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Formation Continue du Supérieur
26 mars 2017

Engagement des OPCA dans le cadre de la prolongation du plan 500000

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgSignature de la lettre d’engagement des OPCA dans le cadre de la prolongation du plan 500 000 formations supplémentaires
Le 21 mars 2017, en présence de Myriam El Khomri, ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés (OPCA) ont signé une lettre d’engagements qui définit les orientations et les moyens de leur intervention en appui de la prolongation du plan 500 000 formations supplémentaires pour 2017.

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PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Mobiliser et articuler les dispositifs de la formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés.
Sessions de formation

26 mars 2017

Numérique et emploi : Quel bilan ? (La Fabrique de l’Industrie)

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgLa question de l’impact du numérique sur l’emploi est sur toutes les lèvres.
Les travaux les plus récents font état pour la France d’environ 10 % d’emplois vulnérables – c’est-à-dire risquant de disparaître – et d’un emploi sur deux dont le contenu est susceptible d’évoluer fortement. Du côté des créations d’emplois, les projections sont encore hasardeuses ; leur ampleur est très difficile à évaluer. Il est donc périlleux de se prononcer sur un bilan net d’emplois pour un horizon de temps donné.
En revanche, c’est une certitude, le numérique transforme le travail et son organisation. Il crée notamment une demande très forte en profils qualifiés. Le défi majeur réside dans notre capacité à accompagner les transformations en cours, notamment grâce à la formation initiale et continue….

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PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Mobiliser et articuler les dispositifs de la formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés.
Sessions de formation

26 mars 2017

Conseil Régional PACA : Assemblée plénière du 17 mars 2017 - Apprentissage

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgCONSEIL REGIONAL PACA : ASSEMBLEE PLENIERE DU 17 MARS 2017

APPRENTISSAGE

  • Rapport 14 -Programme Régional d'Apprentissage – Ouvertures de nouvelles formations en apprentissage – Modifications proposées à la carte de formation

Une nouvelle aide individuelle régionale à l'emploi en contrat à durée indéterminée des diplômés de l'apprentissage

•          Rapport 15 - Aide individuelle régionale à l'emploi en contrat à durée indéterminée des diplômés de l’apprentissage – Cadre d'intervention – Affectation d'autorisations d'engagement

Le montant de l’aide régionale est de 3 000 € par CDI.
Cette aide sera attribuée en deux versements :

  • • 1 500 € à la signature du CDI,
  • • 1 500 € sur présentation des 6 premiers bulletins de salaire.

Ces six bulletins de salaire devront être déposés sur le portail des employeurs d’apprentis.

Consulter les rapports

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PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE L’EMPLOI
Mobiliser et articuler les dispositifs de l'emploi dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés.
Sessions de formation

26 mars 2017

10e baromètre sur la perception des discriminations dans l’emploi

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpg10e baromètre sur la perception des discriminations dans l’emploi : le milieu professionnel toujours trop discriminant
Chaque année, le Défenseur des droits et l’Organisation Internationale du travail (OIT) s’associent pour étudier la perception des discriminations dans l’emploi. Ce 10è baromètre présenté ce jour, issu de l’enquête « Accès aux droits » du Défenseur des droits, démontre que le monde professionnel apparait comme un milieu particulièrement discriminant.
L’objectif de ce baromètre est de mettre en lumière les expériences déclarées de discrimination dans l’emploi et d’étudier l’hétérogénéité des situations de discrimination selon les groupes sociaux….

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PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Mobiliser et articuler les dispositifs de la formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés.
Sessions de formation

26 mars 2017

Guide d’accompagnement de la mise en œuvre de la FOAD (formation ouverte et à distance)

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgGuide d’accompagnement de la mise en œuvre de la FOAD (formation ouverte et à distance)
L’Agence universitaire de la francophonie publie un guide qui rassemble des solutions et donne des conseils sur la réalisation de formations ouvertes et à distance

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PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Mobiliser et articuler les dispositifs de la formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels des demandeurs d'emploi et des salariés.
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26 mars 2017

Privilégier les actions de formation en lien avec des secteurs d’activité porteurs d’emploi

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgPrivilégier les actions de formation « en lien avec des secteurs d’activité porteurs d’emploi, en particulier lorsqu’elles préparent à des métiers en tension sur le marché du travail et dont les taux d’accès à l’emploi sont satisfaisants »

FORMATION PROFESSIONNELLE

  • Rapport 8 -Contrat de plan régional de développement des formations et de l'orientation professionnelles (CPRDFOP)
  • Rapport 9 -Convention d'application de la convention de coopération renforcée Région Provence-Alpes-Côte d'Azur - Pôle emploi – Mise en œuvre de formations collectives à destination des demandeurs d'emploi – Satisfaction des besoins en recrutement des entreprises – Orientation et formation professionnelle des demandeurs d'emploi –Affectation d'autorisations d'engagement
  • Rapport 10 -Service public régional de l'orientation (SPRO) – Nouveau cadre d'intervention du réseau des missions locales de – Provence-Alpes-Côte d'azur – Association Régionale Des Missions Locales (ARDML) - EUROCIRCLE – Affectation d’autorisations d'engagement
  • Rapport 11 - Création de l'Ecole de la deuxième chance du Var (E2CV) – Convention de partenariat 2017 entre la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur et ACTIF/E2CV – Affectation d’autorisations d’engagement

