Par Julie Le Bolzer. L'acquisition d'une expertise - pour progresser ou se reconvertir - passe par l'apprentissage de la transversalité, c'est le constat des recruteurs. En France, les masters tendent à évoluer en ce sens. Il offre un niveau bac + 5. Après la licence (bac + 3), et avant le doctorat (bac + 8), le master tient son appellation de la démarche d'harmonisation européenne des diplômes. Si, à l'origine, il se préparait au sein des écoles d'ingénieurs et des universités, le master a depuis été développé par les écoles supérieures de commerce et de management. « Les jeunes docteurs et ingénieurs qui se tournent vers ces cursus sont soit dans une logique d'acquisition d'expertise, soit dans une logique de reconversion professionnelle, indique Jean-François Fiorina, directrice de l'EM-Grenoble. Ces candidats ont conscience qu'ils vont être amenés à travailler avec des équipes internationales, ce qui est un véritable sésame pour leur carrière future, dans le marketing par exemple. Ce sont des métiers qui appellent la transversalité. » La transversalité, un maître mot dans le monde de l'entreprise. Suite de l'article...

Réalisé par le cabinet Deloitte en partenariat avec l'IFOP, le baromètre de l'humeur des jeunes diplômés met en lumière plusieurs tendances fortes, à commencer par les écarts croissants entre les résultats observés chez les jeunes diplômés en poste et ceux qui sont à la recherche d'un emploi. Tour d'horizon.
En ces temps de crise, comment le moral des jeunes se porte-t-il? Le cabinet Deloitte vient de réaliser une étude sur ce sujet, en partenariat avec l'IFOP, qui révèle tout d'abord que, tout comme l'année dernière, 55% des jeunes diplômés sont en poste dans une entreprise. En moyenne, ils ont mis 10 semaines, envoyé 16 CV et passé deux entretiens pour trouver l'emploi occupé.
L'entreprise, lieu d'épanouissement pour 8 jeunes dip' sur 10
Parmi les jeunes interrogés, ils sont 68% à avoir été embauchés en CDI, et quasiment la même proportion à avoir trouvé un emploi en moins de deux mois. A noter que ce sont les filières professionnalisantes qui permettent de décrocher le plus rapidement un emploi. Parmi les jeunes ayant mis moins d'une semaine à trouver un emploi, 24 % viennent des IUT et n'ont même pas eu besoin d'envoyer un seul CV! Enfin, 8 jeunes diplômés sur 10 considèrent l'entreprise comme un lieu d'épanouissement, et 65% des jeunes en poste affirment être sereins quant à leur avenir professionnel. Suite de l'article...

Academic workforce 2020: framing a national agenda for professionalising university teaching. Professor Richard James (Project Leader), Dr Chi Baik, Professor Kerri-Lee Krause, Professor David Sadler, Dr Sara Booth, Professor Marnie Hughes-Warrington, Dr Emmaline Bexley, Associate Professor Gregor Kennedy, The University of Melbourne, The Australian National University, University of Tasmania, University of Western Sydney.
Abstract
The Academic Workforce 2020 project will prepare a national framework and evidence-based resources to support universities in shaping a coherent agenda over the 2013-2020 period to raise the professionalism of higher education teaching.  This project will provide a blueprint for influencing Australian policy and practice. The project commences with the assumption that university teaching remains only moderately professionalised. With larger and more diverse student cohorts, plus the emergence of new educational models, steps must be taken to prepare the academic workforce, itself diversifying, for a new era. Drawing on international knowledge of effective teaching, experience in the introduction of professional standards frameworks, and exemplary Australian case studies, the project will consult with the sector to propose a Framework for Academic Professionalisation that is theoretically robust and practically attainable. In articulating the core characteristics of academic professionalism, this framework will be the centrepiece for recommendations and resources to support the steps needed to advance the professionalisation of university teaching.

