Par Webmaster. En ligne, le parcours d’une VAE
Un outil simple et visuel pour tout savoir étape par étape sur la validation des aquis de l'expérience. Un outil interactif et gratuit pour les employeurs.
Un jeu de marelle avec 7 moments clés
Il s’intitule « Le parcours d’une VAE, comment réussir chaque étape dans les meilleurs conditions ». Conçu par la Région, ce nouveau site Internet s’adresse aux responsables d’entreprises ou de services RH. Objectif: les aider à « intégrer la Validation des Acquis de l’Expérience dans la gestion de la qualification des salariés » mais aussi à « répondre à une demande individuelle » sur les démarches nécessaires. Aujourd’hui, ce dispositif apparaît en effet comme un véritable atout pour la gestion des compétences et l’accès à la professionnalisation. L’outil désormais disponible sur le portail ressources du GIP Alfa Centre permet de l’aborder de façon claire: il se présente ainsi sous la forme d’un jeu de marelle où l’on retrouve 7 moments clés de « votre projet » jusqu’à « l’après-validation du jury ».
Un éclairage sur les enjeux à chaque étape
A chaque case de la marelle correspond un temps fort du parcours VAE. Marquez une pause et cliquez sur l’information qui vous intéresse. Descriptif de l’étape, enjeux, contacts: ces trois rubriques jalonnent le chemin. Ainsi à la case 2, « l’analyse du projet », on vous donne tous les éléments pour réfléchir aux « finalités recherchées »: s’agit-il d’augmenter la productivité, d’améliorer le travail collaboratif, ou encore de vendre des brevets ? Si vous avancez en 4, « la recherche de financement », vous pourrez télécharger un tableau complet sur les coûts de la VAE. Et quand vous arriverez aux étapes 5 et 6 concernant le suivi du dossier, vous cernerez mieux l’importance d’ « identifier un pilote interne », personne mobilisable en cas de problème. Bref, des éléments de réflexion et des tas de conseils pratiques pour lancer et soutenir des projets VAE. Maintenant à vous de jouer!
Quelques liens pour aller plus loin
Le site du GIP Alfa Centre sur la VAE Entreprise
Le site du GIP Alfa Centre sur la VAE
Le portail national de la VAE
Etoile - Fiche pratique et actualités sur la VAE
Etoile - Tous les lieux pour s’informer sur la VAE.

La mission régionale VAE organise pour les professionnels des rencontres autour de la VAE ayant pour objectif de diffuser l'information sur ce dispositif, son cadre réglementaire, les conditions d’accès et les différentes modalités de mise en œuvre.
L'inscription à ce séminaire est entièrement gratuite, tous les frais étant pris en charge par le Conseil régional d'Ile-de-France.
Prochaine conférence sur la VAE:
    *  Mardi 4 juin 2013 (de 14h à 17h)
Pour vous inscrire, nous vous invitons à remplir le bulletin d’inscription suivant (Bulletin d’inscription au format .doc) et l'envoyer au Pôle régional d’information conseil en VAE par:
    * fax : 01 56 53 32 48
    * mail : missionregionale@infovae-idf.com
Une invitation vous sera adressée par fax ou par email.
Un envoi gratuit de plaquettes d'information sur la VAE et d'affiches peut être fait à la demande.
Pour cela, merci de contacter la mission régionale VAE: missionregionale@infovae-idf.com.

Le dispositif de VAE, Mardi 28 mai 2013 -  9h / 12h30
Vous désirez mieux connaître le dispositif et les acteurs régionaux de la VAE? A l'issue de cette animation proposée par le CarifOref Midi-Pyrénées, vous pourrez optimiser vos réponses aux demandes d’information sur la VAE. Vous connaîtrez les principes législatifs et d'organisation du dispositif ainsi que les principaux acteurs régionaux. Cette session s'adresse aux professionnels chargés de l'accompagnement de parcours d'insertion, d'orientation ou de formation. L'intervenante est Dara Chuard, chargée de mission VAE. L'animation se déroulera au CarifOref Midi-Pyrénées, rue Carmin à Labège, le 28 mai de 9h à 12h30. Je m'inscris. Consulter la fiche de cette animation. Voir toutes les animations.

Vincent MERLE, expert de la formation professionnelle, président de l'Association nationale des Carif-Oref, est décédé subitement mardi 23 avril 2013 à l'age de 63 ans.
Professeur au Conservatoire national des métiers (Cnam), Vincent MERLE était aussi président d’Aquitaine-Cap-Métiers (Carif Aquitaine) et depuis décembre 2011, président de l’Association nationale des Carif Oref. Il venait d'être nommé co-président du conseil scientifique de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa), en janvier 2013. Ancien directeur de cabinet de la secrétaire d’Etat à la Formation professionnelle Nicole PERY (gouvernement de Lionel JOSPIN), il a contribué à la création de la validation des acquis de l’expérience (VAE) mise en place en 2002. Dans un communiqué, Michel SAPIN lui rend hommage.
Décès de Vincent Merle
Nous avons appris le décès de Vincent Merle des suites d’un malaise cardiaque. Professeur du CNAM, il était Président d'Aquitaine Cap Métiers (Carif de la région Aquitaine) et Président de la nouvelle association du Réseau des Carif-Oref.
Expert de la formation professionnelle, il a enseigné sur les thématiques de la gestion par les compétences dans les entreprises, la construction des parcours de progression professionnelle, la certification et la VAE.
Il a consacré de nombreuses années à des travaux d’études sur l’emploi et la formation au sein de différents organismes tels que l’ANPE, le Commissariat général au Plan ou le CEREQ. Il a été, de 1998 à 2002, le directeur de Cabinet de Nicole Péry, secrétaire d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle où il avait contribué à la création de la VAE.
Dans un communiqué Michel Sapin salue "son expérience, sa clairvoyance, et son esprit d’innovation qui nous manqueront pour construire la réforme à venir" de la formation professionnelle.
