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Formation Continue du Supérieur
3 avril 2018

Preparing students for a rapidly-changing world

By Fernando Leon-Garcia. Parents and teachers often ask children, “What do you want to be when you grow up?” While it’s a simple question to spark their thinking, it may prove of little value these days. Studies show many jobs that exist today won’t be around by the year 2050, and with technology changing at the speed of light, there’s no telling which careers will endure. More...
3 avril 2018

Students unite to raise concerns about HE quality

By Wagdy Sawahel. A new student-centred ‘diagnosis’ of higher education in Mauritania depicts a system defined by inadequate infrastructure, poor opportunities for postgraduate study, threats to academic freedom and unilateral decision-making by the ministry – all of which are having a negative impact on the students’ experience. More...
3 avril 2018

Minister urges students to lobby BRICS over Palestine

By Munyaradzi Makoni. South African students should lobby for the issue of Palestine to be included in the BRICS’ agenda as part of a multipronged approach to tackling the long-standing Palestinian question, the South African higher education minister has said. More...
3 avril 2018

Proposed new curriculum heralds changes for universities

By Christabel Ligami. Higher learning institutions in Kenya may be required to transform their current education systems in accordance with a proposed new education curriculum aimed at producing employable graduates, expected to be rolled out next year. More...
3 avril 2018

Putin aide’s claim of end to brain drain is disputed

By Eugene Vorotnikov. The outflow of scientists and technologies from Russian universities and leading research institutions, which began after the collapse of the USSR and continued in the 2000s, has been halted by the return of native scientists to Russia. More...
3 avril 2018

Scholar who defended colonialism now defends himself

By Vimal Patel, The Chronicle of Higher Education. Within days, the professor and the journal had been swarmed with criticism. A petition urging the journal to retract the article gathered more than 10,000 signatures. Fifteen members of its editorial board resigned, aghast at the publication of work they deemed unfit. More...
3 avril 2018

Comment l’Université de Strasbourg s’est imposée dans la formation continue

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Depuis la publication du rapport de la mission Germinet en 2015, le développement de la formation continue est devenue une priorité pour beaucoup d’universités. Seulement il y a encore peu d’élus dans un monde très différent de celui de la formation initiale. Le succès du service de formation continue de l’université de Strasbourg, et ses quelques 11 M€ de chiffre d’affaires, y est encore une exception. D’autant que le poste « insertion en formation initiale » (les diplômes de formation initiale qu’on peut suivre en formation continue) ne représente que 350 de ses 10 000 stagiaires quand il peut en constituer la très grande majorité dans la plupart des autres. Plus...

3 avril 2018

Apprendre à dompter les technologies avec « Le Chaudron »

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. L’idée du Chaudron est de créer des « lieux apprenants » au sein des entreprises mais aussi, pour un public plus large, dans un café ou même un train. Les équipes du Chaudron viennent ainsi de passer six mois au sein du siège de Decathlon à Lille où elles disposaient d’un espace dans lequel chaque salarié pouvait demander à être formé. Plus...

3 avril 2018

La RSE va-t-elle s’imposer dans les business schools?

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. La responsabilité sociale des entreprises (RSE) devient peu à peu un enjeu clé pour les entreprises. Réunis au sein du programme Principles for Responsible Management Education (PRME) de l’ONU des enseignants-chercheurs issus de près de 700 business schools dans le monde (dont 32 en France) travaillent depuis 2007 à en faire émerger les principes dans leurs programmes. Plus...

3 avril 2018

Comment construire des universités européennes ?

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Il y a trente ans l’ensemble des ministres de l’Education et de l’Enseignement supérieur européens lançaient ce qu’on va appeler le Processus de Bologne. Les 24 et 25 mai la Conférence ministérielle du processus de Bologne réunit à Paris les ministres des 48 États qui, avec l’Union européenne, ont signé la « Déclaration de Bologne ». Plus...

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