FORMATIONS SANITAIRES ET SOCIALES

  • Rapport 12 - Schéma régional des formations sanitaires et du travail social 2017-2021
  • Rapport 13 - Conventions d’objectifs et de moyens pluriannuelles des établissements de formations paramédicales et de sages-femmes et du travail social

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26 mars 2017

Justificatification de la réalisation des actions et assiduité des personnes en formation

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgPublication du décret n° 2017-382 du 22 mars 2017 relatif aux parcours de formation, aux forfaits de prise en charge des actions de professionnalisation et aux justificatifs d'assiduité d'une personne en formation
Publics concernés : employeurs, organismes dispensateurs de formation professionnelle continue, organismes agréés pour la collecte et la gestion des sommes versées par les entreprises au titre de la formation professionnelle continue et Pôle emploi.
Objet : modalités de prise en charge des parcours de formation et détermination des documents à produire pour la justification de la réalisation des actions et l'assiduité des personnes en formation.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur à compter du 1er avril 2017.
Notice : le décret adapte les dispositions réglementaires aux nouvelles modalités de déroulement des actions de formation qui peuvent être organisées sous forme de parcours et qui peuvent être financées par les organismes paritaires agréés pour la collecte ou la gestion des sommes versées par les entreprises au titre de la formation professionnelle continue ou par Pôle emploi.
Il précise que ce financement pourra se faire sur la base de forfaits qui ne seront plus limités à des forfaits horaires pour les actions de professionnalisation.
Il fixe en outre les justificatifs que doivent produire les employeurs et les organismes de formation lorsque les actions de formation mises en œuvre sont financées par ces organismes collecteurs ou gestionnaires et il détermine les documents qui sont pris en compte pour établir l'assiduité d'une personne en formation.

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26 mars 2017

Mesures de simplification de la validation des acquis de l'expérience

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgParmi les 60 mesures de simplification 11 mesures concernent la VAE

  • Expérimenter le recours à un outil d’automatisation de l’orientation vers l’offre de certification par la voie de la VAE
  • Proposer une analyse détaillée du projet de VAE du candidat par le certificateur, en amont du dépôt d’un dossier de recevabilité, incluant, le cas échéant, un parcours combiné
  • Fixer progressivement pour l’ensemble des certifications un délai maximum de douze mois entre la date de recevabilité de la demande de VAE et la date de session d’évaluation par le jury
  • Appliquer le principe du 'silence vaut accord' (SVA) dans un délai de deux mois et celui de 'saisine de l’administration par voie électronique' (SVE), à toutes les certifications de VAE, exception faite des diplômes et qualifications relevant du domaine de la santé
  • Utiliser un modèle de Cerfa unique, pour toute candidature à la VAE quels que soient le type de certification et le certificateur
  • Favoriser le développement de la dématérialisation, pour les candidats et membres de jurys
  • Déposer sa demande de financement de VAE en une seule fois auprès de tous les financeurs potentiels
  • Faire systématiquement, à tout candidat à une certification de VAE de niveau IV ou V, une proposition de financement d’accompagnement lui permettant de sécuriser son projet
  • Mutualiser et homogénéiser les pratiques d’évaluation des candidats à la VAE par les jurys
  • Mettre en place un référentiel de qualité des prestations d’accompagnement à la VAE, pour une mise en œuvre homogène par les prestataires d’accompagnement sur l’ensemble du territoire
  • Définir un référent unique tout au long du parcours pour les candidats à la VAE qui en auraient besoin

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26 mars 2017

Des nouveautés pour le diplôme national du brevet en 2017

Aquitaine Cap MétiersAfin de rendre le diplôme national du brevet (DNB) plus complet, celui-ci a enregistré quelques évolutions entrées en vigueur dès 2017. Un quizz pour tester ses connaissances sur la nouvelle version du brevet des collèges est proposé sur le site du ministère de l’Education. Voir l'article...

26 mars 2017

Métiers de l'impression 3D : publication du 1er référentiel de compétences

Aquitaine Cap MétiersLa Fédération de la Plasturgie et des Composites vient de publier le tout premier référentiel des compétences sur la fabrication additive (ou impression 3D), un document inédit au niveau mondial. Elle a entrepris cette démarche dans le cadre d'Initiative 3D (IN3D), son programme de prospective sur la fabrication additive, afin d'aider les industriels à s'approprier cette technologie. Voir l'article...

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