Voir aussi sur le blog Une disparition brutale… Vincent MERLE, Disparition de Vincent Merle.

C'est avec une grande émotion que nous vous informons de la disparition de Vincent Merle.
Nous étions nombreux à le connaître en région et à avoir bénéficié de son travail et de son expérience au service de la formation professionnelle.
Il était encore à nos côtés à Aubagne le 25 mai pour célébrer les 10 ans de la VAE.
En acceptant en décembre 2011 la Présidence de l’Association nationale des Carif Oref, il a apporté une contribution décisive dans la représentation du réseau auprès des pouvoirs publics pour lesquels il était reconnu et incontournable.
Son écoute, sa finesse d’analyse, sa capacité à fédérer vont nous manquer.
Sylvette Belmont, directrice du CARIF Espace Compétences
Nous vous transmettons ci-après le communiqué de presse de Pascale Gérard, Présidente du CARIF Espace Compétences.
Disparition de Vincent Merle
C’est avec une profonde tristesse que nous apprenons la disparition de Vincent Merle. Expert reconnu du marché du travail et de la formation tout au long de la vie, véritable  inventeur social, Vincent Merle était resté proche du terrain afin d’analyser et de répondre au mieux aux enjeux réels du secteur. Précurseur en matière de formation tout au long de la vie, il a contribué à imaginer  et mettre en œuvre des dispositifs innovants et ambitieux comme la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Ancien directeur de cabinet de Nicole Péry au secrétariat d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle de 1998 à 2002, il avait également dirigé le Centre d’études et de recherches sur les qualifications.
Vincent Merle manquera cruellement dans le paysage de la formation professionnelle et du travail. Au nom du Parti socialiste et en mon nom propre, j’adresse mes plus sincères condoléances à sa famille et à ses proches.
Pascale Gérard, Secrétaire nationale à la formation professionnelle et à l'apprentissage
Nous avons appris avec une grande tristesse le décès brusque de Vincent Merle, responsable de l’équipe métiers de la formation. 
Suite à la maladie de Guy Jobert, en septembre 2011, Vincent Merle avait accepté de reprendre la direction de l’équipe en plus des nombreuses fonctions importantes qui lui étaient confiées au titre de sa compétence inégalée dans le champ de l’emploi, des transitions professionnelles, des dispositifs institutionnels de la formation professionnelle et des relations sociales. 
L'ensemble de l’équipe est profondément affectée par sa disparition soudaine. Elle adresse à sa famille et à ses proches ses sincères condoléances.
Décès de Monsieur Vincent MERLE 
Michel Sapin a appris ce matin avec une profonde tristesse le décès de Vincent Merle. Ses pensées vont tout d’abord à sa famille et à ses proches auxquels et tient à exprimer tout son soutien. 
Vincent Merle était en France un acteur éminent et incontournable de la formation professionnelle. Après avoir consacré de nombreuses années à des travaux d’études sur l’emploi et la formation au sein de différents organismes tels que l’ANPE, le Commissariat général au Plan ou le Centre d’études et de recherche sur les qualifications, il avait dirigé entre 1998 et 2002 le cabinet de Nicole Pery, secrétaire d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle au sein du gouvernement de Lionel Jospin. A cette occasion il avait notamment porté la création de la "validation des acquis de l’expérience", formidable outil de promotion professionnelle qui permet chaque année à plus de 30 000 de nos concitoyens d’accéder à la qualification par une voie différente. Il avait, chevillée au corps, la conviction que la formation professionnelle peut changer la vie. En juillet dernier, il animait avec talent aux côtés de Thierry Repentin et de moi-même la table ronde de la Grande conférence sociale consacrée au développement des compétences.
Son expérience, sa clairvoyance, et son esprit d’innovation nous manqueront pour construire la réforme à venir de cette politique publique.
Disparition de Vincent Merle
C'est avec stupeur et une très grande émotion que nous avons appris la disparition brutale de Vincent MERLE, président de l'association nationale des CARIF OREF. 
Nous étions nombreux à le connaître de longue date et à avoir suivi, et partagé parfois, son précieux et déterminant travail au service de la formation professionnelle à laquelle il consacrait tant d'énergie et de passion. 
En acceptant la présidence de l'Association Nationale des CARIF OREF, Vincent Merle témoignait de tout l'intérêt qu'il attribuait aux métiers des CARIF OREF et à leurs apports singuliers au service des décideurs, des professionnels et du public. Il a apporté une contribution décisive dans la représentation du réseau auprès des pouvoirs publics auprès desquels il était reconnu et incontournable. Il a su faire émerger et porter sur les fonds baptismaux cette concrétisation du réseau que nous attendions depuis si longtemps. 
Par sa personnalité hors du commun, par sa capacité à fédérer et à être à l'écoute, il est parvenu à incarner ce point de rencontre entre tous les acteurs, entre tous les échelons territoriaux embarqués dans le réseau des CARIF OREF. A la peine de la perte d'un homme d'une très grande valeur s'ajoute celle de voir disparaître une intelligence tournée vers l'avenir. Au nom du conseil d'administration de l'association nationale des CARIF OREF et de l'ensemble du réseau des CARIF OREF, nous adressons à son épouse, Véronique, à sa famille et ses proches nos plus sincères condoléances dans ces moments douloureux.
Charles FOURNIER Vice-Président Herve BELMONT Trésorier Mario BARSAMIAN Secrétaire
Disparition de Vincent Merle 
Le Lest partage la tristesse de tous ceux qui ont connu Vincent Merle, décédé Mardi 23 Avril. 
