Formation Continue du Supérieur

23 juin 2013

Ambassadeurs, influenceurs, merci les amis!

Sur le blog Educpros de Caroline Chanlon. Après avoir parlé dans « Community manager: soufflez, respirez! » de ces membres constituant nos communautés qui disons-le ont des avis parfois négatifs, très souvent critiques qui parfois n’ont rien à voir avec nos publications, j’ai envie de m’adresser à ceux qui participent, qui likent et qui partagent et tout cela dans la bonne humeur et la joie. Car ils sont nombreux, plus que la catégorie précédente ! Et comme j’ai essayé de catégoriser les précédents voici comment se répartissent nos ambassadeurs, nos meilleurs amis du web. Suite de l'article...

Ar an blag de Educpros Carolina CHANLON. Tar éis labhairt "bainisteoir Pobail:! breathe, breathe" de na comhaltaí a dhéanamh suas ár bpobail a rá go bhfuil sé tuairimí. Níos mó...

Posté par pcassuto à 11:51 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Loi Fioraso: le coup de l’amendement nocturne !

Sur le blog Educpros de Joël Echevarria. Beaucoup de choses ont été dites et écrites sur la Loi Fioraso: trop réformiste ou trop consensuelle, trop libérale ou trop libertaire, trop corporatiste ou trop sociétale. Et comme souvent en pareille circonstance, la vérité est probablement entre les deux. Telle mère, telle fille: La Ministre, comme la Loi qu’elle porte, est tiraillée entre pragmatisme et idéologie. Le pragmatisme forgé au long d’une carrière respectable au service de l’innovation et de la recherche. L’idéologie subie de la part d’entourages technocratiques et politiques, plus ou moins bienveillants et plus ou moins éclairés. Suite de l'article...

On the blog Educpros of Joel Echevarria. Much has been said and written about the Fioraso Act: Reform or too dovish, too liberal or too libertarian, too corporatist or social too. More...

Posté par pcassuto à 11:45 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

MOOCs: du passé faisons table rase… ou pas

Sur le blog Educpros de Christine Vaufrey. « Disruptive inovation »: c’est en ces termes que le MOOC est fréquemment décrit outre-Atlantique. Il n’est pas facile de traduire « disruptive ». Cet adjectif qualifie un élement qui bouleverse, perturbe profondément, change à jamais l’ordre des choses. Tous les créateurs d’applications numérique rêvent de créer l’application « disruptive », celle après laquelle rien ne sera jamais plus pareil. Et ceux qui ont lancé les MOOCs académiques se sont vus comme des messagers du « disruptif » total dans le champ éducatif. Cette aspiration est profondément ancrée dans la culture américaine, qui fait volontiers table rase du passé pour construire du neuf, au propre comme au figuré. Les villes américaines comptent quelques rues ou bâtiments mis sous cloche, intouchables, à côté de quartiers tout neufs, constamment tout neufs. Les maisons à ossature de bois, si fréquentes, ne sont pas faites pour durer. On les quittera sans un regard en arrière, laissant le fauteuil à demi-éventré et le vaisselier en plastique imitation bois prendre la poussière dans le living room déserté, lors d’un énième déménagement. Suite de l'article...

Ar an blag de Educpros Christine Vaufrey. "Inovation treampánach" tá sé sna téarmaí go bhfuil an MOOC cur síos go minic thar lear. Níl sé éasca a aistriú "treampánach." Cur síos ar an aidiacht gné a chuireann isteach, isteach go domhain, athrú go deo ar an ord rudaí. Níos mó...

Posté par pcassuto à 11:27 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

L’entreprise, tout simplement, devient-elle la solution?

Blog Educpros de Jean-François Fiorina. L’entreprise change. Le regard que portent sur elle le grand public, les étudiants ou les salariés évolue. Dire que nous changeons de paradigme est, peut –être, un peu fort mais plusieurs indicateurs laissent à penser que son image et son rôle redeviennent positifs à quelques conditions, cependant.
Les consommateurs
Aux yeux du grand public, le baromètre trimestriel Posternak-IFOP marque une embellie de l’image de l’entreprise. Considérée comme « seul espoir de sortie de crise. Ils (les Français) veulent leur dire qu’ils sont derrière elles pour y parvenir » précise Claude Posternak. Même si cette tendance doit être confirmée, elle montre une amélioration, certes hétérogène, selon les secteurs d’activité. Paradoxalement, la grande distribution remonte dans le baromètre saluant ses efforts pour limiter l’impact des prix sur le pouvoir d’achat. Suite de l'article...

The blog Educpros of Jean-François Fiorina. The company changes. The gaze on it the general public, students or employees changing. More...

Posté par pcassuto à 11:23 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Un MOOC sinon rien ?

