La fréquentation des universités catholiques est en nette progression. Leurs effectifs ont en effet augmentés de 38 % en six ans. L’enseignement catholique n’est pourtant pas le plus prisé puisqu’il représente seulement environ 15 % des cursus choisis.
L’université publique française semble être en baisse de régime. Et pour cause : nombreux sont les étudiants qui se tournent de plus en plus vers des universités catholiques. En effet, selon une note de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) au Ministère de l’éducation nationale, de 2005 à 2011, le nombre d'étudiants dans les universités catholiques est passé de 20 000 à 26 000. L’engouement des étudiants pour ces établissements privés se fait ainsi de plus en plus ressentir affichant une hausse de ses effectifs de 38 % en six ans. Suite...

Un décret modifie les conditions d'inscription, de délivrance d'un contrat provisoire pour l'année de stage (équivalent de la nomination dans l'enseignement public) et, à l'issue de celle-ci, d'affectation et de délivrance d'un contrat définitif (équivalent de la titularisation dans l'enseignement public) aux lauréats des concours d'accès au certificat d'aptitude au professorat des écoles et des concours de recrutement des maîtres du second degré.
Les candidats admis doivent suivre une année de stage préalable à la délivrance d'un contrat définitif, alternant formation dans un établissement d'enseignement supérieur et mise en situation professionnelle. Cette formation qui peut être adaptée pour tenir compte de leur parcours antérieur, est accompagnée d'un tutorat.
Décret n° 2013-767 du 23 août 2013

Au cours du dernier billet, nous avons fait un tour d’horizon des différents MOOC de langues qui se sont déroulés au printemps 2013. Nous sommes encore très loin d’avoir exploré le potentiel offert par ce nouveau format d’enseignement. Comment véritablement mettre à profit la présence de milliers de participants ? Quelles sont les technologies les plus adaptées à l’enseignement des langues ? Mémorisation du vocabulaire, des règles de grammaire, mise en place de chat rooms, de la gamification.  Nous vous proposons ici quelques pistes de réflexion. Suite...

By Katherine Sellgren. A second for-profit institution has been granted the title of university. BPP University College of Professional Studies, based in London with branches nationwide, now becomes BPP University.
To be granted the title of university, the institution had to fulfil criteria, such as offering its own degrees and meeting set student numbers. The move has been condemned by the University and College Union (UCU) which fears more for-profit companies could become universities. More...

By David Matthews. A London-based private provider is to offer pathway programmes with a consortium of Northern universities, enabling international students to get on to degree courses.
The London School of Business and Finance has said it will take on around 150 students to “provide students with the academic and English skills needed to progress to a leading university”. 
These courses offer guaranteed progression to degree courses at 11 institutions, including the universities of Manchester, Leeds, Liverpool and Sheffield. More...

By David Matthews. Student numbers at private higher education institutions will be capped from 2014-15, the government has confirmed, while private providers will also be granted unlimited recruitment of high-grade students.
At present there is a limit on the total number of students publicly-funded institutions can recruit, but this does not apply to private institutions. As a result, the number of students at private providers has “risen rapidly” in recent years, says draft guidance on the planned cap published by the Department for Business Innovation and Skills.
The number of students at private providers making use of taxpayer funded loans has risen from 4,300 in 2009-10 and 5,860 in 2010-11 to 9,360 in the first six months of 2011-12. More...

Par Isabelle Rey-Lefebvre. La commission laïcité du Haut Commissariat à l’Intégration (HCI) recommande, parmi une douzaine de propositions, d’adopter une loi pour interdire le port du voile sur les campus (voir le Monde du  5 Aout 2013). Son rapport d'avril 2013 constate que la loi du 15 mars 2004 bannissant le port de signes ou tenues religieuses ostensibles dans les écoles, collèges et lycées publics, a permis d'apaiser les tensions. Faut-il, dès lors, l’étendre aux établissements d’enseignement supérieurs publics ?
« Non ! », répond sans hésiter Jean-Loup Salzmann, président de la Conférence des présidents d’universités (CPU) également président de Paris 13, une fac implantée en Seine-Saint-Denis. Interrogé par Le Monde, il ne cache pas son agacement : « Lors de notre audition, en mars dernier, nous avons fait part de notre opposition à une nouvelle loi et l’avons d’ailleurs écrit, ensuite, à deux reprises. Nous sommes attachés à la laïcité mais le dialogue, conforme à la tradition de liberté et de pluralisme de l’université, me parait plus utile. Par ailleurs, nos campus accueillent beaucoup d'étudiants étrangers ». Suite...

Par Samuel Fouquet et Bernadette Rousseau, MESR DGESIP/DGRI SIES C1. À la rentrée 2011, les instituts catholiques accueillent 26 400 étudiants inscrits dans des formations canoniques ou de type universitaire. Plus de huit étudiants sur dix inscrits dans ces établissements préparent un diplôme de type universitaire, les autres suivant une formation canonique. Instituts catholiques : forte augmentation des effectifs étudiants en 2011-2012. Graphiques : les étudiants dans les instituts catholiques.
Ce sont les disciplines de sciences humaines et sociales qui attirent le plus les étudiants, en particulier en master.
L’augmentation marquée des effectifs (+ 7 % par rapport à 2010, soit 1 750 étudiants de plus) s’explique essentiellement par celle du nombre d’étudiants inscrits dans les formations de type universitaire (+ 8 %), et par celle du nombre de nouveaux bacheliers (+ 4 %).
La population étudiante diffère de celle des universités : elle est plus féminisée (67 % contre 56 %), plus souvent issue de milieux sociaux favorisés (37 % contre 31 %) et moins souvent de nationalité étrangère (10 % contre 15 %).
Neuf nouveaux bacheliers sur dix ont un baccalauréat général (77 % à l’université).
Deux tiers des nouveaux bacheliers inscrits en L1 en 2010-2011 sont inscrits en L2 à la rentrée  2011...
La structure de la population étudiante en institut catholique est très différente de celle observée à l’université : les étudiants issus de catégories socioprofessionnelles aisées, ayant obtenu un baccalauréat général sans retard, y sont proportionnellement plus nombreux qu’en université. Néanmoins, quelles que soient les caractéristiques de l’étudiant observées, le taux de passage de la L1 vers la L2 est plus élevé chez les étudiants d’institut catholique. Ainsi, les nouveaux entrants bacheliers qui ont obtenu leur baccalauréat avec plus d’un an de retard sont certes deux fois moins représentés en institut catholique (4,1 % contre 9,8 %), mais 48,8 % sont inscrits en L2 l’année suivante, contre 18,8 % à l’université. Même constat concernant les étudiants issus d’une catégorie socioprofessionnelle défavorisée : ceux-ci sont 8,5 % en institut catholique contre 23,0 % à l’université, mais leur taux de passage en L2 est deux fois plus élevé (respectivement 68,9 % et 34,6 %). Télécharger la note d'information 13.05: Instituts catholiques : forte augmentation des effectifs étudiants en 2011-2012.