Les universités n’ont pas attendu la loi LRU de 2007 pour se préoccuper de l’insertion professionnelle de leurs étudiants et pour créer les conditions de dialogue nécessaires avec le monde socio-économique.
Depuis de très nombreuses années, les universités se mobilisent en effet très fortement pour permettre la réussite de leurs étudiants, leur insertion professionnelle choisie, autant que le permet le marché du travail de notre pays, dont elles ne sauraient être tenues pour responsables.
Toutes les études le montrent : le diplôme universitaire est le meilleur rempart contre le chômage  et plus un jeune est diplômé à haut niveau, moins il passera de temps en recherche d’emploi à l’issue de ses études ou entre deux emplois.
Rappelons également que l’Université a pour spécificité d’accueillir tous les publics, tout au long de la vie, en formation initiale, continue et en apprentissage. Plus d’1.5 million d’étudiants.de tous âges suivent ainsi chaque année une formation universitaire en France. Voir l'article...

Entretien avec Pierre-Luc Machefer, Chef de projet formation et professionnalisation à la Fédération Envie.
Présentez-nous la Fédération Envie…
Pierre-Luc Machefer : Envie est une fédération de 47 entreprises d’insertion : nous sommes des entreprises classiques qui accompagnent le retour à l’emploi de personnes éloignées du marché du travail. Nous avons 2 activités : la rénovation et la revente de produits électroménagers ainsi que la collecte et le traitement de déchets électriques et électroniques (D3E). Notre cœur de métier est donc la gestion de l’électroménager de seconde main, avec un traitement environnemental adapté des D3E que nous ne pouvons pas réutiliser. Nous avons 650 permanents sur tout le territoire pour assurer l’accompagnement des 2 000 salariés qui passent par notre réseau chaque année. Suite...

Les jeunes diplômés de 2012 : situation professionnelle en 2013
En 2 minutes, tout savoir sur ce qu'il est advenu de ces jeunes, un an après l'obtention de leur diplôme.
Consulter l'intégralité de l'étude (format PDF)
Les jeunes diplômés de 2012 : situation professionnelle en 2013. Voir l'article...

Le Comité Sup’Emploi a remis son rapport d’étape le 3 juillet dernier. Trois objectifs prioritaires se dégagent des pistes de réflexion formulées dans ce document : impliquer davantage le milieu socio-économique dans la définition et la réflexion prospective sur l’offre de formation, favoriser l’insertion en développant l’alternance dans l’enseignement supérieur et dans toutes les filières, et enfin, anticiper les nouveaux métiers et formations en ciblant en premier lieu le secteur du numérique.
En savoir + > Remise du rapport d’étape du Comité Sup’Emploi

Depuis  2007, les universités ont en charge une nouvelle mission d’aide à l’insertion professionnelle des étudiants qui vient s’ajouter à celles de formation et de recherche. Ceci répond à une attente des étudiants et constitue un enjeu majeur pour les universités comme pour la société. La question est en effet de savoir comment répondre à cela tout en conservant les missions traditionnelles de l’université. Cet ouvrage, grâce à l'implication de son auteur (*) dans ce processus, et sa connaissance des études du Céreq sur l'insertion, fournit des arguments pour s’engager dans cette mission et expose les ressources nécessaires à sa mise en oeuvre.
Dialogue "imaginaire" entre deux universitaires à propos de la mise en oeuvre de cette mission
- Nous voici donc chargés d’appliquer une nouvelle mission à l’université…
- De quoi parlez-vous ?
- Je parle de la mission d’aide à l’insertion professionnelle des étudiants…
- Cela ne me dit rien.
- Vous allez pourtant devoir mettre en application cette loi.
- Moi ?
- Oui, vous. Comme tous les universitaires. Et cela en vaut la peine car les questions d’insertion, de relation formation-emploi, d’orientation, de professionnalisation sont de plus en plus présentes dans le débat public. Elles constituent un enjeu social majeur.
- Un enjeu ? Pour qui ?
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(*) José Rose a été directeur scientifique du centre. Il est actuellement professeur émérite à Aix-Marseille Université et membre du Lest-Cnrs

Le livre de José Rose précise d’abord le sens de cette mission et récapitule les connaissances disponibles sur les conditions d’accès à l’emploi des étudiants. Il présente ensuite les diverses ressources susceptibles d’aider ceux-ci à préparer leur transition professionnelle :connaissances universitaires, compétences acquises en situation de travail, maîtrise des méthodes de recherche d’emploi. Il met enfin en évidence les grandes questions posées par cette mission : transformation des cursus de formation et des modalités d’orientation,poursuite du processus de professionnalisation, modalités de pilotage.Tout ceci vise à faciliter le travail de ceux qui sont ou seront engagés dans ce mouvement,qu’ils soient professionnels de l’insertion et de l’orientation, enseignants-chercheurs, partenaires de l’université ou étudiants.
Mission Insertion. Un défi pour les universités. José Rose
Presses universitaires de Rennes, Collection Sociétés, 2014

Dernières publications du Céreq sur ce thème
Evaluer les universités. Analyse critique des indicateurs d’établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs. Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES)
Julien Calmand, Dominique Epiphane (Coordonnateurs)
Relief, n° 47, 2014, 76 p.

Parcours de formation des étudiants de master. Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES)
Catherine Béduwé ,Martine Cassette, Philippe Lemistre (Coordonnateurs)
Relief, n° 46, 2014 , 148 p.

A paraître prochainement deux Brefs :

- L'insertion des sortants de l'enseignement du supérieur,
- Les stages étudiants.

Consulter tous nos travaux sur l'insertion des sortants de l'enseignement supérieur.

By Field Tan. A research study published last year showed that the rate of employment of college students graduating in 2013 is 71.9%. This is lower than ever before.
At this time of year, many students struggle to find jobs. Universities have sent out 7270000 graduates to society this year. However, employment for them remains unsatisfied. Employment has been a big problem for university for such a long time. More...

By Mansoor Malik. A YOUNG Pakistani entrepreneur has earned a rare honour of being selected by the Massachusetts Institute of Technology (MIT), USA, for a week-long MITx Entrepreneurship Bootcamp on his innovative idea of bridging the gap between education and employment in Pakistan.
The MIT has selected as many as 50 innovators from around the globe for the quality of their ideas through a rigorous process of selection and has invited them to spend an intense week immersing in both the study and practice of innovation-driven entrepreneurship beginning from Aug 18. More...

La société de conseil en réputation en ligne, Digital Insighters a étudié pendant un an le comportement des jeunes sur les réseaux sociaux face à leur recherche de stage et d’emploi. C’est sur Twitter que les mentions « recherche de stage » et « premier emploi » sont les plus fréquentes chez les étudiants et jeunes diplômés. Le réseau social prend la première place devant les forums, les blogs ou les plateformes vidéos.
Twitter pour trouver un stage
Pour les étudiants, l’étude révèle que plus de 60 % de leurs « tags » sur Twitter portent sur la recherche d’un stage. Twitter est également un moyen pour eux d’activer leur réseau professionnel en se faisant recommander ou en suivant des entreprises. Voir l'article...