Pathways to the validation of acquired experience. Long, complex itineraries with an uncertain outcome. By Elsa Personnaz, Nathalie Quintero, Frédéric Séchaud. Training and Employment, n° 72, 2007, 4 p.
Searching for information, advice, career guidance, positioning recommendations, obtaining confirmation of eligibility, preparing application f i l e s , and undergoing assessments: the pathway to obtaining a diploma in France via the Validation of Acquired Experience (VAE) scheme is long and complex, as many candidates have agreed. They are expected to collect together a large number of resources, such as mentoring services, time, funding, the ability to formulate what their work involves, etc., and to combine these resources appropriately. The strong commitment required by all these efforts is often undermined by tensions, most of which are inherent to the scheme itself and make the outcome highly uncertain : although many candidates set out on this path, very few eventually make it to the goal. Télécharger la publication.

Ambassadeurs métier, formation, VAE. Par Véronique Simon. Net.Doc, n° 112, 2013, 77 p.
L'expérimentation, portée par le conseil régional de Basse-Normandie, avait pour objectif d’améliorer l’information sur les métiers, faiblesse récurrente de l’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, elle a mis en place un réseau d'"ambassadeurs", accessibles et disponibles sur leur lieu de travail ou de formation afin de décrire leur métier, parcours de formation professionnelle ou expérience en matière de VAE. Les publics ciblés par l’expérimentation étaient les jeunes scolaires en classe de 3e de découverte professionnelle ; les jeunes lycéens de terminale souhaitant s’orienter vers une filière professionnalisante ; les jeunes sortant précocement du système éducatif sans qualification et les jeunes suivis par les missions locales. Télécharger la publication.

Relever les défis de la Validation des acquis de l’expérience (VAE). La documentation française - Formation Emploi, n° 122, 2013, p 178. 0759-6340. 23,50 €.
Le dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) vise à transformer l’expérience en équivalent formation afin d’obtenir un diplôme. Cette transformation est loin d’aller de soi ; s’engager dans la VAE est un processus qui se construit chemin faisant et nécessite un accompagnement.
Conditions et processus de l’engagement en VAE
P. Mayen, J.-P. Pin
La VAE comme espace transitionnel : enjeux et paradoxes
M.-O. Legrand, P. Saielli
Le travail des jurys de VAE ou la mise en scène de l’expérience
E. Auras
Le travail des jurys de VAE : le bricolage d’une norme de validation
S. Bellini
Politique et management de la VAE dans le travail social :le diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé et le dispositif de branche
P. de rozario
Vers une reconnaissance des acquis de l’expérience au Portugal
J. Caramelo , M. Santos.
S'abonner à Formation Emploi.

Logiques d'accès à la VAE et parcours de validation. Par Françoise Kogut-Kubiak, Christine Morin, Elsa Personnaz, et al. Relief , n° 12 , 2006 , 114 p.  ISBN 978-2-11-095574-6.
Ce document présente tout d'abord une typologie des logiques d'accès à la VAE permettant d'expliciter les liens entre les attentes et motivations des candidats et leurs trajectoires professionnelles. Il permet ensuite d'identifier les points d'achoppements qui, dans les parcours de validation, peuvent produire des interruptions de parcours ainsi que les ressources que les candidats doivent mobiliser pour mener à terme la démarche. Pour finir, il formule des préconisations à partir d'une synthèse de ces points critiques et des facteurs de réussite identifiés. L'ensemble de l'analyse est soutenu par de nombreux récits qui rendent compte des objectifs individuels, des conditions de réalisation de la démarche de VAE, des différentes formes d'intervention des acteurs mobilisés ainsi que de la nature des ressources employées par les candidats dans leur parcours. Télécharger la publication.

La VAE en entreprise : une démarche collective qui soutient des projets individuels. Par Damien Brochier, Françoise Kogut-Kubiak, Chantal Labruyère. Nef, n° 38, 2008, 56 p. ISBN 978-2-11-098136-3.
La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 a doté les salariés d'un droit individuel à la validation des acquis de l'expérience (VAE), destiné à faciliter leurs mobilités sur le marché du travail et à sécuriser leurs parcours professionnels. Collectivement les acteurs de l'entreprise se sont saisis de ce nouveau droit (Accord national interprofessionnel, avenant interprofessionnel, accords de branche ou de groupes, etc.). Mais, sur le terrain, l'utilisation de la VAE comme un outil au service des politiques de ressources humaines reste encore assez marginale. Quels sont les ressorts des entreprises qui se sont lancées dans l'aventure ? Quels moyens ont-elles mobilisés et quelle place ont-elles laissée aux projets personnels de leurs salariés ? Telles sont les principales questions auxquelles les auteurs tentent de répondre dans ce travail qui exploite 15 monographies d'actions collectives réalisées en 2006-2007. Télécharger la publication.

Validation des acquis de l'expérience : objectif partagé, pratiques diversifiées. Par Chantal Labruyère, José Rose. Nef , n° 15 , 2004 , 37 p.  ISBN 978-2-11-094748-2.
Ce rapport, élaboré à la demande du Haut Comité Éducation Économie Emploi, avait pour objectif d'introduire la discussion sur la mise en oeuvre de la loi de janvier 2002 portant sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il s'appuie sur les réflexions conduites au sein du groupe de travail composé de représentants des ministères, des organisations professionnelles et syndicales, d'organismes et de personnes impliqués dans les démarches de validation. Il est également alimenté par les travaux propres du Céreq. Le texte s'organise autour d'une série de questions en débat et se propose de les expliciter pour souligner les divergences de vue et les points à clarifier pour assurer le succès de ce dispositif. La première concerne l'interprétation de la loi, la deuxième celle des moyens, la troisième traite des mesures à prendre pour assurer le succès de la VAE. Enfin un ensemble de questions concrètes soulevées par les différentes phases du dispositif sont examinées : l'information générale et la communication sur le dispositif, le conseil et l'orientation, l'instruction administrative des dossiers, la construction du dossier d'expérience et son accompagnement, le fonctionnement des jurys de validation, la prise en charge du candidat après le jury de VAE et jusqu'au diplôme. Télécharger la publication.