Missionné par la Région Rhône-Alpes, le PRAO publie le référentiel de la fonction d'accueillant généraliste et le guide pratique de l'accueillant.
Donner l’occasion à chaque rhônalpin d’être accueilli, informé sur les questions relatives à son orientation, sa formation, sa recherche d’emploi, telle est l’ambition du service d’accueil information généraliste mis en place de façon expérimentale par la Région Rhône-Alpes dans le cadre du Service Public Régional de la Formation (SPRF) sur 5 puis 8 territoires expérimentaux depuis 2011.
Ce dispositif piloté sur chaque Zone Territoriale Emploi Formation (ZTEF) et mis en œuvre  par différentes structures intervenant sur le champ de l’information et l’orientation des publics doit permettre de couvrir l’ensemble du territoire et de garantir une proximité et une lisibilité pour l’usager tout en facilitant la mutualisation des ressources des différents acteurs.
Cela étant, comme dans tout dispositif inter structures, la qualité du service rendu est liée à l’homogénéité des approches et la clarification de repères collectifs.
C’est pourquoi la Région Rhône-Alpes a missionné le PRAO afin qu’il anime un travail collaboratif avec les acteurs des territoires pour formaliser les contours de la mission d’accueillant généraliste et pour identifier des ressources partagées à destination des professionnels.
Deux documents sont aujourd’hui publiés: Le référentiel de la fonction d’accueillant généraliste et Le guide pratique de l’accueillant.
Conçus avec les professionnels de terrain, ils visent à:
- Clarifier la nature du service rendu, les activités et compétences mis en œuvre à l’occasion de l’exercice de la  fonction d’accueillant et formaliser les éléments permettant la mise en place d’une démarche de progrès.
- Concourir au développement d’une culture professionnelle spécifique et commune quelles que soient les structures d’appartenance.
- Faciliter la communication interne et externe sur le service rendu et donner un cadre de référence aux nouveaux professionnels qui auront à l’intégrer.
- Mutualiser  les supports d’intervention et sources d’information.
- Contribuer ainsi à une plus grande homogénéité des approches.
>> Pour en savoir plus sur le Service Public Régional de la Formation (SPRF), rendez-vous sur rhonealpes.fr.

Les fiches détaillées du Programme Régional de Professionnalisation 2013 sont disponibles sur notre site. Téléchargez la Fiche d'inscription.
Publication du Programme Régional de Professionnalisation 2013
Consultez l'ensemble du programme à l’adresse suivante: http://www.prisme-limousin.fr/programme-professionnalisation/programme-2013.
1ères formations de l'année:
Gérer les tensions en situation professionnelle
Jeudi 7 et vendredi 8 février 2013 de 9h à 17h dans les locaux de CCI de la Corrèze, 10 avenue du Maréchal Leclerc, 19100 Brive la Gaillarde Mezzanine 2
Approche du handicap et connaissance des dispositifs
Lundi 11 février, jeudi 7 mars 2013 de 9h à 17h et mardi 12 mars 2013 de 9h à 12h dans les locaux de Prisme-Limousin, le Carré Jourdan, 13 cours Jourdan 87000 LIMOGES, Salle de conférence.
Fiche d'inscription/Modalités d’inscription. Télécharger le calendrier 2013. Télécharger le programme complet 2013.