Vincent était un chercheur, un enseignant, un militant sur le champ des politiques de l’emploi et de la formation professionnelle. A la direction des études de l’ANPE il s’était intéressé aux politiques de l’emploi dans le domaine des jeunes et aux savoirs et formation des personnes dites sans qualification. Le LEST avait eu l’honneur de l’accueillir comme chercheur détaché. Il y avait développé des recherches novatrices sur les politiques de recrutement des entreprises. Il avait été ensuite directeur scientifique puis directeur du Céreq, en jouant un rôle éminent dans la reconstruction des nouvelles équipes marseillaises. Dans ces fonctions, nous le croisions en permanence. Appelé comme directeur de cabinet de Nicole Pery, secrétaire d’état aux droits des femmes et à la formation professionnelle, il avait conservé des liens étroits avec la recherche. Il était considéré comme l’un des pères, si ce n’est le père, de la Validation des Acquis de l’Expérience. Devenu professeur au CNAM, il développait recherches et enseignements sur la formation tout au long de la vie, sur la question des compétences, sur les formations en alternance de jeunes décrocheurs.
Chercheur engagé, Vincent était en permanence à l’écoute de la demande sociale. Il se donnait sans compter auprès des différents acteurs de la formation et de l’emploi, au sein du réseau Carif-Oref, au conseil de l’évaluation de la formation des partenaires sociaux et dans de multiples autres réseaux et forums. Il gardait un lien de compagnonnage avec le Lest où il participait régulièrement à des séminaires, à des jurys de thèse.
A Véronique, à ses filles, à ses proches, nous présentons nos sincères condoléances.
Disparition de Vincent Merle 
Communiqué publié le 24 avril 2013. Télécharger le communiqué. 
Alain Rousset, président du Conseil régional d’Aquitaine, exprime sa plus profonde émotion après la disparition brutale de Vincent Merle qui occupait depuis le 14 juin 2011 la présidence de l’agence Aquitaine Cap Métiers, association régionale pour la formation, l’orientation et l’emploi. 
Avec Vincent Merle, disparaît une grande personnalité qui aura honoré la politique du Conseil régional en faveur de d’orientation. « Je retiens l’humilité de Vincent qui connaissait la formation comme personne, et qui a tant fait pour celle-ci en Aquitaine, notamment en soutenant la mise en place et le déploiement des Espaces Métiers Aquitaine sur l’ensemble du territoire, et en contribuant activement à la réflexion sur le développement d’un vrai service public de l’orientation ». 
« Visionnaire et précurseur, il nous avait encore impressionnés en animant il y a une semaine à peine (ndlr: vendredi 19 avril) un séminaire avec les élus régionaux durant lequel il avait brillamment exposé les enjeux en matière de formation initiale et professionnelle liés à l’acte III de la décentralisation. Force de propositions, il nous suggérait des pistes de réflexion pour renforcer la lisibilité, l’accessibilité et la qualité du service public d’orientation sur l’ensemble du territoire aquitain et nous alertait sur la nécessité de professionnaliser les acteurs de l’orientation. » 
Alain Rousset et l’ensemble des élus régionaux d’Aquitaine adressent à sa femme, Véronique et à ses deux filles, à ses proches et à toute l’équipe d’Aquitaine Cap Métiers leurs plus sincères condoléances.
Disparition de Vincent Merle: une grande perte pour les Régions
L’Association des Régions de France et les élus composant la commission « formation professionnelle et apprentissage », présidée par Jean-Paul Denanot, ont appris avec une grande tristesse la disparition brutale de Vincent Merle. 
Professeur au CNAM, Vincent Merle a œuvré tout au long de sa carrière pour l’insertion des jeunes, les formations par alternance et la reconnaissance des acquis de l’expérience. 
Son expertise et sa connaissance des dossiers relevant de la compétence des Régions étaient précieuse et recherchée. 
Sa disponibilité au service de la qualification et de l’observation des métiers et de la prospective sur les territoires étaient sans faille. 
Sa disparition, à quelques mois de l’examen du projet de loi de décentralisation achevant le transfert aux Régions de la compétence formation professionnelle en lien avec l’emploi et l’orientation, est une grande perte. 
L’ARF s’associe à ses proches dans leur affliction.

Le guide du financement de la VAE en Languedoc-Roussillon. Télécharger le guide.
Des outils pour la prise en charge de la VAE
Ce guide du financement s’inscrit dans une démarche partenariale destinée à promouvoir et favoriser l’accès de tous les publics à la VAE quels que soient leurs statuts. Son objet principal est d’informer sur les possibilités de financement d’une démarche de VAE en fonction du statut des candidats, sur les principaux coûts d’une démarche de validation des acquis de l’expérience et de proposer un annuaire des financeurs.
A l’origine il a été élaboré dans le cadre de la convention pour un partenariat des financeurs de la VAE en Languedoc-Roussillon (2008- 2009): la Région Languedoc-Roussillon, Pôle emploi, l’AGEFOS PME, le FONGECIF et OPCALIA. En 2012, il a été réactualisé par Atout Métiers LR, à partir des contributions des autorités délivrant en région des certifications (diplômes, titres, certificats de qualification professionnelle) par la voie de la VAE.
Des outils pour la prise en charge de la VAE En 2012, le guide a été remanié dans le cadre du collège régional des valideurs par les personnes suivantes: ALARCON Joëlle - Chambre Régionale de Métiers et de l’Artisanat ALHINC, Dominique - Montpellier SupAgro, BELLENOT Luc - Direccte LR, BURDET Cécile - DRJSCS, CORTADELLAS Jonathan - Université de Perpignan, DI BATTISTA Danielle - Conseil Régional - DFPA, EHRET Isabelle - DRAAF, GELY Isabelle - CNAM, GUDIN-DE-VALLERIN Marie-Pierre - DRAC, JOHERA Christiane - Université Montpellier II, MARTIN-HERNANDEZ Brigitte - Direccte LR, PIERRE-RAS Véronique - DR AFPA, RAABON Carole - Université Montpellier I - DIDERIS, ROUMIEUX Sylvie - Université Montpellier III - SUFCO, TROUPENAT Gilbert - CCIR Languedoc-Roussillon, VERNETTE Chantal - DAVA.
