Le ministère de lʼEnseignement supérieur, de la Recherche et de lʼInnovation vient de l'annoncer : un tiers de ses étudiants a fait un stage lors de l'année 2015-2016. Et les plus assidus sont les étudiants de Licence pro qui ont décroché un stage pour 86 % d'entre eux.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Stage.-Un-tiers-des-etudiants-de-l-enseignement-superieur-en-fait

Cette année supplémentaire permettrait d'améliorer l'employabilité des jeunes et "d'augmenter les temps de présence en entreprise et les temps de travail en groupe". Davantage de bacheliers technologiques rejoindraient aussi les IUT alors qu'ils ne sont pour l'instant que 30 %. L'année supplémentaire permettrait aussi de former des "adultes en formation continue ou en reconversion professionnelle".
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-Des-2019-la-scolarite-dans-les-IUT-pourrait-passer-a-3-ans

En partenariat avec l'Apec, la fondation Rennes 1 et le centre de formation des conseillers d'orientation psychologues, l'université Rennes 1 propose, du 6 au 10 novembre, à ses étudiants de master 1 et 2, de préparer leur insertion professionnelle. Au programme : 175 ateliers, 12 conférences, 2 speed-meetings et le forum des masters, point d'orgue de la manifestation dénommée Pro'Fil.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-Avec-Pro-Fil-Rennes-1-prepare-l-insertion-des-etudiants-de-master

Ce mouvement, commun à toute l'Europe, a désormais atteint les masters français. Certaines universités ont alors fermé des cursus ou mutualisé les formations. Les masters recherche ont été les plus touchés.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-Les-facultes-de-maths-ne-font-pas-le-plein

La France accueille des centaines de milliers d'étudiants étrangers chaque année. En 2016, 324 000 étrangers sont venus étudier dans les universités ou grandes écoles françaises. La France est rétrogradée à la quatrième destination privilégiée par les étudiants étrangers, derrière les Etats-Unis, le Royaume-Uni et l'Australie. L'Allemagne prend la 6ème place et le Canada la 7ème.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Etudiants-etrangers.-Ou-en-est-l-attractivite-de-la-France

Après le plan étudiant du 30 octobre, le Gouvernement doit présenter un projet de loi sur l' "orientation et la réussite des étudiants". L'entrée à l'université devrait désormais être encadrée par une procédure de pré-inscription au niveau national avant l'inscription. Le candidat se verrait proposer une étape de remise à niveau ou "un parcours de formation personnalisé", un préalable à l'inscription définitive.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Enseignement-superieur.-L-Etat-planche-sur-l-orientation-et-la-reussite-des-etudiants

Dès le 15 janvier prochain, Parcoursup sera lancé au profit du système APB (Admission post-bac). Cette plateforme permettra aux futurs bacheliers d'indiquer leurs souhaits d'orientation dans l'enseignement supérieur pour l'année suivante. Dix propositions maximum pourront être émises.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Orientation.-Parcoursup-remplacera-APB-des-janvier-2018

En enseignement supérieur, la motivation est une question de taille. Comment amener les étudiants à non seulement venir s’asseoir dans la salle de cours, mais aussi (et surtout) à s’engager cognitivement dans les activités d’apprentissage proposées? Cette question interroge en fait la valeur de la rencontre en présentiel…
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Agenda/Jouer-le-jeu-des-pedagogies-actives-pour-motiver-les-etudiants

Cette formation en ligne a pour but de donner des éléments de compréhension en pédagogie universitaire et de proposer des témoignages et des pistes pour enrichir les pratiques pédagogiques des enseignants et enseignants-chercheurs.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Agenda/Se-former-pour-enseigner-dans-le-superieur

Selon une enquête réalisée par Social Builder et menée auprès de 1 000 élèves de 18 centres de formations (Ecole42, Simplon, Télécom ParisTech...), 70 % des étudiantes des formations tech affirment avoir subi des actes sexistes. 10 % affirment même avoir subi du harcèlement sexiste ou sexuel dans leur école.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Numerique.-70-des-etudiantes-affirment-avoir-subi-des-actes-sexistes