Listes des actions du programme:
Renforcer les compétences professionnelles
Gérer les tensions en situation professionnelle
"Génération Y" : l’intégration professionnelle des profils "Juniors"
Comment aborder les problématiques de santé dans les parcours de formation et d’insertion professionnelle
Accompagner les pratiques d'orientation et d'insertion professionnelle
Outils d’aide à l’orientation professionnelle
Les techniques et outils de travail sur les représentations professionnelles
Préparation aux changements dans l’accompagnement à l’emploi
Traiter l'insertion et les transitions professionnelles par le modèle du Trèfle Chanceux
Développer les pratiques pédagogiques
L’usage d’outils et ressources numériques en pédagogie
Les situations d’illettrisme : repérer et accompagner
Concevoir une action de formation
Les enjeux du jeu en formation
Outil d’accès aux compétences clés : logiciel "Dialogo"
L'accompagnement dans les apprentissages "Apprendre à apprendre"
Les « dys », comprendre leurs difficultés et les aider à les surmonter
I-FIL plateforme de ressources en lecture, écriture, compétences clés pour apprenants et formateurs
Améliorer l'organisation et le fonctionnement des organismes
Les différents référentiels de certification et de qualification dans le paysage de la formation
La prévention des risques psychosociaux
Le volet social du développement durable avec la mobilisation des clauses sociales dans la commande publique
Renforcer sa connaissance du handicap, de l'égalité femmes/hommes et des discriminations
Approche du handicap et connaissance des dispositifs
L'impact des stéréotypes de genre dans l'éducation et la formation
Handicap psychique et insertion professionnelle
Approfondir sa connaissance de l’environnement de la formation et des secteurs professionnels
L'activité économique et sociale en Limousin
Mieux connaître les métiers du social et du placement familial en région
Mieux connaître les métiers de l'industrie en région
Mieux connaître les métiers de l'hygiène et de la propreté en région
Mieux connaître les métiers des ressources humaines en région
Mieux connaître les métiers de la sécurité en région
Mieux connaître les métiers des travaux publics en région
Mieux connaître les métiers du transport et de la logistique en région.

 Les trois grands thèmes du Programme Prim 2013 sont l'ingénierie du métier de formateur, la Formation ouverte et à distance et l'ingénierie des métiers de la formation. Ce programme est réservé aux professionnels de la région Bourgogne.
Pour consulter le programme, cliquer ici.
Contact: Christine BAZIN, cba@c2r-bourgogne.org.
PRIM’ - Pôle Régional d’Innovation aux Métiers de la formation et de l’orientation
PROGRAMME 2013
Depuis sa création PRIM’ a permis d’accompagner les pratiques courantes de l’ingénierie de pédagogie et de formation. Aujourd’hui, PRIM’ confirme sa vocation et affirme sa volonté d’innover, d’explorer et d’imaginer de nouvelles pratiques de formation, d’orientation, d’accompagnement…
Son activité se concentre autour:
- d’un programme d’actions de professionnalisation des acteurs de la formation de l’accueil, de l’information et de l’orientation,
- d'un cycle de conférences ou journées d’études,
- de réunions de travail à partir de veille, de recherche, de promotion d’actions managériales innovantes et de mutualisation (DIROF), et s'articule également avec le Plan d'action régional de développement de la Formation Ouverte et A Distance, prévu par l'action 5 du PRDF.
Pour l'année 2013, les thèmes des actions de professionnalisation sont:
- Ingénierie du métier de formateur: Mettre en oeuvre une séquence de formation, Evaluer une action de formation, Mettre en oeuvre l’individualisation;
- Ingénierie des métiers de la formation: Connaître l’environnement de la formation;
- FOAD: La FOAD, principes ou notions de base et enjeux, Comment rendre l’apprenant autonome, notamment dans le cadre d’un dispositif incluant des modalités FOAD? Créer/adapter un scénario pédagogique dans le cadre d’un dispositif, Créer/adapter un scénario pédagogique dans le cadre d’un dispositif incluant des modalités FOAD: méthodes et outils.

Le nouveau dispositif de professionnalisation du CARIF Espace Compétences est disponible. Il s'adresse à tous les acteurs de l'orientation, de la formation et de l'emploi de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur et se décline sous différentes modalités pédagogiques: offre modulaire professionnalisante, offre certifiante, journées-outils, conférences… Il est en partie financé par l'Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Pour consulter le dispositif 2013. Pour vous inscrire. Conditions générales et financières 2013.
Consultez le dispositif de professionnalisation 2013.