Pour toute remarque concernant ce guide, vous pouvez écrire à laurianne.bordes@atout-metierslr.fr.
Des informations et des conseils pour la recherche de financements
En Languedoc-Roussillon, le Conseil Régional finance le dispositif d’information-conseil pour un service neutre, accessible à tous et gratuit. Toute personne qui souhaite se faire aider dans la recherche de financements pour sa démarche VAE peut contacter le Point Information Conseil VAE (PIC VAE) au numéro suivant: 0800 00 73 73.
La mission des conseillers des Points Information Conseil VAE, présents sur l’ensemble du Languedoc-Roussillon, consiste à apporter:
• une information sur la VAE (cadre légal, conditions d’accès, étapes de la démarche, etc.)
• un conseil personnalisé et stratégique, adapté à l’expérience et au projet de chaque candidat
• un appui au repérage des certifications et des valideurs
• une aide à la décision prenant en compte:
- les modalités d’évaluation
- les possibilités d’accompagnement
- les financements mobilisables
Les lieux de permanences des PIC VAE sont disponibles sur le site d’Atout Métiers LR (espace « Valider son expérience »): http://www.atout-metierslr.fr/.
Le financement de la vae
La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), inscrite dans la partie 6 du code du travail intitulée « La formation professionnelle tout au long de la vie », fait partie du champ de la formation professionnelle continue (article L6313-1).
Elle peut donc faire l’objet d’une prise en charge par les différents acteurs qui participent aux dépenses de la formation professionnelle continue dans le cadre des dispositifs qu’ils financent: Etat, Régions, Pôle emploi, entreprises, établissements publics, OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) et OPACIF (Organisme Paritaire Agréé pour le Congé Individuel de Formation).
Le candidat peut bénéficier d’un financement en fonction de son statut selon les règles propres à chaque dispositif. La procédure de VAE a un coût variable selon les organismes valideurs, la certification visée, les modalités d’accompagnement et d’organisation des sessions de jury ainsi que le statut du candidat. Le coût de la VAE peut comprendre les frais liés à:
• la recevabilité (l’aide à la constitution du dossier de demande de VAE et/ou les frais liés à l‘étude de ce dossier)
• l’inscription (notamment les droits d’inscription dans l’enseignement supérieur)
• l’action de validation (l’organisation du jury, la gestion administrative des dossiers)
• la prestation d’accompagnement (1)
• la rémunération (pour un salarié réalisant sa démarche sur le temps de travail)
• les frais de déplacement et d’hébergement
Attention: en règle générale, lorsque des frais sont associés à la recevabilité, ceux-ci ne peuvent faire l’objet d’aucune prise en charge.
Modalités de financement en fonction du statut du candidat
• Demandeurs d’emploi
• Une prise en charge peut être accordée par Pôle emploi, dans la limite de l’enveloppe financière dédiée à la VAE. Cette aide concerne les dépenses relatives:
- à la prestation d’accompagnement
- aux droits d’inscription auprès de l’organisme certificateur
- aux frais de validation
- aux frais de déplacement
D’un montant maximum de 700 € pour une certification jusqu’à bac+2, elle est de 1050 € pour une certification au-delà de bac+2.
• Le demandeur d’emploi peut également utiliser son DIF porté (crédit d’heures de DIF acquis et non utilisé dans son ancienne entreprise) s’il le souhaite.
• Si, à l’issue d’une validation partielle, le demandeur d’emploi souhaite suivre une formation en vue de l’obtention de la certification dans sa totalité, il peut solliciter « l’AIF VAE partielle ». Ne sont pas prises en charge les formations du secteur sanitaire et social et les formations universitaires suivantes: licence, master, doctorat ainsi que les cursus d’ingénieur.
Pour toute demande de financement, le demandeur d’emploi doit prendre contact avec son conseiller Pôle emploi.
• A l’issue d’un contrat à durée déterminée (CDD), les demandeurs d’emploi peuvent prétendre à un financement de la prestation d’accompagnement VAE par l’OPACIF dont relevait l’employeur sous réserve de remplir les conditions d’ancienneté suivantes:
o justifier de 24 mois d’activité salariée au cours des 5 dernières années
o dont 4 mois, consécutifs ou non, en CDD au cours des 12 derniers mois. La prestation d’accompagnement doit débuter au plus tard 12 mois après le terme du contrat à durée déterminée ayant ouvert les droits.
Dans ce cas particulier, le demandeur d’emploi contacte l’OPACIF dont il dépend.
• Agents de la fonction publique (titulaires ou non)
• Si la VAE est à l’initiative de l’administration ou de l’établissement, la prise en charge des actions de VAE est assurée sur le budget formation dans le cadre du plan de formation.
• Si la VAE est à l’initiative de l’agent, celui-ci peut bénéficier d’un congé pour VAE en vue de participer aux épreuves de validation ou, le cas échéant, de s’y préparer. Les frais de participation et, s’il y a lieu, de préparation à l’action de validation peuvent être pris en charge par l’administration ou l’établissement concerné. Pour plus de renseignements, se reporter aux décrets suivants:
- Décret n° 2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle des fonctionnaires de l’Etat
- Décret n° 2007-1845 du 26 décembre 2007 relatif à la formation professionnelle des agents de la fonction publique territoriale
- Décret n° 2008-824 du 21 août 2008 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique hospitalière
• Non-salariés
Membres d’une profession libérale, exploitants agricoles, artisans, commerçants, travailleurs indépendants, conjoints assistant celui-ci dans son activité … Le coût des actions de VAE peut être pris en charge par l’organisme gestionnaire des fonds de la formation professionnelle auprès duquel le travailleur non-salarié a versé sa cotisation formation.
