Par Sandrine Damie. Que sont devenus les 369 000 jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2010, avec ou sans diplôme ? Pour y répondre, le Céreq a analysé les 3 premières années de vie active de ces jeunes de la Génération 2010, interrogés en 2013. Voir l'article...
Université. 60 % des diplômés de master en 2012 sont en CDI 30 mois après la fin de leurs études
Selon l'enquête du ministère de l'Enseignement supérieur sur l'insertion professionnelle des diplômés universitaires de 2012, plus de 80 % d'entre eux sont en emploi un an et demi après la fin de leurs études. Voir l'article...
Les chiffres clés 2015 des entreprises d'insertion
La Fédération des entreprises d’insertion livre les données essentielles des entreprises d’insertion (EI) et des entreprises de travail temporaire d’insertion (ETTI), toutes inscrites dans l’économie sociale et solidaire (ESS). Voir l'article...
Insertion des masters : questions !
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Résultats de la 6ème enquête DGESIP sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’université. L’enquête annuelle confirme la bonne insertion des diplômés 2012. Pour cette 6ème enquête, un plus grand nombre d’indicateurs a été pris en compte : c’est un progrès par rapport aux années précédentes (chronique : ne lisez pas l’enquête Masters). Suite...
Insertion professionnelle des diplômés de Master en 2012 de l'université
Master - données par disciplines Principaux indicateurs
La situation professionnelle est évaluée au travers de six indicateurs à 18 mois et à 30 mois après le diplôme :
- le taux d’insertion, la part d’emplois stables, la part d’emplois à temps plein, la part d’emplois de niveau cadre ou profession intermédiaire, le salaire net mensuel médian des emplois à temps plein, le salaire brut annuel médian estimé à partir du salaire net mensuel médian.
Deux indicateurs complémentaires sont accessibles en option :
- le taux de mobilité (pourcentage des emplois extérieurs à la région de l’université d’origine, y compris à l’étranger), la part des emplois de niveau cadre (seulement).
Ils sont accompagnés de quatre éléments de contexte socio-économique également accessibles en option :
- le pourcentage de femmes (indicateur structurel), le pourcentage de diplômés boursiers de l’université (source : enquête insertion, diplômés de master), le taux de chômage régional (source : INSEE, 4ème trimestre 2014), le salaire net mensuel médian régional des jeunes âgés de 25 à 29 ans employés à temps plein dans les catégories cadres ou professions intermédiaires (source : INSEE DADS 2012).
L’ensemble des indicateurs est décliné par domaine (Droit-Economie-Gestion, Lettres-Langues-Arts, Sciences Humaines et Sociales, Sciences, Technologies et Santé) et par discipline du diplôme. Les indicateurs principaux et la plupart des indicateurs complémentaires sont calculés pour chaque université, dès lors que le taux de réponse garantit une qualité suffisante des résultats, et pour chaque domaine et discipline pour lesquels les effectifs de répondants sont supérieurs à 30.
Le fichier "Notice de méthodologie" apporte des précisions méthodologiques sur les données.
La situation professionnelle est évaluée au travers de six indicateurs à 18 mois et à 30 mois après le diplôme :
- le taux d’insertion, la part d’emplois stables, la part d’emplois à temps plein, la part d’emplois de niveau cadre ou profession intermédiaire, le salaire net mensuel médian des emplois à temps plein, le salaire brut annuel médian estimé à partir du salaire net mensuel médian.
Deux indicateurs complémentaires sont accessibles en option :
- le taux de mobilité (pourcentage des emplois extérieurs à la région de l’université d’origine, y compris à l’étranger), la part des emplois de niveau cadre (seulement).
Ils sont accompagnés de quatre éléments de contexte socio-économique également accessibles en option :
- le pourcentage de femmes (indicateur structurel), le pourcentage de diplômés boursiers de l’université (source : enquête insertion, diplômés de master), le taux de chômage régional (source : INSEE, 4ème trimestre 2014), le salaire net mensuel médian régional des jeunes âgés de 25 à 29 ans employés à temps plein dans les catégories cadres ou professions intermédiaires (source : INSEE DADS 2012).
Mode de navigation
L’ensemble des indicateurs est décliné par domaine (Droit-Economie-Gestion, Lettres-Langues-Arts, Sciences Humaines et Sociales, Sciences, Technologies et Santé) et par discipline du diplôme. Les indicateurs principaux et la plupart des indicateurs complémentaires sont calculés pour chaque université, dès lors que le taux de réponse garantit une qualité suffisante des résultats, et pour chaque domaine et discipline pour lesquels les effectifs de répondants sont supérieurs à 30.
Le fichier "Notice de méthodologie" apporte des précisions méthodologiques sur les données.
