La Région LR et la Généralité de Catalogne signent un accord de coopération formation et éducation.
Georges Frêche, Président de la Région Languedoc-Roussillon, et Ernest Maragall, Ministre de l’éducation de la Généralité de Catalogne ont signé le 30 octobre à Barcelone, au siège du Département de l’Education de la Généralité de Catalogne un accord cadre de coopération transfrontalière dans le domaine de la formation et de l’éducation. Par cet accord de coopération, la Région Languedoc-Roussillon et la Généralité de Catalogne s’engagent à conduire des actions coordonnées pour encourager les échanges et définir des actions de formation cohérentes à l’échelle des deux territoires à destination des centres de formation, des jeunes et des formateurs. Il s’agit de faciliter la mobilité des stagiaires et des formateurs et d’enrichir leur expérience et leur parcours professionnel. Dans le contexte actuel de crise, ce partenariat permet d’élargir l’offre de formation et les débouchés. Dossier de Presse: LR-Catalogne.

Formation professionnelle. Visite de Mr Wauquiez : la mise au point de Maryse Arditi.
Suite à la visite en Languedoc-Roussillon du secrétaire d'Etat, Laurent Wauquiez, porteur de la loi réformant la formation professionnelle, Maryse Arditi, Vice-Présidente de la Région en charge de la Commission formation professionnelle souhaite apporter des réponses à quelques accusations faites aux Régions et cela à la lumière de la réalité de notre territoire.
Non, la prise en charge par les Régions de la compétence formation n'a pas
aggravé les inégalités. Elle les a au contraire réduites: - les aides soignantes devaient payer entre 3500 et 6000 €, selon l'école où elles étaient reçues. Aujourd'hui, c'est 1000 € pour toutes.- la VAE (validation des acquis de l’expérience) n'existait pas en 2004. La Région a créé le réseau des « points info conseil », qui permet à chacun de trouver tous les renseignements nécessaires.
Enfin, quelques autres idées doivent être clarifiées. Il y a moins de demandeurs d'emploi qui entrent en formation que de salariés. Ce n'est pas le cas pour les demandeurs d'emploi où la Région a fait un effort tout particulier en soutenant les universités pour permettre aux jeunes sans baccalauréat d'accéder aux études universitaires. Voilà pourquoi, la Région comme toutes les autres d'ailleurs, regrettent que la loi qui vient de passer soit une loi de défiance envers les Régions et de recentralisation. Communiqué de Presse: Visite Wauquiez en LR.

"La VAE en entreprise : une démarche collective qui soutient des projets individuels" - Interview de Chantal Labruyère,chargée de mission au CEREQ.
Ce mois-ci, dans l’émission Destination Compétences, Thomas Clipet reçoit Chantal Labruyère, socioloque, chargée de mission au CEREQ… un pôle public d’expertise.

EUA, in a Consortium with the European Association of Distance Teaching Universities (EADTU), the European University Continuing Education Network (EUCEN) and the European Access Network (EAN), launched a project entitled ‘Shaping Inclusive and Responsive University Strategies (SIRUS)’, to support Europe’s universities in implementing the commitments made in the European Universities’ Charter on Lifelong Learning and thus assist them in developing their specific role as lifelong learning institutions forming a central pillar of the Europe of Knowledge. This project offers universities with different profiles and interests in lifelong learning (LLL), and which are at different stages of LLL implementation, an opportunity to develop and enhance their strategic LLL approaches, in interactive discussion with colleagues from all over Europe. At the same time, it will allow them to contribute to the development of policy recommendations for the European Higher Education Area.
Project Objectives
•    Supporting universities in developing and enhancing lifelong learning strategies
•    Implementing and testing the commitments adopted in the European Universities’ Charter on Lifelong Learning, using the Charter as a basis for an institutional SWOT analysis and as a framework for discussion
•    Ensuring the wide dissemination of existing best practices in the field to universities, governments and stakeholders
•    Contributing to the further development of policy recommendations.
Methodology
A group of 20 universities (selected through an open call) will participate in a series of meetings (four in total) between March 2010 and February 2011. Universities will be clustered in thematic networks according to their indicated preference, and will work together to develop and enhance their institutional LLL strategy.
Call for Participation
Both universities aspiring to develop a strategy on lifelong learning and universities wanting to revise their current strategy are invited to apply. Please read the call for participation for further information and use the application form. Deadline for receipt of applications: 11 December 2009, 12.00 (midday) CET.
Results
The project will publish in the summer of 2011 a compendium based on the experiences of the participating universities and aiming at sharing good practices on university LLL strategies at the European level. This compendium will be presented to a larger audience at a dissemination conference in September 2011.
Contact: Michael Hörig, Programme manager, Michael.horig@remove-this.eua.be.