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Formation Continue du Supérieur
6 septembre 2014

Les conditions d'habilitation des OCTA

Les entreprises assujetties n'auront plus le choix qu'entre deux organismes collecteurs (OCTA) : leur OPCA ou un organisme interconsulaire régional. Un décret fixe les modalités d'habilitation par l'Etat des OCTA.
Les OPCA pourront être habilités à collecter les versements des entreprises sur le territoire national, dans tout ou partie de leurs champs de compétences.
Décret n° 2014-986 du 29 août 2014
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Voir l'article...

6 septembre 2014

Nouveau décret : taxe d'apprentissage

Au titre de la part dite "Hors Quota" fixée à 23 % de la taxe d'apprentissage due, les employeurs pourront, via leur organisme collecteur (OCTA), effectuer librement des versements à des établissements d'enseignement initial technologique et professionnel et à d'autres organismes d'insertion dont la typologie a été redéfinie par la loi Formation du 5 mars 2014. La liste de ces organismes et des formations dispensées par les écoles habilitées sera publiée avant la fin de chaque année par le préfet de région.
Décret n° 2014-985 du 28 août 2014. Voir l'article...

6 septembre 2014

Six mois après une formation, un demandeur d'emploi sur deux retrouve du travail

ARESSelon une enquête réalisée par Pôle emploi et publiée à la fin du mois d’août en ce qui concerne l’insertion sur le marché du travail des demandeurs d’emploi ayant suivi une formation : en 2013, 50,8 % d’entre eux sont en emploi six mois après la fin de leur formation. On observe que ce sont les formations financées directement par Pôle emploi qui aident le mieux à la reprise d’activité. 54 % des bénéficiaires sont concernés contre près de 49 % pour les autres formations. Voir l'article...

6 septembre 2014

Contrats de professionnalisation à distance avec le CNED

ARESLe CNED propose de suivre 7 cursus certifiants et/ou diplômants en alternance dans le cadre du contrat de professionnalisation.
Baptisée CNED Alternance, la formule comprend un suivi régulier porté par un conseiller en alternance qui apporte un accompagnement personnalisé, régulièrement en lien avec le tuteur de l’entreprise. Le dispositif prévoit aussi des regroupements en présence et en classes virtuelles pour partager ses expériences avec d'autres inscrits.
Le rythme d'alternance est de 3 jours de travail en entreprise et 2 jours d'étude  dans un bureau de l’entreprise équipé d’un ordinateur connecté.
L'apprenant-e a le statut de salarié-e de l'entreprise. Sa formation est prise en charge en tout ou partie par l'entreprise, via l'OPCA dont elle dépend. La formation est donc soumise à un contrôle d’assiduité. Voir l'article...

6 septembre 2014

Le décret sur la composition, les missions et le fonctionnement du Cnefop est publié au Journal officiel

ARESLe décret n° 2014-965 du 22 août 2014 relatif aux missions, à la composition et au fonctionnement du Cnefop  (Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles) est publié au Journal officiel du 27 août. Prévu dans la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale, ce décret précise la composition du Conseil, son fonctionnement et ses missions. Voir l'article...

6 septembre 2014

Le décret relatif au FPSPP qui détaille les nouvelles règles d'accès à la péréquation est publié au Journal officiel

ARESLe décret relatif au FPSPP est publié au Journal officiel du mercredi 27 août 2014. Ce décret, pris en application de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, définit notamment les nouvelles règles d’accès à la péréquation, élargies à la prise en compte des moyens accordés par les Opca "au financement des dépenses de fonctionnement des CFA". La part des fonds collectés par l’Opca au titre des actions de professionnalisation qui devra être affectée aux contrats de professionnalisation pour que l’organisme de collecte puisse accéder à la péréquation est fixée à 25 %. Voir l'article...

6 septembre 2014

Professionnalisation : un décret publié au JO fixe la durée minimale des périodes et encadre le tutorat des contrats

ARESLe décret n°2014-969 publié au JO le 27 août 2014 porte sur les périodes et contrats de professionnalisation : il fixe à 70 heures la durée minimale de la formation reçue dans le cadre de la période de professionnalisation et impose aux entreprises la désignation d’un tuteur pour les salariés en contrat de professionnalisation. Voir l'article...

6 septembre 2014

Le décret relatif aux contributions "formation" des entreprises est publié au Journal officiel

ARESLe décret relatif aux contributions des entreprises au titre de la formation professionnelle est publié au Journal officiel du mercredi 27 août 2014. Il prévoit que le versement aux Opca de la contribution unique au développement de la formation par les entreprises de 10 salariés et plus (1 % de la masse salariale annuelle) intervient "avant le 1er mars" de chaque année. Voir l'article...

6 septembre 2014

PRAO - Trouver un MOOC

RhoneAlpes-Orientation.orgTrouver un MOOC

MOOCs en français
  • www.mooc-francophone.com : répertorie les MOOCs en langue française
  • www.france-universite-numerique.fr : plateforme du ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche
  • Ocean : 6 établissements d'enseignement supérieur et de recherche se sont réunis pour créer un portail de diffusions de MOOCs francophones.
MOOCs  : plateformes européennes
MOOCs : plateformes américaines
  • www.edx.org : contenus, en anglais, proposés essentiellement par les universités américaines
  • www.coursera.org : Contenus issus de grandes écoles et universités de plusieurs pays avec notamment ,pour la France, l'ENS, HEC, Centrale Paris, Ecole Polytechnique... Voir l'article...
6 septembre 2014

Les MOOCs pour expérimenter de nouvelles formes de pédagogies ?

RhoneAlpes-Orientation.orgDécouvrez notre dossier spécial MOOC : qu'est ce qu'un MOOC ? Où trouver ces cours en ligne ouvert à tous ? Témoignage : j'ai suivi mon 1er MOOC. Quels impacts dans le champ de la formation ?

Qu'est ce qu'un MOOC ?

L’acronyme MOOC signifie "Massive Open Online Course" que l’on peut traduire par "cours en ligne ouvert et massif".
"M"de Massive : le cours peut accueillir un nombre important de participants.
"O" de Open : le cours est ouvert à tous les internautes, sans distinction d’origine, de niveau d’études
"O" de Online : l’ensemble du cours peut être suivi sur Internet (cours, activités, devoirs, examens, etc.)
"C" de Course : rappelle que c’est un cours avec des objectifs pédagogiques, et donc une pédagogie active, et non simplement des ressources diffusées en ligne.
(Selon la définition de France Université Numérique). Qu'est ce qu'un MOOC : en savoir plus. Voir l'article...
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