• Salariés du secteur privé en CDD et en CDI
La VAE peut être financée:
• soit dans le cadre du plan de formation de l’entreprise ou de la période de professionnalisation, à l’initiative de l’employeur Les frais liés à la VAE, c’est-à-dire la rémunération du salarié ainsi que les frais d’accompagnement et de validation sont pris en charge par l’OPCA, Organisme Paritaire Collecteur Agréé, auprès duquel l’employeur cotise.
• soit dans le cadre du droit individuel à la formation (DIF), à l’initiative du salarié mais avec l’accord de l’employeur Le salarié a droit, chaque année, pour un temps plein, à 20 heures de formation cumulables dans la limite de 120 heures: il peut utiliser ce temps, en accord avec son employeur, pour réaliser une VAE financée par l’entreprise (rémunération, frais d’accompagnement). Si le DIF est effectué en dehors du temps de travail, le salarié perçoit une allocation de formation équivalente à 50% de son salaire net.
NB: le salarié peut également mobiliser son DIF porté (crédit d’heures de DIF acquis et non utilisé dans son ancienne entreprise) auprès du nouvel employeur. La demande doit être faite dans les 2 ans qui suivent son embauche.
• soit dans le cadre d’un congé VAE, à l’initiative du salarié La durée du congé est de 24 heures maximum (consécutives ou non) pour bénéficier d’un accompagnement dans la démarche et/ou pour participer aux épreuves de validation. Ce congé permet de continuer à être rémunéré pendant ces 24 heures. Si le salarié souhaite bénéficier d’un congé VAE sur son temps de travail, il doit:
- demander à l’employeur une autorisation d’absence, 60 jours avant le début des actions de validation.
- demander le financement des dépenses liées à ce congé à l’OPACIF (organisme paritaire collecteur agréé pour le congé individuel de formation) auquel cotise l’employeur.
En cas d’accord, l’OPACIF prend en charge la rémunération du salarié ainsi que tout ou partie des frais de validation. Si le salarié effectue sa VAE en dehors du temps de travail, la prise en charge financière portera uniquement sur le coût de l’accompagnement. Dans ce cas, l’employeur n’est pas informé de la démarche de son salarié par l’OPACIF. Si le salarié est en contrat à durée déterminée (CDD), il peut également bénéficier, sous certaines conditions, d’un congé VAE.

Ce document illustre le vécu des candidats à différentes étapes du parcours VAE (le projet, l’obtention de la certification…) et permet de distinguer les bénéfices de la démarche pour l’individu, tant sur le plan professionnel que personnel.
Parmi les nombreux témoignages présents dans cette publication, il y a ceux qui ont un projet de validation des acquis comme Rose May, sans emploi: « J’ai travaillé durant douze ans dans le domaine de l’accueil en tant que responsable de caisse pendant lesquels j’ai développé une expérience professionnelle concernant l’accueil, le standard téléphonique[…] Etant très intéressée par cette nouvelle technique qui permet d’accéder à un diplôme, le formateur m’a orienté vers un Point relais conseil. Le fait d’entreprendre une démarche VAE est pour moi important, car ce serait pouvoir, avec une reconnaissance de mon expérience professionnelle, me positionner sur des emplois[…] »
Ou bien celui de Marie qui a obtenu le bac pro commerce  suite à sa démarche VAE:
« Je suis salariée en tant que vendeuse polyvalente. Ce qui m’a amené à faire la VAE, c’est pour pouvoir évoluer et valider mon expérience. Cela fait plus de vingt-trois ans que je travaille dans le commerce et 18 ans sur le poste actuel. L’accompagnement a été fait par Mme DUBOST. Cela s’est très bien passé. J’ai pu avancer grâce à elle. Au niveau du jury, il y avait quatre personnes. Ils m’ont posé des questions sur le commerce, sur ce que j’avais fait dans mon parcours professionnel, sur le langage commercial. J’ai su répondre. Le plus impressionnant c’est le jury, mais cela se passe bien. Je conseille aux gens, qui ont la possibilité, de faire une VAE ».
Pour voir d’autres témoignages, consulter le document dans l’espace téléchargement Regards croisés sur la Validation des Acquis de l'Expérience.

Le 31 octobre 2012 s’est déroulé, au Village Bienvenue de Sainte-Marie, le séminaire « Les 10 ans de la VAE 2002-2012 ». Suite à cette manifestation, la CRIS VAE (Cellule régionale inter-services de la validation des acquis de l’expérience) présente les actes du séminaire. Dans le cadre de la formation tout au long de la vie, la VAE, instituée par la Loi de modernisation sociale promulguée le 17 janvier 2002, est un droit individuel. La VAE permet à tout candidat d’acquérir une certification par la vérification et l’évaluation de son expérience professionnelle. Télécharger Les Actes du séminaire "Les 10 ans de la VAE".
TABLE RONDE 1 - De l’information conseil orientation à la Validation
Objectifs
La VAE permet d’obtenir tout ou partie d’une certification à finalité professionnelle sur la base d’une expérience professionnelle salariée, non-salariée (commerçant, conjoint/collaborateur, professions libérales, agriculteur ou artisan…) bénévole (syndicale, associative) et/ou élective, à condition que la certification visée soit en lien avec l’expérience. Depuis sa mise en oeuvre, 40 000 Réunionnais(es) sont venu(es) s’informer sur la VAE, 7 000 personnes ont obtenu une validation dont 4 000 validations totales et 3 000 validations partielles. S’engager dans une démarche de VAE représente pour la personne un investissement dans un parcours singulier organisé en plusieurs étapes et proposé par différents acteurs.