- le taux d’insertion, la part d’emplois stables, la part d’emplois à temps plein, la part d’emplois de niveau cadre ou profession intermédiaire, le salaire net mensuel médian des emplois à temps plein, le salaire brut annuel médian estimé à partir du salaire net mensuel médian.
Quatre indicateurs complémentaires sont accessibles en option :
- le taux de mobilité (pourcentage des emplois extérieurs à la région de l’université d’origine, y compris à l’étranger), la part des emplois de niveau cadre (seulement), le premier quartile des salaires nets mensuels des emplois à temps plein, le troisième quartile des salaires nets mensuels des emplois à temps plein.
Ils sont accompagnés de quatre éléments de contexte socio-économique également accessibles en option :
- le pourcentage de femmes (indicateur structurel), le pourcentage de diplômés boursiers de l’université (source : enquête insertion, diplômés de master), le taux de chômage régional (source : INSEE, 4ème trimestre 2014), le salaire net mensuel médian régional des jeunes âgés de 25 à 29 ans employés à temps plein dans les catégories cadres ou professions intermédiaires (source : INSEE DADS 2012).
Mode de navigation
L’ensemble des indicateurs est décliné par domaine (Droit-Economie-Gestion, Lettres-Langues-Arts, Sciences Humaines et Sociales, Sciences, Technologies et Santé) et par discipline du diplôme. Les indicateurs principaux et la plupart des indicateurs complémentaires sont calculés dès lors que le taux de réponse garantit une qualité suffisante des résultats, et pour chaque domaine et discipline pour lesquels les effectifs de répondants sont supérieurs à 30. Pour la première fois, des indicateurs sont déclinés entre femmes et hommes afin d’obtenir une mesure des écarts d’insertion professionnelle selon le genre.
Le fichier "Notice de méthodologie" apporte des précisions méthodologiques sur les données.
Insertion professionnelle des diplômés 2012 de l'université
Les résultats présentés sont issus de la sixième enquête nationale sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’université réalisée entre décembre 2014 et avril 2015.
L'enquête a porté sur les diplômés 2012 :
- de D.U.T.,
- de licence professionnelle,
- de master.
Elle a pour objet d’évaluer la situation professionnelle, 18 mois puis 30 mois après l’obtention du diplôme, des diplômés français issus de la formation initiale, n'ayant pas poursuivi ou repris d'études dans les deux années suivant l’obtention de leur diplôme.
Dès 18 mois après l’obtention du diplôme, l’insertion des diplômés de l’université est déjà bien avancée : selon le diplôme, de 82% à 97% des diplômés sont en emploi.
Cette insertion se poursuit pendant la deuxième année avec l’amélioration des conditions d’emploi (type de contrat, salaire,…).
Résultats nationaux - diplômés 2012
Note Flash n°6 - décembre 2015Infographies Note Flash n°6Insertion diplômés de D.U.TInsertion diplômés de L.P.Insertion diplômés de masterNotice de méthodologieRésultats nationaux avant 2012
Consulter les jeux de données Insertion professionnelle sur la plateforme open data du ministère. Voir l'article...
Malgré la crise, les diplômés de l'université s'insèrent rapidement sur le marché du travail
Dès 18 mois après l’obtention du diplôme, l’insertion des diplômés de l’université est déjà bien avancée : selon le diplôme, de 82 % à 97% des diplômés sont en emploi. Cette insertion se poursuit pendant la deuxième année avec l’amélioration des conditions d’emploi (type de contrat, salaire,...). Les résultats sont issus d’un dispositif d’enquêtes annuelles sur l’insertion des diplômés de master, de licence professionnelle et de D.U.T. à l’université, coordonné par le M.E.N.E.S.R., administré par les universités.
CTE degrees boost earnings gains, study finds
By . Students who earn degrees in Career Technical Education (CTE) programs at California community colleges see an earnings increase of approximately 25 percent, according to a new policy brief from a team at the Center for Poverty Research at the University of California, Davis. More...
Graduates' Workplace Advantage
By Jake New. The effect of the 2008 financial crisis and recession on the employment prospects of college graduates peaked in 2010, when the underemployment rate of college graduates -- a metric that includes both unemployed people and workers in part-time jobs, as well as those who have stopped actively seeking a job -- was more than 10 percent. Read more...
Financement de la formation dans les ateliers et chantiers d’insertion : signature d'un avenant
Cet avenant prévoit, en plus de la contribution légale, une contribution conventionnelle de 0,60 % de la masse salariale brute destinée au financement du plan national mutualisé. À ce titre, le texte rappelle, dans une annexe, les obligations légales de contribution à la formation, issues de la loi du 5 mars 2014, qui seront applicables à la collecte de 2016.
L'avenant. Voir l'article...