Les acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi sont amenés à renouveler et à élargir leurs compétences pour s’adapter et répondre à un contexte de plus en plus exigeant.
Cette évolution implique la mise en oeuvre de dispositifs d’accompagnement afin de les aider à s’interroger sur les conditions d’exercice de leur activité et à accroître leur professionnalisme selon trois axes:
■ une meilleure adaptabilité des structures pour permettre un développement de l’individualisation des parcours d’orientation, d’insertion et de formation,
■ une capacité accrue à travailler en réseau pour mieux sécuriser les parcours,
■ une meilleure prise en compte du lien avec l’entreprise pour permettre une orientation plus efficace des parcours vers l’emploi.
Ce dispositif de professionnalisation fait partie intégrante des missions confiées par l’Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur au CARIF depuis son origine, et se développe selon différentes modalités:
■ Les formations modulaires, actions courtes de perfectionnement,
■ L’offre de formation certifiante,
■ Les conférences thématiques,
■ Les sessions d’information et de démonstrations d’outils d’orientation ou pédagogiques.
Les formations modulaires 2013 sont articulées autour de 4 thématiques:
Axe A - Inscrire son activité dans un contexte socio-économique et comprendre les enjeux du territoire.
A1 Les branches professionnelles et les OPCA : paysage, rôle et mission (1 jour)
A2 Outiller les nouveaux formateurs: connaissance du paysage institutionnel régional et national du système emploi formation (1 jour)
A3 S’approprier les données socio-économiques sur un territoire (2 jours - 6 départements)
Axe B - Manager et gérer sa structure
B1 Monter des projets dans le cadre du FSE (2 jours) - 11 et 12 février 2013
B2 Suivi et bilan d’un dossier FSE (Contrôle de Service Fait) (2 jours) - 6 et 7 mai 2013
B3 Les organismes de formation, leurs obligations légales, lisibilité de l’offre de formation (1 jour)
B4 L’entretien annuel d’évaluation et l’entretien professionnel (2 jours) - 27 et 28 mai 2013
B5 Mettre en place les conditions d’hygiène et de sécurité dans sa structure (document unique...) (2 jours) 28 et 29 mars 2013 - 23 et 24 mai 2013 -
B6 L’autoévaluation dans le cadre de la Démarche Qualité RESEAU (3 jours) - 18, 19 mars et 9 avril 2013 - 2,3 et 30 mai 2013 - 23, 24 septembre et 17 octobre 2013
B7 Sensibiliser les équipes aux principes du développement durable (1 jour) 8 février 2013
B8 Concevoir une offre de formation et répondre à un appel d’offre marché public (3 jours) 7 et 8 mars 2013
B9 Intégration de différentes démarches qualité: vers un système de management qualité unique (2 jours)
B10 Méthodologie de Projet (2 jours)
B11 Mesure de l’impact environnemental d’un organisme de formation: construction d’un plan d’action Développement Durable (2 jours)
Axe C - Accompagner les publics dans leurs parcours et leurs transitions professionnelles
Orientation Mobilité
C1 Echanges et analyse de pratiques autour du bilan de compétences (5 jours) - 6 février, 12 mars, 11 avril, 13 mai, 11 juin 2013 - 6 juin, 9 juillet, 10 septembre, 11 octobre, 12 novembre 2013
C2 L’entretien d’explicitation dans les pratiques d’accompagnement et d’orientation (3 jours) - 13 et 14 mars, 12 avril 2013
C3 Maitriser les enjeux de l’information dans les pratiques de l’accompagnement des mobilités professionnelles (3 jours) - 11 et 12 septembre, 22 octobre 2013
C4 Une démarche éducative d’accompagnement et d’orientation: l’ADVP (5 jours) - 15, 16, 17 mai, 12 et 13 juin 2013
C5 Les écrits professionnels dans le champ de l’orientation (2 jours) - 3 et 4 avril 2013