Fil conducteur Comme précisé dans le programme, « s’engager dans une démarche de VAE représente pour la personne un investissement dans un parcours singulier organisé en plusieurs étapes et proposé par différents acteurs, qui va de l’information conseil du futur candidat à la validation. » Par ailleurs, la VAE est un dispositif relativement récent mais également novateur dans le sens où il suppose l’articulation entre plusieurs rôles assez nouveaux tant en termes de fonction que de méthodologies d’intervention (information-conseil, accompagnement, jury de validation). Ce qui a supposé à la fois un effort de formalisation de tous les acteurs mais également le développement d’un professionnalisme permanent. Ces éléments constitueront le fil de questionnement de la table ronde (notamment pour permettre d’aller au-delà d’une simple présentation des activités de chacun):
• Au regard des expériences et rôles de chacun tels qu’ils ont été présentés, comment pourvous se construit, s’entretient et se développe le professionnalisme sur ces rôles très spécifiques?
• Quels enjeux et quelles modalités d’articulation des acteurs?
Tout cela dans une perspective de faciliter un engagement éclairé des personnes dans la démarche VAE.
Animateur Témoin Expert: André CHAUVET
Professionnel du conseil et de la formation, André CHAUVET intervient depuis plus de 20 ans dans la professionnalisation des acteurs de l’orientation et de l’insertion, du conseil et du bilan de compétences et l’aide aux organisations dans la gestion des changements (formation, management, stratégie de développement…).
Les participants
Fabiola LATCHIMY PECAULT- conseillère VAE en Point Relais Conseil à l’Etang Salé; Dany JUSTINE - conseiller à Proxima; Sabrina TRIVY - attachée technique à la Chambre de Métiers et de l’Artisanat, référent et accompagnateur; Vanessa MARC - formatrice des accompagnateurs et des jurys pour les diplômes de l’animation, du sport, du social et paramédical; Sylviane ZIMMER - consultante à l’Afpar pilote d’une cellule technique de validation pour les diplômes techniques du ministère chargé de l’Emploi; Egine DIJOUX - régulièrement sollicitée comme jury VAE pour le titre de conseiller en insertion professionnelle; Jean-Claude BONNET - inspecteur d’académie et inspecteur pédagogique régional en charge des enseignants d’économie et gestion, responsable de la certification pour les bacs technologiques et les BTS tertiaires, souvent président de jury VAE.
Le débat
Dany JUSTINE : Les candidats sont orientés vers nous par les SAO ou viennent de leur propre initiative. Notre rôle est de les aider à comprendre les différentes étapes du parcours qu’ils vont entreprendre et de leur donner les outils nécessaires puis de les orienter vers le service valideur. Nous menons avec eux une analyse approfondie de leur situation professionnelle qui les amènera à choisir une ou plusieurs certification(s) (maximum trois, à condition qu’elles ne soient pas dans le même registre de niveau auprès du même certificateur).
Cécile THOMAS : Cela ne doit pas être facile du tout pour l’usager de s’y retrouver dans toutes les certifications possibles!
Dany JUSTINE : Effectivement, d’autant qu’on a souvent des candidats qui ont des activités soit très spécifiques, soit très polyvalentes. Quelques-uns arrivent avec une idée préconçue et nous devons vérifier sa faisabilité.
Sabrina TRIVY : La Chambre de métiers est organisme valideur depuis 2006 pour les titres du niveau IV (BTM) au niveau III (bac +2). La Chambre de métiers est devenue Université Régionale des Métiers de l’Artisanat depuis l’année dernière. Notre public, ce sont essentiellement les artisans qui ont une pratique et une compétence mais la plupart n’ont pas de diplôme. Les salariés font plus rarement appel à nous. La phase d’information-conseil est très importante, il faut expliquer qu’il ne suffit pas de déposer un dossier, c’est tout un parcours… Nous mettons ensuite en place un contrat d’accompagnement pour les candidats qui restent toujours acteurs de leur dossier. Nous constatons qu’il y a beaucoup de difficultés pour eux à verbaliser leur expérience et le temps d’accompagnement est souvent dépassé. Pour la validation, nous formons nous-mêmes nos jurys, l’entretien avec le candidat est obligatoire, une mise en situation peut être demandée. Le coût de la démarche de VAE est assez élevé pour le candidat et il faudrait envisager une prise en charge, au moins partielle. Le chèque VAE annoncé par M. GRONDIN serait donc une bonne chose pour les salariés et les demandeurs d’emploi.
Cécile THOMAS : Vous insistez sur le fait que le candidat reste acteur de son dossier, est-ce que c’est bien perçu par lui?
Sabrina TRIVY : C’est un point très important, il faut que le candidat comprenne que l’accompagnement est une aide méthodologique mais qu’en aucun cas nous n’allons faire le dossier à sa place. Vanessa MARC : Toujours sur l’accompagnement, je voudrais aborder la question de la méthodologie et celle de la posture de l’accompagnateur. La méthode d’accompagnement vise à faciliter la mise en mots du vécu du candidat. Il doit d’abord y avoir reconnaissance par le candidat lui-même de ses acquis. Or, nous n’avons pas une culture de la capitalisation des acquis tout au long de la vie d’où la difficulté du choix d’une méthode par l’accompagnateur. Sollicité par le candidat qui veut produire un « bon dossier », l’accompagnateur devient un médiateur entre l’expérience du candidat et le référentiel. Il va toujours se demander jusqu’où il peut intervenir dans la formalisation des acquis sans risquer d’induire sa propre expérience dans le dossier, voire de modifier celle du candidat pour qu’il se conforme à des critères de réussite….
Cécile THOMAS : C’est toute la difficulté de faire rentrer des parcours dans des cases!
Vanessa MARC : C’est d’autant plus difficile quand la réussite du candidat est un critère d’évaluation de la compétence de l’accompagnateur. Cela soulève la question de la professionnalisation de la fonction d’accompagnateur en VAE.
