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Formation Continue du Supérieur
6 août 2015

Etablissement d’enseignement supérieur privé : attention au suivi de vos étudiants en stage

Sur le blog Educpros de Lucie Mongin-Archambeaud. L’école est responsable en cas de défaut de contrôle des conditions d’accueil des étudiants au sein des organismes d’accueil.
Elle doit s’assurer du sérieux de l’entreprise d’accueil du stagiaire et suivre l’étudiant en stage.
La Cour d’appel de Nîmes a jugé une école responsable de l’accident mortel de son élève durant son stage au sein d’une entreprise en Egypte. En effet, l’école a une obligation de résultat de sécurité vis-à-vis de ses élèves, y compris lorsqu’ils sont en stage (CA Nîmes, 11 mars 2006, n° 04/02698).
La loi récente tendant au développement, à l’encadrement des stages et à l’amélioration du statut des stagiaires du 10 juillet 2014 va d’ailleurs dans le sens d’un plus grand suivi de l’étudiant durant son stage. Voir l'article...
6 août 2015

Et si l’on enseignait le smurtz à l’université ? Quand l’innovation pédagogique se décloisonne !

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Texte complet en format PDF et avec illustrations téléchargeable en cliquant sur :  Et si on enseignait le smurtz à l’universitéL’innovation pédagogique se focalise sur deux objectifs majeurs, celui d’enseigner différemment de manière à améliorer les capacités d’apprentissage et celui d’intéresser davantage les élèves dont les profils changent de manière continuelle. Suite de l'article...
6 août 2015

Faut-il avoir une expérience de formation par la recherche pour mieux gérer l’ESR?

http://blog.educpros.fr/doctrix/files/2013/04/Logo-Doctrix.X2-1-e1365513013755.jpgBlog Educpros de Sebastien Poulain, Evelyne Jardin et Fanny Lalleman. Faut-il avoir une expérience de formation par la recherche pour mieux gérer l’ESR? C’est une question, voire un débat. En tout cas, on peut être surpris qu’en 20 ans, il n’y a eu que 4 docteurs – dont 2 femmes, 2 hommes, 2 à gauche, 2 à droite, 2 en sciences humaines et sociales, 2 en sciences expérimentales – sur 13 personnes à la tête de ministères ou secrétariats chargés de la recherche et de l’enseignement supérieur. Voir l'article entier...
6 août 2015

Les étranges débuts d’une école normale supérieure

http://blog.educpros.fr/claudelelievre/wp-content/themes/longbeach_lelievre/images/img01.jpgBlog Educpros de Claude Lelièvre. La loi du 26 juillet 1881 crée l’ENS de Sèvres. Elle sera la matrice du corps des professeures du secondaire public féminin. Il s’agit de « donner un sexe » à l’enseignement secondaire des jeunes filles.
Selon Camille Sée, le promoteur de la loi instituant l’enseignement secondaire public féminin votée en décembre 1880, « ce n’est pas un préjugé, c’est la nature elle-même qui renferme les femmes dans le cercle de famille. Il est de leur intérêt, du nôtre, de l’intérêt de la société toute entière, qu’elles demeurent au foyer domestique. Les écoles qu’il s’agit de fonder ont pour but, non de les arracher à leur vocation naturelle, mais de les rendre plus capables de remplir les devoirs d’épouse, de mère et de maîtresse de maison ». Et comme les hommes fréquentant l’enseignement secondaire ont droit, eux, à la culture classique, Camille Sée énonce le maître mot de son action éducative en latin : « Virgines futuras vivorum matres republica educat ! » (la République instruit les vierges, futures mères des hommes). Voir l'article...

6 août 2015

Une »journée particulière » : les préconisations des ex-ministres de l’EN le 15 janvier dernier

http://blog.educpros.fr/claudelelievre/wp-content/themes/longbeach_lelievre/images/img01.jpgBlog Educpros de Claude Lelièvre. Six mois après la consultation impromptue mais exceptionnelle d’ex-ministres de l’Education nationale invités le 15 janvier dernier au ministère par Najat Vallaud Belkacem, il est désormais possible de prendre connaissance des indications majeures exprimées alors par les uns ou les autres, avec le recul et la distance du temps. Voir l'article...

6 août 2015

Pour un œcuménisme éducatif d’intérêt général.

Blog Educpros de Bruno Dufour. Les organismes publics sont souvent contraints dans leurs missions par des définitions strictes de façon à respecter les lois et règlements en vigueur et notamment ceux  de non-concurrence face à des organismes privés.
Mais il est des domaines où des organismes publics ont de fait des missions de type privées et l’inverse. Un cas classique est celui de l’enseignement supérieur à but professionnel. Suite...

6 août 2015

Le MEDEF manipule la CPU

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Chronique du 26 novembre 2010. La CPU et le MEDEF ont signé, le 23 novembre, une convention-cadre de coopération élargie. « L’objectif de cette convention est d’intensifier les relations [entre le monde économique et le monde universitaire], afin de favoriser en priorité, dans le contexte de l’économie de la connaissance, l’insertion professionnelle des jeunes au terme de leurs études ». Suite...

6 août 2015

Non à l’appel à projets e-FRAN !

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Orientations pour des projets de territoires éducatifs d’innovation numérique : appel à projets e-FRAN, espaces de formation, de recherche et d’animation numérique (note de service du MENESR n°2015-116 du 3-7-2015).
Encore un appel à projets qui frise le ridicule et dont on sait d’avance qu’il conduira au gaspillage de 30 millions d’euros d’argent public. Pourquoi. Suite...

6 août 2015

Période de césure : les règles

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Formations relevant de l’enseignement supérieur : mise en œuvre d’une période de césure, circulaire n° 2015-122 du 22-07-2015.
La césure peut également consister en une année universitaire effectuée dans le but de recevoir une formation dans un domaine autre que celui de la scolarité principale. Suite...

6 août 2015

Sciences en marche, ça redémarre

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Courriel reçu ce 21 juillet 2015 : Sciences en Marche, ça redémarre à l’automne !
Sciences en Marche est né il y a un an afin de faire comprendre, au grand public et aux politiques, l’importance de l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) dans notre pays et agir contre son lent déclin. Dès le début, Sciences en Marche a porté trois demandes consensuelles de la communauté scientifique. Suite...

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