Par Paul Santelmann, Responsable de la Prospective à l’AFPA. Les réformes relatives au système éducatif et à la formation continue sont menées de façon dissociée. Or aucun des deux univers ne peut s’améliorer indépendamment l’un de l’autre : les insuffisances de la formation initiale ne peuvent guère être réparées si l’on déprécie la formation professionnelle continue (FPC). Or, depuis le milieu des années 90 les réformes de la FPC ont plutôt privilégié le recours au marché comme mode de régulation, le saupoudrage individualisé de l’accès à la formation continue et dissocié ses finalités sociales de ses objectifs économiques. Quant aux orientations en matière de formation initiale, elles ont consisté à faire de l’allongement des études générales le principal remède à l’insertion des nouvelles générations. Suite...Rendez-vous de la formation : Enjeux de la réforme de la formation professionnelle
La conférence du 25 février organisée par Défi métiers dans l’hémicycle du Conseil régional d'Ile-de-France a permis à un grand nombre de professionnels d’échanger sur les enjeux de la réforme.
Le diaporama des interventions successives de Gilles Bensaïd sur la décentralisation, la gouvernance et le Service Public de l'Orientation (SPO), de Michelle Bourdier sur le rôle des Opca et de Catherine Nasser sur le Compte Personnel de Formation (CPF) est désormais accessible.
Le prochain numéro de notre magazine de la formation professionnelle ''FranciLiens'' traitera de la loi dans son dossier central. Nous tenterons d'apporter des réponses aux questions posées.
Télécharger le diaporama de la matinée du 25 février 2014. Voir l'article...