Sylviane ZIMMER : Pour la validation des titres professionnels du ministère chargé de l’Emploi, existent des spécificités. Outre la présentation d’un dossier d’analyse de la pratique professionnelle, le candidat VAE démontre ses compétences face au jury à l’occasion d’une mise en situation professionnelle nommée épreuve de synthèse. Ainsi pour l’accompagnement VAE pour ces certifications, le candidat rencontrera deux types d’accompagnateurs:
• les formateurs de la spécialité qui familiarisent le candidat VAE avec le plateau technique où se déroulera la mise en situation professionnelle,
• les psychologues du travail ou consultants qui apportent une aide méthodologique pour l’analyse de l’expérience pour renseigner le dossier et préparer l’entretien avec le jury.
Les compétences professionnelles sont de savoir agir et réagir dans des situations professionnelles complexes. Elles sont mobilisées dans le but de réaliser des activités et sont guidées par une intentionnalité. Les freins à la verbalisation d’un acte professionnel sont réels pour les candidats quelque soit leur niveau. Aussi, la professionnalisation des accompagnateurs a été d’apprendre à questionner quelqu’un sur ce qu’il a fait, juste pour comprendre la cohérence de l’action, et sans projeter sa propre subjectivité . Elle a porté sur les techniques d’entretien et d’explicitation qui nécessitent un réel apprentissage et de créer une alliance de travail. L’objectif est atteint lorsque le candidat VAE prend conscience et redécouvre ce qu’il a fait dans la situation et quand il va au-delà des évidences et redécouvre sa logique d’action et surtout son point de vue de professionnel. Les axes de progrès à développer pour améliorer ce dispositif VAE : développer les opportunités pour les candidats qui ne seront validés que partiellement pour lui permettre d’acquérir les compétences manquantes en facilitant des allers retours emploi formation dans l’esprit de la loi de la formation tout au long de la vie.
Egine DIJOUX : Le jury se compose de deux personnes. Il étudie le dossier du candidat en relation avec le référentiel, participe à une mise en situation professionnelle du candidat et s’entretient avec lui. L’attitude du membre du jury doit être neutre, bienveillante et faciliter l’expression des compétences du candidat. Il doit avoir du recul par rapport à sa propre pratique qui peut être différente de celle du candidat. La mise en situation se fait en général sur le lieu de travail du candidat. Dans le cas des conseillers en insertion professionnelle qui ont un entretien réel avec un tiers, le candidat peut ne pas être très à l’aise, tout comme le jury d’ailleurs. Il y a ensuite un débriefing. L’entretien final est un moment d’échange qui évoque le parcours professionnel du candidat avec ses points forts et ses axes de progrès. Vient ensuite la délibération.
Cécile THOMAS : Comment devient-on jury ? Egine DIJOUX : J’étais formatrice de conseiller en insertion professionnelle et, assez naturellement, on m’a sollicitée.
Jean-Claude BONNET : Le parcours des candidats est souvent très complexe et très long et les membres du jury doivent bien comprendre que les personnes qu’ils ont en face d’eux ne sont pas des étudiants ou des élèves. Chez nous, le jury est composé de trois enseignants spécialement formés et au moins un professionnel. Le référentiel n’est pas celui qu’on utilise pour les étudiants mais un référentiel beaucoup plus général adapté au contexte professionnel. L’audition des candidats n’est pas obligatoire mais à La Réunion, nous avons décidé d’auditer tous les candidats au BTS. En effet, le dossier fourni par le candidat est déclaratif et le candidat peut avoir été largement aidé par quelqu’un d’autre. Il s’avère que certains candidats ont un dossier peaufiné mais ne sont pas à même de répondre aux questions du jury tandis que d’autres, avec un dossier médiocre, se révèlent à l’entretien. Les motivations du candidat à la VAE sont très diverses et le jury n’a pas à les demander. Il ne doit pas non plus « faire du social », même face à des situations difficiles. Il s’agit uniquement de la reconnaissance de compétences professionnelles acquises. Le jury peut décider la validation totale, ne rien valider ou valider de façon partielle. Quand il n’y a pas validation c’est souvent que le candidat s’est fourvoyé, son dossier relevant plutôt du bac pro que du BTS et le jury doit le dire au candidat. En cas de validation d’une seule unité de valeur, il y a le plus souvent abandon. En revanche quand 3 ou 4 unités de valeur sur 6 sont obtenues, le candidat est encouragé. Il serait bon d’avoir un suivi de ces personnes qui ont eu une validation partielle et de leur proposer des formations complémentaires.
Dany JUSTINE : Après la délibération des jurys nous reprenons contact avec l’ensemble des candidats, y compris ceux qui ne sont pas passés devant le jury. Nous voyons avec eux ce qu’ils pourraient faire, en leur montrant que, de toute façon, ils ont acquis une nouvelle compétence, celle de pouvoir mieux expliquer leur activité.
André CHAUVET : Ces échanges montrent bien l’investissement exceptionnel des acteurs de la VAE. Ils rappellent aussi le problème bien connu de la lisibilité du dispositif et le risque de désengagement de l’usager. Mais je ne crois pas que la simplification soit possible. Il nous faut simplement trouver des amortisseurs de la complexité. L’autre problème est la non-automacité de la certification qui peut dérouter l’usager. Par ailleurs, apprécier une expérience individuelle à la lumière d’un référentiel reste une démarche difficile. Il y aura toujours de la subjectivité qui peut générer de l’opacité aux yeux de l’usager. Il nous faut, d’une manière générale, progresser collectivement dans la capitalisation des savoirs pour réduire l’épaisseur de la subjectivité. Actuellement, si vous demandez à un maçon comment il monte un mur votre question lui paraît totalement aberrante alors qu’il ne travaille pas au hasard, il obéit à des règles mais elles ne sont pas formalisées.
TABLE RONDE 2 - Le regard de l’entreprise sur la VAE
Objectifs
Pour l’entreprise comme pour les salariés, la VAE représente un véritable enjeu, si elle s’inscrit dans un projet collectif d’entreprise et dans une dynamique territoriale. Une étude conduite au mois de juin dernier sur l’île de La Réunion auprès de dirigeants d’entreprises et de structures d’accompagnement des entreprises confirme ces hypothèses:
• la VAE répond à un besoin des salariés;
• la VAE constitue un axe stratégique de développement pour les dirigeants d’entreprise qui ont une sensibilité RH;
• la VAE accompagne l’émergence du dialogue social;
• la VAE, à l’initiative de l’entreprise, peut être couplée à une démarche de GPEC;
• la VAE s’inscrit dans la sécurisation des parcours professionnels.
