L'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (I.G.A.E.N.R.) est placée sous l'autorité des ministres de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et du ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. Elle exerce des fonctions de contrôle, d'étude et d'évaluation, et formule des avis et propositions concernant le fonctionnement et l'efficacité du système d'enseignement et de recherche. Son programme de travail annuel est défini par les ministres dans une lettre de mission.

L'I.G.A.E.N.R. remet chaque année aux ministres (ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, ministre de l'Education nationale) cent à cent vingt rapports dont un grand nombre sont le fruit de travaux menés en collaboration avec d'autres inspections générales. L'éclairage qu'ils apportent sur certaines évolutions positives ou, au contraire, sur des secteurs préoccupants du système éducatif peuvent contribuer à la prise de décisions des responsables concernés.

Concours pour les docteurs
Concours de recrutement des docteurs comme inspecteurs généraux de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche de 2e classe. Plus...

Les activités du corps sont dirigées par la doyenne de l'inspection générale de l'éducation nationale, nommée par le ministre parmi les inspecteurs généraux de l'éducation nationale pour une durée de cinq ans renouvelable. Le ministre désigne par arrêté, parmi les inspecteurs généraux de l'éducation nationale, sur proposition de la doyenne de l'inspection générale et pour une durée de deux ans renouvelable, un adjoint au doyen et des assesseurs.

Doyenne de l'inspection générale : Caroline Pascal

Assesseurs

• David Hélard : voie professionnelle et apprentissage
• François Louveaux : évaluation et formation initiale et continue des personnels, lien avec le conseil scientifique
• Chantal Manes-Bonnisseau : action internationale
• Olivier Sidokpohou : bac -3/bac +3, évaluation des élèves
• Anne Szymczak : scolarité obligatoire, éducation prioritaire

14 groupes permanents et spécialisés

Les inspecteurs généraux de l’éducation nationale sont répartis en 14 groupes permanents et spécialisés, chacun coordonné par un doyen, nommé par le ministre parmi les inspecteurs généraux du groupe, pour une durée de deux ans renouvelable deux fois.

• Économie et gestion
• Éducation physique et sportive
• Enseignements et éducation artistiques
• Enseignement primaire
• Établissements et vie scolaire
• Histoire et géographie
• Langues vivantes
• Lettres
• Mathématiques
• Philosophie
• Physique-chimie
• Sciences économiques et sociales
• Sciences et techniques industrielles
• Sciences et technologies du vivant, de la santé et de la Terre. Plus...

Les inspecteurs généraux de l’éducation nationale sont recrutés parmi les fonctionnaires de catégorie A

• titulaires du doctorat, d’une habilitation à diriger les recherches, de l'agrégation ;
• ayant atteint au moins l'indice brut 901 dans l'échelonnement de leur corps d'origine.

Les candidats doivent justifier de dix années de service dans l’Éducation nationale, dont cinq d’enseignement.
Afin de diversifier l’origine et le profil des IGEN, la loi du 13 septembre 1984 a institué un recrutement dit "au tour extérieur". Des nominations d’inspecteurs généraux se font à la discrétion du gouvernement dans une proportion d'un poste sur cinq, sans autre condition que celle de l’âge des candidats (45 ans au minimum). Plus...

L'inspection générale de l'éducation nationale a pour mission d’évaluer :

• les types de formation
• les contenus d’enseignement
• les programmes
• les méthodes pédagogiques
• les procédures
• les moyens mis en œuvre

Elle accompagne la réflexion didactique et pédagogique des corps d'inspection exerçant en académie et construit avec eux une réflexion prospective sur les évolutions de l'enseignement.
Elle participe au contrôle des personnels d’inspection, de direction, d’enseignement, d’éducation et d’orientation. Elle prend part à leur recrutement et à l’évaluation de leur activité.
Elle joue un rôle important dans la réflexion sur les programmes scolaires, dans l’observation, l'évaluation et la diffusion des pratiques pédagogiques.
Elle peut exercer des missions d’audit dans d’autres services ministériels ou auprès de collectivités territoriales, avec l'accord du ministre. Ainsi, elle effectue des missions d’expertise, d’évaluation, de transfert de savoir-faire pédagogique ou d’information comparative à l’étranger, à la demande du ministère des Affaires étrangères, de l’agence pour l’enseignement français à l’étranger ou d’organismes internationaux.
L'inspection générale de l'éducation nationale suit un programme de travail fixé par le ministre de l'éducation nationale, le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et, actuellement, la ministre déléguée à la réussite éducative, dans une lettre de mission commune avec l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche. Plus...

L’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) est un corps placé sous l’autorité directe du ministre de l’éducation nationale. Composée de 14 groupes disciplinaires et de spécialité, elle assure une mission permanente de contrôle, d'étude, d'information, de conseil et d'évaluation.

• Mission
• Recrutement
• Organisation. Plus...

L'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) est un corps placé sous l'autorité directe du ministre de l'éducation nationale. Composée de 14 groupes disciplinaires et de spécialités, elle a pour mission d'assurer le suivi des méthodes pédagogiques et des politiques éducatives. Elle évalue également leurs résultats pour l'enseignement primaire et secondaire. Plus...