C6 Mieux comprendre les addictions pour mieux accompagner les publics (1 jour)
C7 Outiller les prescripteurs sur les aides et mesures de formation mobilisable en PACA (1 jour)
C8 Le raccrochage: mieux accompagner les jeunes en rupture (2 jours)
Accompagnement et conseil VAE
C21 L’accompagnement VAE pour les titres du ministère de l’emploi (2 jours)
C22 Innovation pedagogique en VAE: l’accompagnement à distance (1jour)
C23 VAE et Gestion des compétences (1 jour)
C24 L’information conseil en VAE (2 jours)
Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA de la Région
C31 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA - Référent (1 jour)
C32 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA- Handicap psychique (2 jours)
C33 Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d’accueil, d’orientation et de formation du SPRFPA - Dyslexie - dyspraxie (2 jours)
Axe D - Concevoir des dispositifs de formation et animer des actions de formations
D1 Concevoir des scénarios pédagogiques innovants et ludiques (3 jours) - 4, 5 et 6 mars 2013
D2 Usages des ressources et outils numériques pour des actions de type FOAD (3 jours)
D3 Intégrer les notions de développement durable dans les modules de formation (2 jours)
D4 Individualiser les parcours, les progressions et les situations pédagogiques (3 jours) - 21, 22 mars et 10 avril 2013
D5 Le centre de ressources comme outil au service de la formation (4 jours) - 7, 8, 24, 25 octobre 2013
D6 Evaluation de la formation (évaluation des acquis, de fin de formation) (2 jours) - 17 et 18 juin 2013
D7 Du référentiel de certification au référentiel de formation (2 jours)
D8 Tutoriels de présentation de nouveaux outils numériques (e-learning) (1 jour)
Axe E - Les journées-outils
E1 Presentation des outils du CARIF (1/2 journée)
E2 Initiation à la veille technologique et à la documentation (1 jour)
E3 Présentation d’outils d’aide à l’orientation de la Fondation JAE (1/2 journée)
E4 Matinale d’information sur la Validation des Acquis de l’Expérience (1/2 journée)
Les formations certifiantes
CE 1 Titre professionnel de formateur. Lutte contre l’illetrisme/Remédiation linguisitique. Niveau III
Les conférences
CONF 1 Les usages du numérique: quel impact sur l’ingénierie pédagogique et le professionnalisme des acteurs de la formation, de l’orientation
CONF 2 Rencontre Service Régional de Contrôle de la Direccte et OPCA
CONF 3 Question de jeunesse: prévention des ruptures et raccrochage des jeunes
CONF 4 Séminaire dirigeants d’organismes de formation
Le dispositif de professionnalisation permet d'accompagner l’évolution des compétences des professionnels de l’orientation, de la formation, et de l’emploi, et de développer la qualité de l'offre de formation de la commande publique. Pour consulter le dispositif 2013. Pour vous inscrire. Conditions générales et financières 2013.
Voir aussi Professionnalisation des acteurs de la formation en Régions, Professionnalisation des acteurs de la formation en PACA.

Présentation du dispositif de professionnalisation 2013
Le dispositif de professionnalisation permet d'accompagner l’évolution des compétences des professionnels de l’orientation, de la formation, et l’emploi, et de développer la qualité de l'offre de formation de la commande publique. Il est co-construit à partir des éléments d'analyse de certains dispositifs comme la démarche qualité RESEAU de la Région Provence Alpes Côte d'Azur, des évaluations des années précédentes ou d'enquêtes spécifiques et d'un travail avec les commanditaires et des représentants des réseaux régionaux des professionnels de l’emploi et de l'insertion, de l’orientation et de la formation.
