Blog Educpros de Matthieu Cisel. Une meilleure compréhension de l’utilisation des MOOC sur la base des comportements observables s’avère indispensable si l’on veut interpréter correctement les statistiques que produisent les MOOC. Celles-ci conduisent parfois certains concepteurs à déclarer « 10.000 participants, c’est plus d’étudiants que je n’en ai vu et que je n’en verrai dans toute ma vie d’enseignant ». Suite de l'article...

Blog Educpros de Matthieu Cisel. Je vous fais aujourd’hui un dernier petit billet portant sur l’analyse des MOOC à l’échelle internationale. Je me suis cette fois-ci penché sur des informations que les concepteurs mettent sur les pages de présentation des cours : nombre de semaines que dure la formation, nombre d’heures de travail par semaine, pour voir comment le niveau d’exigence, mesuré ici uniquement en termes de charge de travail imposée aux participants. Suite de l'article...

Blog Educpros de Matthieu Cisel. Nous avons vu hier que les plates-formes américaines dominaient largement l’offre de MOOC. De là à dire que les universités américaines dominent l’offre de MOOC mondiale, il n’y a qu’un pas. Suite de l'article...

Blog Educpros de Matthieu Cisel. Ami lecteur, cela fait quelques années que je te promets de belles données issues de mes travaux de recherche. Je me suis abstenu jusqu’à présent pour des raisons on ne peut plus pragmatiques. Suite de l'article...

Blog Educpros de Matthieu Cisel. L’Open Education, ou l’Open Ed, c’est tout un programme. Vous êtes probablement nombreux à être familiers avec ce terme, mais savez-vous ce qu’il recouvre, connaissez-vous ses origines ? Saviez-vous que le terme prend ses origines dans les premières expériences d’écoles libres britanniques, dont les libres enfants de Summerhill sont l’un des exemples les plus connus. Suite de l'article...