By Phil Hill. Mike Caulfield wrote a post yesterday about a new Blackboard report on design findings regarding online students. The focus of Mike’s post was that people often assume that the norm for an “online” student is taking all courses online, when in fact it is more common for students to take some courses online and some face-to-face. More...
By Phil Hill. During the most recent quarterly earnings call for Instructure, an analyst asked an interesting question (despite starting off from the Chris Farley Show format). More...
By Michael Feldstein. I was delighted that we are able to publish Mike Caulfield’s post on how ed tech gets personalization backwards, partly because Mike is such a unique and inventive thinker, but also because he provided such a great example of how “personalized learning” teaching techniques are different than adaptive content and other product capabilities. More...
By Michael Feldstein and Phil Hill. Today we are pleased to announce that our LMS subscription service is available for purchase. As promised, we have kept the promotion on the blog to a minimum, providing details instead to people who specifically sign up for the mailing list. More...
En réponse à une campagne d'affichage récemment lancée par le Fonds national de promotion et de communication de l'artisanat (F.N.P.C.A.), intitulée "L’apprentissage, la solution est sous nos yeux !", véhiculant des clichés sur les universités, le secrétariat d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche souligne qu'en 2013-2014, près d'un apprenti sur trois suit une formation dans le supérieur.
En réponse à une campagne d'affichage récemment lancée par le Fonds national de promotion et de communication de l'artisanat (F.N.P.C.A.), intitulée " L’apprentissage, la solution est sous nos yeux !" et qui, en voulant "dénoncer des constats auxquels on oppose l’apprentissage", véhicule des clichés sur les universités, le secrétariat d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche rappelle que :
Enfin, il souligne que le taux d'insertion des diplômés de l'université est, 18 mois après l'obtention de leur diplôme, de :
Le secrétariat d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche invite le F.N.P.C.A. à se rapprocher de ses services pour disposer des informations les plus établies pour construire la communication la plus juste, utile et adéquate au sujet de l'apprentissage. Voir l'article...
Une entreprise peut confier à un jeune volontaire de 18 à moins de 29 ans, une mission commerciale ou technique à l'étranger dans le cadre du dispositif VIE géré par Business France. La mission peut par exemple suivre un contrat en alternance, ou constituer une période test ou de préparation avant un recrutement sous contrat de travail d'un salarié à l'export.
Business France peut accompagner la PME intéressée tout au long du projet pour trouver le candidat le plus adapté à son projet export, en proposant des solutions de portage par des grands groupes et des sociétés présentes dans le pays de la mission ou des solutions de domiciliation et de coaching du VIE.
Les services du VIE et son coût peuvent aussi être partagés avec d'autres entreprises (VIE à temps partagé).
De nombreuses aides financières de l'Etat et de la Région complètent les avantages offerts par ce dispositif.
Voir notre nouvelle fiche technique. Voir l'article...
With the emergence of social software and the advance of web-based technologies, online learning networks provide invaluable opportunities for learning, whether formal or informal. Unlike top-down, instructor-centered, and carefully planned formal learning settings, informal learning networks offer more bottom-up, student-centered participatory but somewhat disorganized learning opportunities for students. More...
By . The Middle East is a treasure trove for archaeologists—they flock there from around the world to study its prized artifacts, ruins and fossilized ancient bones.
But by and large, research comes to a standstill when trying to study the skeletons of humans who died in the last 1,400 years. More...
Des mesures doivent être prises pour que se poursuive la croissance du taux d’emploi des seniors en France, considèrent Pierre Cahuc, Jean-Olivier Hairault et Corinne Prost, dans une note publiée par le CAE. Les auteurs souhaitent favoriser les choix individuels en fin de carrière entre revenu et temps de loisir, et faire en sorte "que l’assurance chômage ne biaise pas prématurément les choix en faveur du retrait de l’emploi". En effet, le taux d’emploi des seniors demeure inférieur de 10 points à la moyenne de celui des autres pays de l'OCDE. Une différence provenant surtout du faible taux d'emploi des 60-64 ans. Voir l'article...
Les certifications sont un moyen d'observer l'activité, un révélateur du contenu des métiers et des passerelles possibles entre secteurs. La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) a procédé au repérage de l'offre de certifications concernant les activités "d'accompagnement vers l'emploi et dans l'emploi" à partir du recensement et de l'analyse des données de son Répertoire (RNCP). Résultat : 262 certifications ayant trait à l’accompagnement ont été ensuite examinées selon plusieurs codes ROME. Après avoir écarté des certifications "trop centrées sur la notion de thérapie ou dont la description n'était pas suffisamment explicite", l'étude signale 60 certifications des métiers de l'accompagnement classées majoritairement au niveau I et II et relevant, pour la moitié d'entre elles, de la nomenclature des spécialités de formation 315 (NSF) "Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l’emploi", la deuxième spécialité en nombre de certifications étant "Psychologie".
Pour accéder au détail des certifications, le catalogue de l’ARFTLV "Métiers de la formation continue" présente une sélection de certifications dans les domaines de l'animation et l'ingénierie de formation, le conseil et l'accompagnement professionnel, complément à l'étude CNCP.
Lire l'étude de la CNCP. Voir l'article...
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