Les entreprises et la validation des acquis professionnels. Par Josiane Paddeu, Alain Savoyant. Nef  n° 3, 2003, 33 p. ISBN 978-2-11-094326-2.
Ce document présente les principaux résultats d'une enquête exploratoire portant sur les usages par les employeurs des procédures de validation des acquis professionnels. L'implication de certains acteurs locaux et de branches n'est pas étrangère à l'émergence et à la forme que prend cette "demande collective de validation". Ces usages se polarisent entre d'une part la recherche d'une "validation-dynamique de formation", d'autre part celle d'une "validation-constat". Ils sont décrits ici autant dans leur forme qu'en rapport avec les contextes dans lesquels ils ont émergé. La première démarche se développe dans des contextes où élever le niveau de qualification des salariés semble une nécessité : pour adapter la main-d'oeuvre à des évolutions dans les techniques de production ou l'organisation du travail, ou pour favoriser la mobilité professionnelle voire ouvrir des perspectives de carrière. La seconde démarche se formule plutôt comme une réponse aux contraintes liées à des démarches qualité, portant sur les produits ou la sécurité, ou encore à une réglementation des emplois. Toute candidature à la validation soutenue par l'employeur est financée au titre du plan de formation même si l'obtention d'un nouveau diplôme ne garantit pas, dans tous les cas, à son détenteur un changement de poste. La question de l'équité dans l'accès et le traitement de tous les candidats devient dès lors prépondérante pour les services de l'État qui prévoient un afflux plus important de candidats et devient donc un des enjeux forts de la validation pour les années à venir. Télécharger la publication.

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La VAE et mes objectifs
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Mode d'emploi de la VAE.
La validation des acquis de l’expérience (VAE) est une nouvelle voie pour obtenir tout ou partie d’un diplôme à finalité professionnelle, un titre ou une certification professionnelle. Pour mieux connaître la VAE.
Qui peut m'aider en Ile-de-France ?
Vous souhaitez obtenir des informations ou une aide pour définir votre projet, vous recherchez un interlocuteur en Région Ile-de-France pour financer votre projet et valider vos acquis ?
Enjeux de la VAE pour l'Entreprise
Vous êtes employeurs, conseillers d’un OPCA, d’un OPACIF, membre d’une organisation professionnelle, DRH...
Vous voulez connaître le cadre juridique de ce droit, son articulation avec la loi (DIF, période de professionnalisation…), connaître les différents financements dédiés à la VAE, les différents acteurs susceptibles de vous aider à construire une action collective de VAE…
Témoignages vidéo.
Espace professionnel de la VAE
Les professionnels de l'AIO
Afin que les professionnels de l'AIO apportent à leurs publics une information de premier niveau sur la VAE, le Pôle d'information-conseil en VAE du GIP CARIF Ile-de-France propose des sessions de sensibilisation à la VAE.
Les organismes de formation
La VAE ouvre aux organismes de formation des possibilités nouvelles soit en terme de public accueilli, soit en terme de modalité d’intervention ou même en tant que certificateur…

Les points clés pour réussi
Actualités de la VAE
Témoignages
Octobre 2012 - les 10 ans de la VAE en Picardie
Questionnaire d'évaluation de la semaine de la VAE 2012
S'informer, être conseillé 
Publics concernés, diplômes possibles, démarches, coûts et financements...,
les Points-Relais-Conseil-Régionaux, vous accueillent gratuitement dans toute la Picardie et vous aident dans vos choix. 
Les membres du réseau  "promoteurs de la VAE", peuvent également vous soutenir dans votre démarche.
Les promoteurs de la VAECadre législatifPublics concernés, conditions d'accès, expérience prise en compteDiplômes accessiblesCoûts et financementsCoordonnées des Points-Relais-Conseil-Régionaux
Constituer le dossier de recevabilité
Après avoir choisi le diplôme, un dossier de recevabilité (livret 1) vous sera délivré par l'organisme valideur. Après examen de ce dossier, l'organisme valideur vous informera de sa décision par notification.
Coordonnées des organismes valideurs
Se faire évaluer et s'y préparer
Votre demande est recevable. La validation des acquis de l'expérience se fait le plus souvent à partir d'un dossier que vous présentez à un jury. Toutefois, une mise en situation professionnelle peut également être proposée.
Au terme de ces épreuves, le jury se prononce sur l'obtention totale ou partielle du diplôme.
Un accompagnement (facultatif) à cette évaluation est proposé par l'organisme valideur. Il s'agit d'une aide méthodologique pour vous aider dans le montage et la rédaction de votre dossier.
Procédure d'évaluation et d'accompagnement,Composition et rôle du jury
Après l'évaluation...
En cas d'obtention partielle du diplôme, le jury vous précise les connaissances et les compétences qui vous manquent. Vous disposez alors de 5 ans pour les acquérir, soit par un complément d'expérience professionnelle ou par la formation.
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