Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Le travailleur handicapé peut bénéficier d'une aide pour se réaccoutumer à sa profession ou apprendre un nouveau métier. Il s'agit principalement du contrat de rééducation professionnelle et du stage de rééducation professionnelle.
Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). La notion de travailleur handicapé concerne la personne dont les possibilités d'obtenir ou de conserver un emploi sont réduites, à cause d'un handicap. Il peut s'agir de l'altération d'une ou plusieurs fonctions physique, sensorielle, mentale ou psychique. La Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) reconnaît la qualité de travailleur handicapé. Elle favorise également l'accès aux mesures d'emploi et de formation professionnelle.
Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Un étudiant handicapé doit pouvoir suivre une scolarité normale dans l'enseignement supérieur. Il peut également continuer à bénéficier, dans les mêmes conditions que dans l'enseignement secondaire, d'un projet individuel d'intégration. D'autre part, certains dispositifs existent pour l'aider dans son parcours de formation.
Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Une personne handicapée peut accéder à l'ensemble des actions de formation, dites de droit commun, destinées aux salariés et aux demandeurs d'emploi, comme par exemple le congé individuel de formation. Par ailleurs, la personne qui a la qualité de travailleur handicapé, peut également accéder à des actions de formation spécifiques.
Dispositifs généraux
La personne handicapée a accès aux mêmes dispositifs que les autres salariés.
Ainsi, elle a notamment accès :
Les organismes de formation, en milieu ordinaire ou spécialisé, de même que l'ensemble des acteurs de la formation professionnelle continue (notamment l'État, les collectivités territoriales, les établissements d'enseignement publics et privés, les organisations professionnelles, syndicales) doivent mettre en place, pour les personnes handicapées :
un accueil à temps partiel ou discontinu,
une durée de formation adaptée,
des modalités adaptées de validation de la formation professionnelle.
Les adaptations peuvent être individuelles ou collectives, pour un groupe ayant des besoins similaires. Elles portent également sur les supports pédagogiques. Les modalités adaptées de validation de la formation professionnelle portent sur les modalités générales d'évaluation des connaissances et des compétences acquises en cours de formation.
Dispositifs adaptés à la personne handicapée
Certains dispositifs sont aménagés pour une personne handicapée, voire dans certains cas spécifiquement adaptés.
Le jeune handicapé qui souhaite obtenir une certification professionnelle peut souscrire un contrat d'apprentissage dont certains aménagements sont spécifiques à sa situation.
Une personne handicapée qui rencontre des problèmes d'orientation professionnelles peut bénéficier d'aides pour affiner son projet d'insertion professionnelle.
Le travailleur qui est en situation de handicap à la suite d'une maladie ou d'un accident peut recevoir une aide pour se réinsérer dans le monde professionnel.
Il peut également pour cela se tourner vers les écoles de reconversion professionnelle de l'Onac-vg. Voir l'article...
Date : Le 12 Mai 2014 de 14h à 18h
Lieu de l'événement : CIDJ
Organisée par le CIDJ et l'Onisep en collaboration avec Arpejeh, la 2eme édition de ces rencontres se concentrera sur le lien formation emploi.
Favoriser le lien formation emploi pour faciliter l'insertion professionnelle des jeunes : Comment rapprocher les prescripteurs de l'orientation et les entreprises ? Comment renforcer la connaissance du monde du travail afin de faciliter l'insertion professionnelle des jeunes handicapés ? Comment orienter les jeunes vers des formations, des compétences et des métiers recherchés par les entreprises ?
Ces questions seront abordées lors des 2 tables-rondes destinées aux professionnels de la communauté éducative, responsables RH d'entreprise, représentants de parents d'élèves, journalistes spécialisés, référents handicap.
Accueil personnalisé, traduction en LSF, retranscription en direct sur écran (vélotypie)
Modalités de participation :
Gratuit, inscription obligatoire (nombre de places limité)
Organisateur principal :
CIDJ http://www.cidj.com
Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Un étudiant handicapé doit pouvoir suivre une scolarité normale dans l'enseignement supérieur. Il peut également continuer à bénéficier, dans les mêmes conditions que dans l'enseignement secondaire, d'un projet individuel d'intégration. D'autre part, certains dispositifs existent pour l'aider dans son parcours de formation.
The World Congress on Special Needs Education (WCSNE-2014) will be held in Pennsylvania, USA. The WCSNE is dedicated to the advancement of the theory and practices in special needs education. Read more...
SAVE THE DATE – "MapAbility: strengthen the accessibility of HEIs to students with special needs launching conference in Brussels on 2nd of June 2014
The project MapAbility, which is part of ExchangeAbility project initiated by Erasmus Student Network, will have its launching conference at the beginning of June.
MapAbility project has been granted from the European Youth Foundation by the Council of Europe . The main aim of the project is create a map about the accessibility and services of the European Higher Education Institutions for students with disabilities. The first results of gathering the information will be presented at the MapAbility launching conference, which will be kindly hosted by the European Economic and Social Committee on 2nd of June 2014 from 9.00 am to 5:00 pm. The conference will be attended by national project coordinators, students involved in the project, partners of the project as well as important stakeholders in the area of inclusion of students with disabilities. More...
The international Team of ExchangeAbility project has been working intensively on the MapAbility project since October 2013, especially on the preparation and launching of the questionnaire aiming at gathering information on the state of art of European Higher Education Institutions. Furthermore, a website has been released and several partnerships signed with European network organisations dealing with students and people with special needs and disabilities. Team representatives have been participating to several conferences to present ExchangeAbility and MapAbility (e.g. AHEAD conference in Dublin 2014, Annual General Meeting in Milano etc.). More...
Par Raphaëlle Pienne. A l'occasion de son bilan annuel, l'Agefiph se félicite d'avoir obtenu des résultats encourageants dans un contexte économique difficile. L'agence en charge du fonds de développement pour l'insertion des personnes handicapées a en effet accompagné, par le biais des Cap emploi, le recrutement de 70 500 personnes en 2013, soit un chiffre en hausse de 7 % par rapport à 2012. Parmi ces recrutements, 86 % ont eu lieu dans le tertiaire et 23 % concernaient des personnes âgées de 50 ans et plus. Voir l'article...
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