Blog Educpros de Brigitte Fournier. Présentés par beaucoup comme étant l’avenir de l’enseignement supérieur, les MOOCs (Massive Open Online Courses) attirent de plus en plus de monde et s’affichent comme une nouvelle tendance forte du secteur. Ils sont préconisés par les universités prestigieuses telles que Harvard, MIT, Stanford… Et sont défendus par les essayistes et les chroniqueurs du New York Times ou du Wall Street Journal. Malgré tout, les arguments pour, au moins certains d’entre eux, tiennent bon.
Un MOOC permet aux étudiants du monde entier un accès facile à une «éducation de qualité», indépendamment des frontières géographiques et des décalages horaires. Suite...

Educpros Blag de Brigitte Fournier. Á chur i láthair ag go leor mar an todhchaí an ardoideachais, MOOCs (Cúrsaí ar Líne Oscailte ollmhór) a mhealladh daoine níos mó agus níos mó agus le feiceáil mar treocht tionscal láidir nua. Níos mó...

Posté par pcassuto à 11:17 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Face aux constats du médiateur de la République: innovons!

Blog Educpros de Michel Lussault. Le médiateur de la république, Jean-Paul Delevoye, vient de livrer, le 21 mars 2011, son rapport annuel (le dernier sous cette appellation puisque la fonction va être englobée dans la nouvelle instance de défense des droits). Une fois de plus ce rapport est une plongée pertinente dans la France d’aujourd’hui et dans ses malaises. La révélation de ceux-ci, au demeurant, ne pourra surprendre que ceux qui vivent dans leur bulle, tant il est vrai que la simple observation attentive de la vie quotidienne conduit nécessairement à des constats proches de ceux du médiateur.
Jean-Paul Delevoye, qui est devenu en novembre dernier président du Conseil Economique, Social et Environnemental vise juste quand, à l’occasion notamment de ses déclarations accompagnant la publication du rapport, il s’inquiète en particulier des conséquences de trois évolutions: à savoir, le consumérisme, l’exclusion par la réussite, le primat des normes et des procédures sur les contenus des actions. Trois tendances qui me paraissent avoir des implications dans la réflexion que l’on doit mener en matière d’enseignement supérieur, ce qui justifie que je m’y arrête dans ce billet. Suite de l'article...

Blog Educpros of Michel Lussault. The Ombudsman of the Republic, Jean-Paul Delevoye, has delivered on March 21, 2011, its annual report (the last under that name since the function will be subsumed into the new instance of rights). More...

Posté par pcassuto à 11:03 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Est ce que demander à s’engager à embaucher un jeune avant le début de l’apprentissage est une bonne idée ?

Blog Educpros de Michel Abhervé. Dans son long discours introductif à la Grande Conférence Sociale, le président de la République a consacré une partie significative au développement de l’apprentissage, qu’il nous semble important de reproduire, pour pouvoir ouvrir le dialogue.
Le discours présidentiel explique que la réforme de la formation professionnelle « devra aussi traiter de l’apprentissage et de l’alternance. 70% des jeunes qui sortent d’une formation en alternance sont en emploi dans les six mois qui suivent. Six mois qui suivent! Je rappelle que l’apprentissage ou l’enseignement professionnel n’est plus seulement limité au niveau 4 et 5, il peut aller jusqu’au BTS, à la licence professionnelle et même au diplôme d’ingénieur. Il faut changer l’image de l’alternance, de l’enseignement professionnel, de l’apprentissage. La France compte actuellement 450 000, soyons plus précis, 435 000 apprentis en formation. L’Allemagne en compte 1,5 million. C’est un autre système, j’en conviens. Mais cela en dit long sur la manière de préparer les emplois de demain. L’objectif que je fixe est plus modeste, c’est au moins d’arriver à 500 000 dans les prochaines années, dans les trois prochaines années. Là-encore, le pilotage doit être régional, parce que c’est à cette échelle que l’on doit adapter l’offre de formation aux besoins économiques. Suite de l'article...

Blag Educpros de Michel Abhervé. Ina fada cainte Comhdháil Sóisialta Mhór tosaigh, tá an Uachtarán na Poblachta a bheidh dírithe ar chuid shuntasach i bhforbairt na foghlama, dealraíonn sé tábhachtach a atáirgeadh, d'fhonn a oscailt an agallamh. Níos mó...

