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Formation Continue du Supérieur
11 février 2017

C2RP > E-Formation

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceDepuis plusieurs années la Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l'Emploi (DIRECCTE) et le Conseil Régional du Nord - Pas de Calais ont conduit une politique active en faveur des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement - TICE - notamment aux motifs que cette modalité de formation contribue à :
  • L’accès au plus grand nombre à la formation tout au long de la vie  quelque soit le niveau, le statut, la disponibilité, la mobilité… en outillant l’individualisation des formations,
  • L’innovation des dispositifs de formation en  favorisant l’appropriation par tous d’une technologie omniprésente ou en réponse pour un public demandeur. Voir l'article...
11 février 2017

C2RP > E-formation

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceL’espace FOAD : http://www.espace-foad.c2rp.fr/
- Internet : accessible à tous : conseils,  guides juridiques, présentation de P2RL et des ressources proposées, des témoignages d’usages, des actualités ….
- Extranet : pour les professionnels de la région : banque de ressources numérisées, FAQ, groupes de travail collaboratifs. Voir l'article...
5 février 2017

FAQ du FFFOD sur les modalités de prise en charge financières des actions FOAD

Ce document réalisé par des membres du FFFOD, avec l'appui de la DGEFP et du FPSPP propose des "Bonnes Pratiques" afin de déterminer un socle commun de règles relatives aux modalités de prise en charge financières des actions FOAD. Voir l'article...

31 janvier 2017

Rethinking the idea of the university for an online era

By Deirdre Carabine. At the virtual university academics are not teachers so much as curators of knowledge and innovation, able to offer better quality learning materials than the materials that could be delivered in traditional classrooms. More...

31 janvier 2017

Formation à distance : La France rattrape progressivement son retard

Par Eric Segonds. De manière générale, 3 modalités de formation à distance se détachent pour l’ensemble des pays européens : les modules e-learning, les vidéos et les classes virtuelles. Viennent ensuite, avec respectivement 8 et 9 points d’écarts, les réseaux sociaux d’une part, et les MOOC, SPOC et COOC d’autre part. Voir l'article...

29 janvier 2017

Les 10 fondamentaux de l’enseignement en ligne pour le personnel enseignant et de formation

http://www.tonybates.ca/wp-content/uploads/asssociates.jpgBy . Ces guides visent à examiner quelques idées fausses et mythes très répandus au sujet de l’apprentissage en ligne et de l’enseignement en ligne, et en particulier, à vous aider à prendre des décisions quant à vous engager ou non dans l’apprentissage en ligne et, dans l’affirmative, à indiquer ce dont vous avez besoin pour savoir comment bien le faire. En fait, je suggère en certains endroits quelques circonstances où il vaut mieux pour vous de ne pas l’entreprendre….Entretemps, j’espère que ces guides vous seront utiles pour décider de vous engager ou non dans l’enseignement en ligne ou comment l’aborder. Voir l'article...

29 janvier 2017

Latin American version of 10 Fundamentals of Teaching Online now available

http://www.tonybates.ca/wp-content/uploads/asssociates.jpgBy . Professor Selin Carrasco, of la Universidad de la Punta in San Luis, Argentina, has developed a Latin American version (in Spanish, of course) of the 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors, originally published in English by Contact North. More...

28 janvier 2017

The Intended Consequences of California’s Online Education Initiative

By . The first two videos explored the concept of course exchanges in general and the required infrastructure needed to create them. In our third explainer video from this series we go back to the OEI to look at how their investment in academic infrastructure should provide benefits that go well beyond the courses and students participating in the course exchange. More...

28 janvier 2017

Harvard and MIT release new trends report on open online courses

eCampus NewsBy Contributor. A joint research team from Harvard University and MIT today announced the release of a comprehensive report on learner engagement and behavior in 290 massive open online courses (MOOCs). More...

28 janvier 2017

Are education and opportunity at odds in higher education today?

eCampus NewsBy Jeremy Cunningham. Are MOOCs and online learning really serving all students from diverse socio-economic backgrounds by offering up a truly equal opportunity. More...

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