrer à l’appropriation de ce nouveau dispositif, les ETT ont eu des difficultés à l’articuler avec ceux déjà existants.
Passée cette première phase d’appropriation complexe, certaines y ont vu une réelle opportunité de développer les compétences de leurs intérimaires et d’augmenter leur intensité d’emploi grâce aux dispositions concernant le financement des diagnostics et de l’accompagnement. Voir l'article...
Un accompagnement dans le cadre du bilan de compétences qui s’adapte à vos besoins
Le bilan de compétences vous permet d’analyser vos compétences professionnelles et personnelles, vos aptitudes et vos motivations pour vous engager dans un projet et si besoin une formation.
Jusqu’en juin 2016, le FAFTT vous propose l’opportunité de réaliser un bilan de compétences « modulaire » pour vous permettre de suivre les modules de bilan de compétences dont vous avez besoin en fonction de votre situation. Voir l'article...
Master in Bioethics and Law
The Master in Bioethics and Law from the University of Barcelona has been running for ten years successfully as it is shown by the high professional standards achieved by graduates and the quality and innovative orientation given by the teaching staff. See more...
ACUP organizes a seminar of reflection and debate on university cooperation with Mozambique
The event aimed to discuss the main tracks of international cooperation between the Catalan public universities and the African country. See more...
University Pompeu Fabra will host the Young Universities Summit
As part of the celebration of the 25th anniversary of the University Pompeu Fabra (UPF), from 5 to April 7 the UPF will host the Young Universities Summit organized together with Times Higher Education and, sponsored by the Santander Bank. See more...
ACUP organizes a seminar of reflection and debate on university cooperation with Morocco
The event aimed to discuss about the main tracks of international cooperation between the Catalan universities and the North African country. See more...
Urban Thinkers Campus: health and wellbeing in the city we need
This was the theme of this tree-days session held in Kuching, Malaysia. Urban Thinkers Campus is an initiative of UN-Habitat conceived as an open space for critical exchange between urban actors who believe that urbanisation is an opportunity that can lead to positive urban transformations. See more...
Erasmus+ What’s in it for higher education?
Student and staff mobility
Benefits for higher education institutions:
As well as promoting student and staff mobility, Erasmus+ helps higher education institutions to modernise and become more international in their outlook.
Universities that took part in the previous Erasmus programme have become more open and accessible to the outside world, rethinking their courses, teaching methods and support structures, in order to attract foreign students and establish new partnerships with institutions abroad.
Being actively involved in staff exchanges is a way for higher education institutions to achieve academic quality and become well-known. They can also lead to new cooperation with higher education institutions abroad.
Erasmus+ will contribute to this modernisation, not only through intensifi ed mobility, but also by giving higher education institutions the chance to reach beyond Europe and exchange their students and staff with the rest of the world. Download.
Erasmus+ Quelles opportunités pour l'enseignement supérieur ?
Mobilité des étudiants et du personnel de l'enseignement supérieur
Avantages pour les établissements d'enseignement supérieur :
Au-delà de la promotion de la mobilité des étudiants et du personnel, Erasmus+ aide les établissements d'enseignement supérieur à se moderniser et à adopter des perspectives plus internationales.
Les universités ayant pris part au programme Erasmus précédent sont devenues plus internationales au monde extérieur : elles ont réaménagé leurs cursus, leurs méthodes d'enseignement et leurs structures de soutien afi n d'attirer les étudiants étrangers et de nouer de nouveaux partenariats avec des établissements étrangers.
La participation active à des échanges de personnel permet aux établissements d'enseignement supérieur d'accroître la qualité de leur enseignement et d'élargir leur renommée. Ces échanges peuvent aussi déboucher sur de nouvelles coopérations avec des établissements d'enseignement supérieur étrangers.
Erasmus+ contribuera à cette modernisation non seulement en intensifiant la mobilité, mais aussi en fournissant aux établissements d'enseignement supérieur l'occasion de rayonner hors d'Europe et de pratiquer des échanges d'étudiants et de personnel avec le reste du monde. Télécharger le document.
Doctorats Erasmus Mundus coordonnés par ou associant un EESR français
Doctorats « Erasmus Mundus » coordonnés par un établissement français ou associant au moins un établissement français
Liste complète des Doctorats Erasmus Mundus : http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/results_compendia/selected_projects_action_1_joint_doctorates_en.php
FUSION DC - International Doctoral College in Fusion Science and Engineering (cursus en 3 ans)
BE – University of Ghent
DE – University of Stuttgart
DE – Max Planck Institute for Plasma Physics, Garching and Greifswald
ES – Carlos University of Madrid 3
ES – Complutense University of Madrid
FR – UniversitéHenri Poincaré Nancy 1
FR – IRFM-CEA Cadarache
IT – University of Padua
PT – Higher Technical Institute in Lisbon
http://www.em-fusion-dc.org. Télécharger le document.