Posté par pcassuto à 10:56 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Sophie Lengrand-Jacoulet - Directrice de l’IUT d’Aix-Marseille

Blog Educpros de Pierre Dubois. « Sophie Lengrand-Jacoulet a été élue le 12 juin 2013 première directrice de l’IUT d’Aix-Marseille. Nommée par arrêté du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche après élection en conseil de l’IUT le 12 juin (22 voix sur 34 votants) » (communiqué de l’université et photo). Sera-t-elle présente, demain devant le Sénat, pour défendre les 3 revendications des directeurs et des présidents des IUT?
« La fusion des trois ex-IUT (Provence, Aix-en-Provence et Marseille) anciennement rattachés aux trois ex-universités a été officialisée par l’arrêté ministériel du 29 octobre 2012 entré en vigueur le 1er janvier 2013″… « L’IUT, l’un des plus grands de France, est réparti sur 3 pôles (Aix-en-Provence – Marseille – Alpes) et 5 sites (Arles – Digne-les-Bains – Gap – La Ciotat – Salon de Provence). L’IUT propose à ses 5.500 étudiants 18 DUT et 45 licences professionnelles ». La répartition de l’IUT dans l’ensemble de la Région Provence Alpes Côte d’Azur démontre une de ses missions: assurer un enseignement supérieur de proximité. A noter que l’IUT n’a pas encore de site Internet: toutes les informations figurent encore sur les sites des 3 ex-IUT. Suite de l'article...

Educpros sul blog di Pierre Dubois. "Sophie Lengrand-Jacoulet è stato eletto 12 giugno 2013 il primo direttore del IUT Aix-Marseille. Nominato con decreto del Ministro dell'istruzione superiore e di elezione del Consiglio di ricerca dopo l'IUT il 12 giugno (22 voti su 34 votanti)" (University Press e la foto). Più...

Posté par pcassuto à 10:30 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Université

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Too many inward-looking students

Blog Educpros de Pierre Dubois. Samuel Bliman est un fidèle contributeur du blog. « Depuis que l’on débat de la question: anglais, pas anglais, ouverture à l’international et autres fantaisies, les arguments volent aussi bien « pour » que « contre ». Je joins ici un papier trouvé ce matin dans le Japan Times et donnant un point de vue sur toutes ces questions telles que perçues au Japan. Toutefois, l’enquête rapportée ici a été conduite dans le cadre de « cram schools », à savoir d’écoles privées payantes donnant aux élèves des enseignements après et hors des établissements fréquentés le jour. Papier lu, je me demande si la transposition à la France, au prix du changement de quelques mots ici et là, ne conduirait pas à des conclusions similaires »! Les étudiants français sont-ils davantage ouverts ou fermés à l’international que les étudiants japonais?
The Japan Times, 16 juin 2013… « Of the students surveyed, 50 percent of high school students and 55 percent of university students said they felt, “It’s too late for me to become a globally active person even if I start receiving education now for dealing with a globalizing world ». Suite de l'article...

Blog Educpros Pierre Dubois. Samuel Bliman is a faithful contributor to the blog. "Since the debate on the question: English, not English, international openness and other fantasies, the arguments also fly well" for "than" against. More...

Posté par pcassuto à 10:25 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

23 juin 2013

Bac: une mention sinon rien?

Blog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Alors qu’il y a trente ans obtenir une mention « très bien » (plus de 16/20 de moyenne) au bac était un signe absolu d’excellence – on entrait même directement à Sciences Po Paris sans passer ni concours ni entretiens –, cela devient aujourd'hui presque banal dans les meilleurs lycées. Le pourcentage d’élèves obtenant une mention très bien est ainsi passé depuis 20 ans de 1,4 à 7% dans les filières générales. Pour autant, il reste rare dans les séries technologiques (1%) et professionnelles (0,9%). En tout, près de 50% des élèves des séries générales obtiennent une mention (contre 35% en bac techno et 46% en pro). En 2011, les S sont même montés à 57,3% (les ES sont 44,6% et les L 41%).
A quand les 100% de mention dans les meilleurs lycées?
Les meilleurs lycées ne communiquent plus aujourd'hui sur leur pourcentage de réussite mais surtout sur leur pourcentage de mentions. Ainsi, le très prestigieux lycée Henri IV, à Paris, peut-il s’enorgueillir d’avoir eu en 2010 … 100% d’élèves ayant obtenu une mention en ES, 85% en L et 97% en S. Au total, c’est le cas de plus de 98% de ses 277 élèves. Plus fort encore: 45,85% ont décroché une mention très bien. Il faut dire que, depuis 1999, quasiment 100% de ses élèves ont eu le bac à chaque session, les quelques échecs venant de problèmes personnels. Suite de l'article...

Blag "Tá an saol tar éis na scoile ard" Olivier Rollot. Cé go tríocha bliain ó shin le haghaidh tráidire "an-mhaith" (níos mó ná 16/20 meán) a bhí ina chomhartha glan feabhais rinneadh fiú go díreach ag Eolaíochtaí Po Pháras nó gan iomaíocht nó agallaimh - tá sé anois beagnach coitianta sna scoileanna is fearr. Is é an céatadán na mac léinn onóracha a fháil go maith anuas 20 bliain 1.4-7% in oideachas ginearálta. Níos mó...

Posté par pcassuto à 09:58 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote