Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche lance ce lundi 14 décembre 2015 une nouvelle campagne nationale destinée à informer et sensibiliser les collégiens, lycéens, étudiants et l’ensemble des membres de la communauté éducative aux violences et discriminations à caractère homophobe dont souffrent encore trop de jeunes.
Pour l’Enseignement supérieur et la Recherche, la campagne s’appuie sur la diffusion d’outils de prévention et d’information, notamment un jeu de quatre affiches reprenant le message "Lutter contre l’homophobie : le combat de toutes et de tous". Un portail d’entrée unique est mis en place sur le site internet afin de permettre aux étudiants et aux personnels de disposer de ressources – notamment le nouveau guide "(re)connaître pour mieux agir" - utiles pour accompagner les personnes souffrant d’homophobie en raison de leur orientation sexuelle et/ou identité sexuelle réelle ou supposée. Le service d’écoute et d’aide disponible au 0 810 20 30 40 ou par mail, 7j/7 de 8h à 23h est également accessible depuis ce portail. Voir l'article...

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Le ministère lance une nouvelle campagne intitulée "Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous". Objectif : sensibiliser les étudiants et les personnels aux discriminations liées à l'orientation sexuelle.
"Lutter contre l'homophobie : le combat de toutes et de tous" vise à sensibiliser les étudiants et l'ensemble des personnels des établissements d'enseignement supérieur aux difficultés rencontrées par certains étudiants encore trop souvent victimes de discrimination en raison de leur orientation sexuelle ainsi qu'aux conséquences parfois dramatiques d'actes et de comportements homophobes.
La campagne de lutte contre l'homophobie dans les établissements d'enseignement supérieur s'appuie sur la diffusion d'outils de prévention et d'information réalisée en collaboration avec les acteurs associatifs, notamment :

• un jeu de quatre affiches qui reprennent des insultes ou propos communément entendus qui marquent profondément les étudiant-e-s gays, lesbiennes, bisexuels ou trans',
• un nouveau guide "(re)connaître pour mieux agir" à destination des professionnels des établissements, en particuliers les services de médecine universitaire ou les services sociaux, pour leur fournir des informations actualisées juridiques, médicales, psychologiques, etc., leur permettant de mieux accompagner les étudiants et les étudiants en souffrance, victimes de l'homophobie. Voir l'article...

      

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La brochure 2015 "(Re) connaître pour mieux agir" est destinée aux professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e). Elle manifeste l'engagement du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche dans la lutte contre l'homophobie dans l’enseignement supérieur.
Consulter ici la brochure 2015 : (Re)connaître pour mieux agir. Voir l'article...

A la suite de l'adoption de l'accord qui conclut la COP21, Thierry Mandon tient à saluer le travail des chercheurs qui ont contribué à la résussite de chaque étape menant à cet accord. Voir l'article...

Dans une étude, le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) met en évidence l’impact très positif du télétravail sur le développement des territoires puisqu’il contribue à une répartition plus équilibrée des activités et des richesses. Voir l'article...

Les employeurs vont pouvoir s'assurer du respect de leur obligation d'emploi de travailleurs handicapés pour se prémunir contre la pénalité prévue par la réglementation et qui est égale au montant de la contribution due à l’Agefiph, majoré de 25 % (procédure de rescrit).
Un prochain décret précisera le contenu et la procédure de dépôt de la demande, ainsi que le délai de réponse.
Ordonnance n° 2015-1628 du 10 décembre 2015 (art. 5). Voir l'article...

La ministre de l'Education nationale a fait état le 1er décembre 2015 d'une diminution de 20 % du nombre des jeunes sortis sans aucun diplôme autre que le brevet des collèges. Le nombre serait passé de 136 000 en 2010 à 110 000 en décembre 2014 et le nombre des 18-24 ans qui n'ont pas de diplôme et ne sont pas en formation serait passé de 620 000 à 494 000. Voir l'article...

A compter du 1er janvier 2016,  une entreprise pourra demander à la Direccte de valider la conformité de son accord ou, à défaut d'accord, de son plan d'action relatif à l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes (procédure de rescrit).
Ordonnance n° 2015-1628 du 10 décembre 2015 (art 5). Voir l'article...

Un salarié qui appartient à une entreprise implantée à l'étranger et dont le licenciement pour motif économique est envisagé, peut demander à recevoir des offres de reclassement dans les établissements situés hors de France.
A cette fin, l'employeur doit informer individuellement le salarié de cette possibilité. A compter de la réception de cette information, le salarié dispose de 7 jours ouvrables pour demander à recevoir ces offres, en précisant les restrictions éventuelles (rémunération, localisation...). L'absence de réponse à l'employeur à l'issue du délai de réflexion fixé par celui-ci vaut refus.
Décret n° 2015-1638 du 10 décembre 2015. Voir l'article...

A compter du 1er janvier 2016, une région académique est créée dans chaque nouvelle région. Dans chacune d'elle, les actuelles académies sont maintenues dans leurs limites géographiques. Ainsi l'académie de Poitiers subsistera dans la région académique Aquitaine Limousin Poitou-Charentes.
Le recteur de l'académie de Bordeaux est nommé recteur de la région académique. Il disposera de pouvoirs propres et garantira, avec l’appui des autres recteurs, l’unité et la cohérence de la parole de l’État dans les champs de compétence partagé avec le Conseil régional ou le préfet de région. 
Décret n° 2015-1616 du 10 décembre 2015. Voir l'article...