La Dares a publié, en avril 2018, une nouvelle étude dans laquelle elle s’interroge sur les pratiques de formation et de formation pour les salariés en contrat aidé. Plus...

Dans son rapport d’activité publié le 10 avril 2018, l’Agefiph annonce des résultats sont en progression avec notamment des recrutements qui progressent de 5% chez les employeurs privés et un taux d’emploi en hausse constante depuis 2011.
Plus de 510 000 demandeurs d'emploi étaient bénéficiaires de l'obligation d'emploi (DEBOE), soit près de 9% de l'ensemble des demandeurs d'emploi.
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L’INSEE a publié, le 10 avril 2018, l’édition 2018 de « Formations et emploi » ; document qui présente son analyse sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie.
L’Insee constate que, depuis 2010, la part de bacheliers a progressé et le nombre d’inscrits et de diplômes délivrés dans l’enseignement supérieur se sont aussi accrus.
Pour autant, en près de vingt ans, les emplois obtenus par les jeunes sortants sont mieux qualifiés et moins souvent à temps partiel, et l’éventail des rémunérations s’est resserré.
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Les agents publics titulaires ou non et stagiaires relevant des ministères de la cohésion des territoires et de la transition écologique et solidaires (DREAL, DDTM...) peuvent bénéficier d'un prêt à taux zéro institué en 2011 pour leurs enfants qui décohabitent pour suivre des études.
Afin d’améliorer l’attractivité de ce prêt, les plafonds de ressources sont relevés de 30 % et le bénéfice du prêt est élargi aux élèves en apprentissage et en formation en alternance et aux petits-enfants élevés par leurs grands-parents. Les enfants non rattachés fiscalement, mais à la charge de leurs parents sont désormais pris en compte.
Note du 4 avril 2018. Plus...

Dans la cadre du plan d’investissement dans les compétences (PIC), les Pactes régionaux négociés entre l’État et les Régions doivent contribuer à améliorer la qualification des jeunes et demandeurs d’emploi peu qualifiés et à favoriser l’accélération des transformations du système de formation professionnelle.
Ils sont porteurs d’une nouvelle logique de contractualisation Etat-Région, en y associant les partenaires sociaux. Aussi, le Cnefop vient de publier des recommandations destinées aux CREFOP sur modalités d’élaboration, de suivi et d’évaluation des futurs Pactes dans le cadre d’une concertation quadripartite et partenariale.
Préparés en 2018, ils se déploieront sur 2019-2022 pour permettre le renouvellement des commandes de formation dans leur contenu et leur ingénierie. Ils doivent s’appuyer sur les diagnostics réalisés pour le CPRDFOP et le SRDEII et sur l’ensemble des acteurs concernés.
Dans chaque région l’état des lieux des pratiques et stratégies d’investissement dans la formation doit être précisé pour définir les objectifs opérationnels du Pacte, en particulier sur les besoins à satisfaire (populations, entreprises et territoires), sur les progrès à réaliser (ingénieries, pratiques pédagogiques, ressources) et sur la qualité des parcours.
Ces objectifs, entre renforcement qualitatif des projets existants et appui à l’émergence de nouveaux projets à expérimenter, ont vocation à se décliner à travers de nouveaux projets de parcours de formation et des expérimentations (la Région pourra lancer des appels à projets) qui pourront suivre 4 axes :

• Développer des parcours certifiants
• Accélérer la transformation des contenus des formations pour répondre aux besoins immédiats et en devenir de l’économie
• S’engager dans la modernisation des pédagogies mises en œuvre
• Encourager le déploiement au niveau régional et territorial des politiques publiques pour l’insertion professionnelle des publics les plus fragiles.

En matière de pilotage et d’évaluation, le Cnefop propose une gestion de projet agile au regard de l’évolution de la mise en œuvre du Pacte et des besoins du territoire, notamment en mobilisant les espaces d’animation et de coordination existant sur le territoire en matière de financement, de qualité de l’offre, de coordination des opérateurs du SPRO et de mobilisation des branches et des entreprises.
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