Quels gains pour l’entreprise et quels leviers à utiliser pour s’inscrire dans une relation gagnant/gagnant entre salariés et entreprises? Suite...
TABLE RONDE 3 - La VAE comme outil de sécurisation des parcours
Objectifs
Avant la parution de la Loi de Modernisation sociale du 17 janvier 2002, 60% de la population active à La Réunion ne possédaient pas le premier niveau de certification (30% en métropole). Dix ans après, ce taux de non certifié a diminué de plus de 20 points à La Réunion comme en métropole.
Pour les publics de premier niveau de qualification, la non maîtrise de compétences clés représente encore aujourd’hui un obstacle à leur insertion ou à leur maintien dans l’emploi. Pour l’entreprise, le développement des compétences de ses salariés est également un enjeu de maintien dans l’emploi et de développement de sa compétitivité. Comment apporter aux entreprises et aux salariés des réponses innovantes et efficaces en termes de sécurisation des parcours?
Télécharger Les Actes du séminaire "Les 10 ans de la VAE".

Vous souhaitez obtenir un diplôme pour évoluer professionnellement ? La Validation des acquis et de l'expérience peut être une solution. Qu'est ce que la VAE? Qui est concerné? Quelles sont les étapes?
Pour obtenir des conseils et une information complète, participez aux réunions d'informations VAE organisées partout en Rhône-Alpes.
Qu'est ce que la VAE?
La Validation des Acquis de l'Expérience est une nouvelle façon d'obtenir un diplôme. Elle est instituée par la Loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002. Il s'agit d'un dispositif de reconnaissance officielle des compétences acquises par son expérience professionnelle et/ou personnelle au regard d'une référence officielle. Ainsi, les acquis professionnels et/ou personnels ont la même valeur que les savoirs acquis par la formation.
"Je travaille dans le même domaine depuis 15 ans. Ayant quitté l'école jeune, je n'ai pas de diplôme. Pourtant, j'ai maintenant acquis un savoir-faire dans mon entreprise. Je pense qu'il a autant de valeur qu'un diplôme. Y a-t-il un moyen de faire reconnaître mon expérience?"
Glossaire VAE
Besoin d'une définition? Consultez le glossaire pour maîtriser les termes de la VAE.
Que permet la VAE?
Une fois les compétences des candidats vérifiées et attestées par un jury composé d'enseignants et de professionnels, cette Loi permet:
- D'obtenir un diplôme, titre professionnel, ou certificat de qualification
Validation totale: si le candidat possède toutes les compétences exigées pour le diplôme choisi, la validation sera totale.
Validation partielle: si le candidat ne possède qu'une partie des compétences exigées pour le diplôme choisi, la validation sera partielle.
En cas de validation partielle, le jury attribue alors les unités correspondantes aux compétences maîtrisées. Le candidat dispose d'un délai de cinq années pour suivre un complément de formation, acquérir une nouvelle expérience ou réaliser des travaux personnels qui feront l'objet d'une évaluation.
- D'accéder à un cursus de formation
L'obtention totale d'un certificat par la VAE permet aussi d'accéder à un cursus de formation sans justifier du niveau d'études ou des diplômes et titres normalement requis pour intégrer ce cursus. Cette dispense se fonde sur les compétences professionnelles acquises par le candidat.
Attention: la VAE ne permet pas
-d'obtenir une équivalence avec un diplôme français; pour la reconnaissance académique ou professionnelle des diplômes étrangers, le site du ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.
- d'obtenir une équivalence automatique de titres ou de diplômes. Ainsi un diplôme obtenu ne permet pas, par le biais d'une procédure VAE, d'obtenir instantanément un autre diplôme;
- d'obtenir une conversion "automatique" de l'expérience en diplôme;
- d'obtenir un grade de la fonction publique.

"La prise de distance, gage de réussite de la VAE"
Depuis 2006, l'Opca des salariés des professions libérales a mis au point une VAE dont le jury se tient à distance, ce qui lui semble être un des secrets de la réussite de la validation des acquis dans ces branches. Près de 2 200 salariés des professions libérales se sont inscrits dans une démarche de VAE depuis 2006. 80% ont obtenu une certification complète. La démarche a été construite sur trois concepts: suivi individuel, jury à distance et responsabilité de tous les acteurs via l'accès à la plateforme de suivi. L'entretien avec le jury se fait dans un organisme où le candidat est attendu, par téléphone. Selon une enquête, 90% des répondants sont restés dans l'entreprise, 44% ont obtenu une augmentation et/ou des responsabilités nouvelles à la suite de leur démarche de VAE. Principale motivation des candidats: la reconnaissance de leurs compétences professionnelles. La plate-forme d'accès e-VAE compte plus de 400 inscrits. Entreprise et carrières, n° 1134, du 5 au 11.3.13, p. 21.
Portail VAE des professions libérales
La reconnaissance des compétences des salariés: une priorité pour les professions libérales
Cette volonté de reconnaitre les compétences et la qualification des salariés se traduit notamment par le développement et la création de certifications professionnelles (CQP ou Titres).
Depuis 2001, les différentes branches professionnelles des professions libérales déploient, avec le soutien technique de l’OPCA PL, des démarches d’accès à ces certifications par la Validation des acquis de l’expérience (VAE).
Aujourd’hui, elles ont décidé de généraliser à toutes les professions un dispositif innovant d’accompagnement en ligne des candidats à la VAE. Découvrez les certifications accessibles par la VAE. Liste des branches professionnelles.