Les acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi sont amenés à renouveler et à élargir leurs compétences pour s’adapter et répondre à un contexte de plus en plus exigeant. Cette évolution implique la mise en oeuvre de dispositifs d’accompagnement afin de les aider à s’interroger sur les conditions d’exercice de leur activité et à accroître leur professionnalisme selon trois axes:
■ une meilleure adaptabilité des structures pour permettre un développement de l’individualisation des parcours d’orientation, d’insertion et de formation,
■ une capacité accrue à travailler en réseau pour mieux sécuriser les parcours,
■ une meilleure prise en compte du lien avec l’entreprise pour permettre une orientation plus efficace des parcours vers l’emploi.
Ce dispositif de professionnalisation fait partie intégrante des missions confiées par l’Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur au CARIF depuis son origine, et se développe selon différentes modalités:
■ Les formations modulaires, actions courtes de perfectionnement,
■ L’offre de formation certifiante,
■ Les conférences thématiques,
■ Les sessions d’information et de démonstrations d’outils d’orientation ou pédagogiques.
Les formations modulaires 2012 sont articulées autour de 4 thématiques:
Thème 1 - Inscrire son activité dans un contexte socio-économique et comprendre les enjeux du territoire
Vous êtes un professionnel de l'accueil, de la formation, de l'insertion ou de l'orientation et vous êtes intéressé par une formation organisée par Espace Compétences ? Inscrivez-vous en renvoyant la fiche d'inscription 2012.
1 - 1   L'orientation tout au long de la vie : contexte, dispositif,  enjeux et perspectives
Intervenant : Espace Compétences -   1 j  - En cours de programmation.
1 - 2   Intégrer la dimension égalité des chances dans ses actions
Intervenant : CIDFF -   1 j   - Date : reporté au 20 novembre 2012, programme détaillé.
1 - 3   Comprendre les critères d’éligibilité du FSE et du FEDER
Intervenant : VIAREGIO -   1 j   - Dates : 8 octobre 2012, programme détaillé.
1 - 4   Monter des projets dans le cadre du FSE
Intervenant : VIAREGIO -   2 j   - Dates : 28 et 29 juin 2012, programme détaillé.
Thème 2 - Manager et gérer sa structure.
Vous êtes un professionnel de l'accueil, de la formation, de l'insertion ou de l'orientation et vous êtes intéressé par une formation organisée par Espace Competences? Inscrivez-vous en renvoyant la fiche d'inscription 2012.
2 - 1     Les organismes de formation et leurs obligations légales, programme détaillé. Intervenant : Université d'Avignon - 1 j
Dates : 4 octobre 2012
2 - 2     La fonction  commerciale en formation : conduire des négociations commerciales. En cours de programmation - 1 j
2 - 3     Élaborer des coûts de formation en fonction des règles des marchés publics: quelle marge de négociation? En cours de programmation -  1 j
2 - 4     Concevoir une offre de formation et répondre à un appel d’offre marché public, programme détaillé. Intervenant: ANTIGONE - 3 j        
Dates : 26, 27 et 28 mars 2012
2 - 5     Conduire un audit qualité interne, programme détaillé. Intervenant : DFM Conseil - 3 j
Dates :     Session a :     19 et 20 mars, 12 avril 2012
                Session b :      24 et 25 septembre, 15 octobre 2012
                Session c :      18 et 19 octobre, 15 novembre 2012
                Session d :      19 et 20 novembre, 13 décembre 2012
2 - 6     L’entretien annuel d’évaluation et l’entretien professionnel, programme détaillé. Intervenant : ICSF - 2 j
Dates : 2 et 3 juillet 2012
2 - 7    Mettre en place les conditions d'hygiène et de sécurité dans sa structure (document unique, ...), programme détaillé. Intervenant : ACTIMMIS - 2 j        
Dates : Session a :  4 et 5 juillet 2012 - annulée
            Session b :   27 et 28 septembre 2012
2 - 8     Sensibiliser les équipes aux principes du développement durable, programme détaillé. Intervenant: Ecoformation 84 - 1 j       
Dates :     Session a :  29 mai 2012
                Session b :  30 novembre 2012
                Session c :  10 décembre 2012
2 - 9     Gérer efficacement son temps de travail. En cours de programmation - 2 j
Thème 3 - Accompagner les publics dans leurs parcours et leurs transitions professionnelles.
