En ce moment, nous concentrons nos efforts sur le recueil d’informations provenant des parties prenantes et nous essayons de diffuser les connaissances actuelles. Nous analysons aussi les résultats de l’enquête en ligne de PRO-Sign2 (clôturée en août 2017). Tout ceci sera présenté à la réunion de réseau qui se tiendra à Graz en avril 2018. Plus...
Appel à participants : Atelier 4/2017 du CELV « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires »
Les représentants nationaux du 33 pays membres du CELV sont en train de sélectionner les experts qui participeront à l’atelier du projet « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » (16-17 novembre 2017, CELV, Graz, Autriche). Les spécialistes de Finlande, du Liechtenstein et de Lituanie, qui ont un parcours professionnel pertinent et qui portent un intérêt spécifique pour ce thème, sont encouragés à contacter l’Autorité de nomination du CELV dans leur pays pour proposer leur candidature. Plus...
Nouvelle publication du Conseil de l’Europe: CEFR Companion Volume with New Descriptors
Destiné à compléter le Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer (CECR), l’ouvrage intitulé CEFR Companion Volume with New Descriptors constitue une nouvelle étape importante dans un processus poursuivi par le Conseil de l'Europe depuis 1971, qui doit beaucoup aux contributions des professionnels de l'enseignement des langues en Europe et au-delà. Plus...
Colloque du CELV « Formation des enseignants et diversité linguistique: la contribution du CELV » (Graz, le 13-14 décembre 2017)
Cet événement d'une journée et demie rassemblera plusieurs experts renommés dans le domaine des approches plurielles et pluriculturelles pour discuter des progrès réalisés dans ce domaine ces dernières années. Ils accorderont une attention particulière à la manière dont les projets lancés sous les auspices du CELV ont soutenu le développement et l'expansion de ce domaine important. Plus...
Une sélection de 16 événements pour la 16e édition de la Journée européenne des langues
Une quantité impressionnante d'activités diverses et variées son proposées de toutes part pour célébrer la Journée européenne des langues cette année! En voici une sélection de 16 pour marquer la 16e édtion. Plus...
Bringing leading-edge thinking to leading places
The concept of ‘place’ might be becoming increasingly important but the challenges in working across local institutional and sectoral boundaries often remain deep-rooted. More...
How inclusive is support for disabled students?
Higher education providers give themselves six out of ten for progress towards an inclusive model of support for disabled students. What does this look like and what more needs to be done. More...
Addressing the not-so-secret attainment gap through strategic approaches
The problem is that the higher education sector has taken a piecemeal approach to race which mainly focuses on students rather than the institution. The outcome is the persistent BME attainment gap. More...
Re-evaluating assessment for academic integrity
In light of the QAA’s recent report on contract cheating in higher education, how are universities putting academic integrity at the heart of their assessment design. More...
POLAR4 has arrived… but what does it mean?
POLAR is an area-based measure of young participation in HE, which allows us to see where the UK appears to have very low rates of participation, as well where we have higher rates of participation. This allows us to identify places of educational disadvantage. More...