L’étude des mobilités interrégionales des jeunes diplômés du supérieur révèle des schémas de circulation différents selon le niveau de sortie. Pour les diplômés du supérieur long, l’Île-de-France occupe une place centrale en conservant la grande majorité des jeunes qu’elle forme, et en attirant aussi de nombreux jeunes formés ailleurs. Il n’en va pas de même pour les diplômés du supérieur court technologique et professionnel, pour lesquels les migrations sont moins fréquentes et moins polarisées. Voir l'article...

Basée sur les données de l’interrogation 2013 de l’enquête Génération 2010, cette nouvelle étude du Céreq rappelle l’intensité des migrations des jeunes bacheliers engageant des études supérieures, à la fois en cours d’études et dans leur début de vie active. Au niveau du supérieur long, c’est près de la moitié des jeunes qui changent de région entre le baccalauréat et la fin des études (49 %), de même qu’au cours des trois premières années de vie active (44 %). Pour le supérieur court (voir les résultats dans le Bref ci-dessous), ces mobilités sont de moindre ampleur, tout en restant fréquentes (environ un quart de mobiles durant les deux phases). Pour chaque région, ces arrivées et ces départs génèrent ainsi un solde migratoire en cours d’études (rapporté au nombre de bacheliers), et un solde migratoire en phase d’insertion (rapporté au nombre de diplômés de la région), faisant varier à la hausse ou à la baisse les effectifs de jeunes. Voir l'article...

La séance n°5 du Séminaire « Développement Durable » du Céreq  se tiendra au Céreq (salle du second) le 21 juin 2016, de 9h00 à 17h20.
Il clôt un cycle de travail de deux ans consacré principalement à l’exploration d’un champ : l’analyse des relations formation-travail-emploi à l’aune des transitions énergétique et écologique.
Les termes mêmes du débat ont été interrogés (transition, développement durable, économie verte) et des controverses ont été identifiées. Voir l'article...

Appel à articles de la Revue internationale d'ethnographie pour un numéro thématique à paraître fin 2016 : "La reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience : quelles perspectives à l’horizon 2025 ?".
Date limite de soumission des propositions d'articles : 30 juin 2016.
La prise en compte de l’expérience des adultes dans le champ de la formation a donné lieu à la mise en place de dispositifs divers de reconnaissance et de validation d’acquis non formels ou informels dans de nombreux pays ; certains privilégiant des approches permettant de rentrer dans des parcours de formation sans en avoir les prérequis pendant que d’autres prévoyaient l’obtention totale ou quasi-totale d’un diplôme ou d’une certification. Voir l'article...

Eléments clés
·         Reconduction en 2016 du financement de 78 M€ attribué par le FPSPP à Pôle emploi (en 2015) - Réajustement possible en septembre 2016
·         Prise en compte d’aides à la VAE
·         Poursuite de la dotation de 100 heures de CPF aux demandeurs d’emploi, celle-ci intervenant, "le cas échéant, en complément des heures DIF et/ou CPF mobilisées après recueil du consentement du demandeur d’emploi".
·         Pour les bénéficiaires disposant de plus de 100 H de CPF - (DIF) sur leur compte personnel de formation, Pôle emploi transmettra un justificatif indiquant le nombre d’heures DIF acquises"

ORGANISMES DE FORMATION, PRESCRIPTEURS, ENTREPRISES
OPTIMISER LES RESSOURCES FINANCIERES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Dispositifs de la formation et de la professionnalisation, ressources financières, gestion des parcours emploi -  formation des salariés et des demandeurs d’emploi….
MISE EN PRATIQUE DES RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE – Nouvelle session

Plus d’information

Formation professionnelle : quels facteurs limitent l’accès des salariés seniors ? DARES
« L’accès à la formation décroît avec l’âge. À caractéristiques d’emploi identiques, les plus de 50 ans se forment moins que leurs cadets, leur taux d’accès fléchissant nettement après 55 ans. Ce phénomène s’est cependant légèrement atténué au fil des années, du fait notamment de l’allongement de la vie professionnelle.
Les salariés âgés de 50 ans ou plus sont, en moyenne, plutôt bien informés de l’existence des différents dispositifs de formation professionnelle auxquels ils peuvent prétendre (83 %).
Les seniors sont peu demandeurs de formation : les trois quarts des salariés âgés de 55 ans et plus déclarent ne pas souhaiter suivre une formation (ou une autre formation que celle déjà suivie). Néanmoins, plus du tiers des salariés seniors mettent en avant le refus ou l’absence de soutien par leur employeur. Les difficultés personnelles ne sont citées comme raisons principales de l’absence de recours à la formation que par moins de 8 % d’entre eux… »

Accéder aux liens

ORGANISMES DE FORMATION, PRESCRIPTEURS, ENTREPRISES
OPTIMISER LES RESSOURCES FINANCIERES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Dispositifs de la formation et de la professionnalisation, ressources financières, gestion des parcours emploi -  formation des salariés et des demandeurs d’emploi….
MISE EN PRATIQUE DES RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE – Nouvelle session

Plus d’information