3 - 2     Échanges et analyse de pratiques autour du bilan de compétences, programme détaillé. Intervenant : André Chauvet - 5 j
Session a :   20 février, 16 mars, 10 avril, 24 mai, 25 juin 2012
Session b :   22 juin, 11 septembre, 9 octobre, 9 novembre, 11 décembre 2012
3 - 3     L’entretien d’explicitation dans les pratiques d’accompagnement et d’orientation, programme détaillé. Intervenant : André Chauvet - 3 j
Dates : 5 et 6 avril, 9 mai 2012
3 - 4     Les enjeux et pratiques de l’accompagnement des mobilités professionnelles, programme détaillé. Intervenant : André Chauvet   -  3 j  - Dates : 12 et 13 septembre, 16 novembre 2012
3 - 5     Une démarche éducative d’accompagnement et d’orientation: l’ADVP, programme détaillé. Intervenant : Trouver Créer - 5 j
Dates : 2, 3, 4 mai, 26 et 27 juin 2012
3 - 6     Les écrits professionnels dans le champ de l’orientation, programme détaillé. Intervenant : André Chauvet - 2 j
Session a : 23 mars, 13 avril 2012
Session b : 17 et 19 décembre 2012
3 - 7    La médiation de l’information dans les pratiques d’orientation, enjeux et méthodes, programme détaillé. Intervenant : David Chapelle (André Chauvet Conseil)  -  2 j
Dates : 21 et 22 novembre 2012
3 - 8    L’usage des informations socio-économiques dans les pratiques de conseil et d’accompagnement, programme détaillé. Intervenant : David Chapelle (André Chauvet Conseil) - 2 j
Dates : 5 et 6 septembre 2012
3 - 9    L’accompagnement en VAE, quels outils et méthodes?
Session a : Intervenant : Université d'Avignon - 2 j - 18 juin et 12 octobre 2012, programme détaillé.
Session b : Spécifique sur les Titres Professionnels. Intervenant : AFPA PACA - 2 j - 22 et 23 octobre 2012, programme détaillé.
3 - 10  Le conseil personnalisé en VAE, . Intervenant : Université d'Avignon - 2 j - 20 juin et 11 octobre 2012, programme détaillé.
3 - 11  Comprendre et savoir utiliser les réseaux sociaux pour ses actions d’orientation, programme détaillé. Intervenant : ITG formation Paris - 1 j - 19 septembre 2012
3 - 12  Le CV du FUTUR - E-Portfolio
Intervenant : GIP FIPAN - 2 demi-journées - Gratuit - Fiche d'inscription CV du Futur.
Sur Marseille :   13 avril et 4 mai 2012 (programme détaillé)
Sur Toulon :      24 avril et 22 mai 2012 (programme détaillé)
Sur Cavaillon :   20 avril et 16 mai 2012 (programme détaillé)
Sur Manosque : 20 mars et 17 avril 2012 (programme détaillé)
Sur Aubagne :   16 avril et 10 mai 2012 (programme détaillé)
3-13  Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d'accueil, d'orientation et de formation du SPRFPA- Formation "Référent", . Intervenant : SRI Solutions en partenariat avec l'AGEFIPH - 1 j  -  Gratuit.
Dates :  session a : le 16 mai 2012 sur Aubagne, programme détaillé
            session b : le 30 mai 2012 sur Toulon, programme détaillé
            session c : le 28 juin 2012 sur Aubagne, programme détaillé
3-14  Accompagnement des personnes handicapées dans les dispositifs d'accueil, d'orientation et de formation du SPRFPA- "La prise en compte du handicap psychique et mental", . Intervenant :  HANDIEXPERH   -  2 j  -  Gratuit, programme détaillé.
