14 juin 2016
14 juin 2016
Mener un projet européen : quels impacts pour un territoire ?
14 juin 2016
Focus EPALE: Projets et partenariats
Entre le 13 et 17 juin, EPALE met l’accent sur les projets et partenariats. Voir l'article...
14 juin 2016
Latvia - joint workshops for schools and companies involved in apprenticeships
The project offers guidelines (in English, Latvian, Dutch, Spanish and Slovenian) for designing and conducting joint workshops supporting high quality apprenticeships. The guidelines outline the content and methodology for joint workshops; provide the template programme, and offer conclusions and recommendations for efficient work placements. More...
9 juin 2016
Formation en situation de travail : trois projets d'Opca retenus
Selon l'AEF, trois projets de formation en situation de travail portés par Actalians, le Fafsea et l'Opca transports et services, ont été validés par le comité de pilotage de l'expérimentation lancée par le ministère du Travail. Voir l'article...
7 juin 2016
ProjectR – coup de projecteur sur les projets étudiants
Blog Educpros La boîte à idées d'une Maître de Conférences. La “pédagogie par projet” est l’une des approches que je préfère en enseignement.Elle peut se décliner sous différentes formes mais l’idée est de laisser les étudiants libres de développer leur sujet. Ils sont beaucoup plus impliqués dans ce qu’ils font puisqu’ils le construisent eux-même. Suite de l'article...
5 juin 2016
La formation à l’heure du projet
Par Michel Diaz. La culture projet n’est pas si répandue dans la formation, alors qu’elle s’est étendue à des domaines toujours plus larges dans et hors entreprise. Les responsables formation ont, à présent, de nombreuses occasions de la mettre en œuvre et de se faire les dents en commençant, par exemple, sur le projet de plateforme LMS. Suite de l'article...4 juin 2016
Universités & Territoires n° 111 - Projet professionnel et réussite étudiante ?
Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n°111.
Le lien entre formation et métier n’est en effet pas toujours la polarité principale, ne serait-ce que parce que certaines filières universitaires se prêtent moins bien aux projections : alors que les étudiants en histoire n’ont guère d’avenir en dehors du professorat ou de la recherche, les formations post-bac en géographie, avec des débouchés multiples, accueillent de fait une population étudiante beaucoup moins homogène. Le projet, pour autant, n’est pas toujours professionnel : l’université représente un espacetemps où une pluralité de projets trouve leur place. Voir la suite dans Universités & Territoires n°111 (Format PDF).
22 mai 2016
Hackathon CPA : Présentation des deux projets gagnants
Les 8 et 9 avril dernier, Myriam El Khomri, et Axelle Lemaire donnaient rendez-vous à une centaine de participants autour d’un Hackathon sur le Compte Personnel d’Activité. Dans les locaux de l’Ecole 42, étudiants de diverses écoles (Ecole 42, mais aussi ENA, ESSEC, CESACOM), professionnels de l’emploi ou de l’innovation numérique étaient réunis pour réfléchir ensemble aux futures applications de la plateforme. 13 équipes ont présenté leur projet et 2 ont été primées par le jury. Voir l'article...
22 mai 2016
Lancement du projet européen « HOPES »
Ce projet, mis en oeuvre par un consortium européen composé du DAAD (Chef de file), de Campus France, du British Council et de l'EP-Nuffic, vise à faciliter l’accès des réfugiés syriens à l’enseignement supérieur dans les pays voisins de la Syrie (Egypte, Irak, Jordanie, Liban et Turquie). Voir l'article.../https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)