Des outils simples et efficaces pour que l’entretien professionnel soit un vrai temps d’échange entre salarié et employeur et qu’il permette d’étudier les perspectives professionnelles du salarié.
La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale a instauré l’entretien professionnel. Dans ce cadre, trois organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) ont uni leurs efforts pour proposer à leurs adhérents un premier niveau d’information sur l’entretien professionnel ainsi que des outils pratiques pour accompagner son organisation :
•         Le FAF.TT pour les salariés du travail temporaire
•         L’Opca transports et services pour les salariés des transports et de la branche propreté
•         Uniformation pour les salariés de l’économie sociale

Un guide de l’entretien professionnel
Composé de trois fiches, ce guide permet à l’employeur et au salarié d’avoir dans un premier temps toutes les informations pratiques sur cet entretien : Qui est concerné ? A quoi ça sert ? Quand dois-je l’organiser ? Comment l’organiser ? Quels avantages pour moi ?
De plus, il propose pour chaque temps d’organisation de l’entretien un éventail de questions que peuvent se poser l’employeur et le salarié.

Une grille de conduite de l’entretien professionnel
En plus du guide, une grille de conduite est mise à la disposition des employeurs afin d’accompagner et de faciliter le déroulement de leurs entretiens. Construite avec un angle « ressources humaines », cette grille suit les étapes proposées dans le guide afin que cet entretien réponde à la fois aux obligations imposées par la loi et aux besoins des deux interlocuteurs en matière de progression salariale et professionnelle.

Pour consulter et télécharger ces outils pratiques, rendez-vous sur la page dédiée du FAF.TT. Voir l'article...

Des Mooc aux serious games - de 17h à 18h30

Quel impact le numérique a-t-il aujourd’hui dans l’enseignement supérieur et la formation ?

Rémi Bachelet, premier enseignant-chercheur à proposer un MOOC en France (Gestion de projet, Ecole Centrale de Lille), interviendra sur le thème : « La place des MOOC dans l’enseignement supérieur ». Qu’est-ce qu’un MOOC ? Existe-t-il un modèle économique ? Quels sont les domaines et les métiers propices à l’utilisation des MOOC ? Quels sont les avantages à recourir aux MOOC dans la gestion de projet ? Quelle est la place des MOOC dans un enseignement ? En quoi est-ce complémentaire des cours traditionnels et en quoi cela remet-il ces cours en question ? Qu’est-ce-que cela implique dans la formation et la mission des enseignants ?
Les MOOC (en anglais : Massive Open Online Course) sont des formations en ligne ouvertes à tous.
Edwige Lelièvre est Maître de Conférences à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines en Sciences de l’Information et de la Communication, Arts numériques. Elle interviendra ensuite sur la question du « gaming », quelle place pour les jeux dans l’enseignement et la formation ? Elle interrogera la notion de « serious game ». Alors que, selon l’IDATE, le marché des serious game devrait passer de 1,5 milliard d’euros en 2013, à 10 milliards en 2015, quel est l’intérêt d’introduire des jeux dans l’enseignement supérieur et la formation des adultes ? Est-ce seulement pour favoriser la motivation et l’engagement des apprenants ?
Un débat entre les deux intervenants et le public, animé par Nicolas Laignier, permettra en conclusion de confronter les points de vue sur les évolutions induites par le numérique.

Téléchargez ou feuilletez directement en ligne le guide de l'apprentissage 2015.
Consultez également notre dossier spécial apprentissage en cliquant ici. Voir l'article...

L'AGEFOS PME a mis en place un n° Vert d'information sur le CPF (Compte personnel de formation) à destination des salariés et des entreprises.
Allo CPF 0800 880 826. Voir l'article...

Connexions étudiantes - Amiens le 16 avril 2015

Les rencontres du numérique en Picardie

Liens : www.connexions.picardie.fr/Connexions-etudiantes. Voir l'article...

La délibération n° 2015-10 du 3 février 2015 de Pôle emploi traite de l'Aide individuelle à la formation (Aif). Elle précise que l'aide peut venir abonder le Compte personnel formation (Cpf) mobilisé par un demandeur d’emploi
Voir la délibération :
http://www.pole-emploi.org/bulletinsofficiels/deliberation-n-2015-10-du-3-fevrier-2015-bope-n-2015-14--@/bulletinsofficiels/1750/view-article-99149.html. Voir l'article...

Signature de la convention définissant les conditions de paiement des heures de compte personnel de formation (CPF) mobilisées par un demandeur d’emploi. 

Les rectorats vont mettre en place des pôles de stage pour collecter les offres par bassin d'emploi.
La circulaire . Voir l'article...

La négociation d’ajustement des droits rechargeables à l’assurance chômage :

Avenant modifiant la convention du 14 mai 2014
Avenant modifiant le régime général annexé à la convention
Avenant n° 1 modifiant l'article 3 des annexes au régime général. Voir l'article...

Le CESE rappelle ainsi l’urgence d’une véritable politique de jeunesse qui apporte une réponse aux difficultés d’insertion et de protection sociale des jeunes en matière de logement, de santé et de mobilité sociale.