Dates :  session a : à Aubagne, le 6 et 7 septembre 2012
              session b : à Toulon, le 26 et 27 novembre 2012
3-15  Economie verte: emplois, métiers et formations en Provence Alpes Côte d'Azur - Nouveaux métiers ou mutations des compétences? Intervenant : IRFEDD en partenariat avec l'ARPE, l'ORM, Pôle emploi - 1 demi-journée - Gratuit 
Lieux: Tournée des antennes du Conseil Régional
    session a - sur Marseille, le 28 septembre 2012 à 14h30, programme détaillé
    session b - sur Toulon, le 2 octobre 2012 à 14h30, programme détaillé
     session c - sur Nice, le 4 octobre 2012 à 14h30, programme détaillé
     session d - sur Digne, le 9 octobre 2012 à 14h30, programme détaillé
     session e - sur Gap, le 11 octobre 2012 à 14h30, programme détaillé
     session f - sur Avignon, le 16 octobre 2012 à 14h30, programme détaillé
A noter également !!!
Information sur des outils d'orientation et de formation
Présentation des outils JAE d'aide à l'orientation : Inforizon, Pass'Avenir, Transférence  - 0,5 j - programme détaillé et fiche d'inscription spécifique.
Dates :  14 février après-midi
              17 avril après-midi
               5 juin après-midi.
Thème 4 - Concevoir des dispositifs de formation et animer des actions de formations.
4 - 1     Concevoir des scénarios pédagogiques innovants et ludiques, programme détaillé. Intervenant : ICSF - 3 j
Dates : 12, 13 et 14 novembre 2012
4 - 2     Intégrer les notions de développement durable dans les modules de formation, programme détaillé. Intervenant : IFREE - 2j     
Dates :    Session a  :    26 et 27 novembre 2012
               Session b  :    28 et 29 novembre 2012
4 - 3     Individualiser les parcours, les progressions et les situations pédagogiques, programme détaillé. Intervenant : ICSF - 3 j
Dates :      Session a  :    14 et 15 mai, 21 juin 2012
                  Session b  :    25 et 26 octobre, 23 novembre
4 - 4     Le centre de ressources comme outil de l’individualisation, programme détaillé. Intervenant : ICSF - 4 j
Dates : 17 et 18 septembre, 16 et 17 octobre 2012
4 - 5     Évaluation de la formation  (évaluation des acquis – évaluation de fin de formation…), programme détaillé . Intervenant : CNAM   - 3 j
Dates : 31 mai et 1er juin, 13 juin 2012
4 - 6     Mettre en place une stratégie « médias sociaux »: construire des outils d’information, programme détaillé. Intervenant : François DUPORT pour dTalents   -   1 j   - Gratuit 
Date :  10 octobre 2012
Les modalités d’inscription
Pour vous inscrire, merci de remplir la fiche d`inscription p. 8 ou à télécharger sur le site: www.espace-competences.org rubrique professionnalisation et de la renvoyer par courriel à: inscription@espace-competences.org ou par fax au 04 42 82 43 32. Pour les formations, un accusé de réception de votre demande vous sera systématiquement envoyé par mail. Une convention de formation, confirmant votre inscription définitive et mentionnant les dates et lieux de la formation, le prix et les modalités de règlement, sera adressée à votre structure et devra nous parvenir signée avant le début de la formation.
Les formations certifiantes :
Le Titre Professionnel de formateur "Lutte contre l'illettrisme / Remédiation linguistique" - niveau III
Cette formation est destinée aux professionnels de la formation qui souhaitent compléter leurs connaissances et obtenir une reconnaissance de leurs compétences. Programme de la formation 2011/2012.
Autres formations :
Pour les formateurs d’adultes spécialisés dans l‘enseignement des savoirs de base, le Centre de Ressources Illettrisme de la Région PACA propose un dispositif d’animation professionnelles proposant des modules spécifiques, http://www.illettrisme.org/professionnalisation.