Formation Continue du Supérieur

19 octobre 2015

L’Université de Paris-Saclay : un grand projet à la française (1)

Par Jean-Claude Thoenig. L’université de Paris-Saclay (UPSaclay) a été créée officiellement au printemps 2014. Elle constitue la facette académique ou amont d’un pôle d’innovation et de technologie mis progressivement en place dès 2004. Ce cluster est établi sur 7 700 hectares du plateau de Saclay, au sud de Paris. Il rassemble de grandes multinationales – Danone, EADS, EDF, France Télécom, Siemens, Thalès, etc. – et plus de 300 petites et moyennes entreprises de pointe. Voir l'article...

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19 octobre 2015

Pour une revalorisation urgente des diplômes universitaires

Par Claudio Galderisi . Non habemus hic manentem civitatem. Ces mots célèbres que l’on trouve dans la Lettre aux Hébreux ont sans doute inspiré les politiques universitaires des dernières années. Les ministres qui se sont succédé ont dû considérer que le sort de l’université était scellé, qu’aucun gouvernement n’oserait plus défier le pouvoir de veto des syndicats des étudiants. Non habemus hic manentem universitatem, « notre université définitive ne se trouve pas sur cette terre » est ainsi devenue leur credo, aussi inavouable que reconnaissable dans tous les décrets, arrêtés et lois qui ont pierre après pierre démonté l’édifice de l’université française. Voir l'article...

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19 octobre 2015

Universities that set up branch campuses in other countries are not colonisers

By Nigel Healey . The growth of international branch campuses set up by universities in other countries is the most concrete evidence of how higher education has become a global business. More...

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19 octobre 2015

Why do grammar schools remain so popular?

By Simon Burgess . The education secretary Nicky Morgan has announced her decision to allow a grammar school in Kent to build a new “annexe” providing additional places for 450 girls. More...

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19 octobre 2015

The robots are coming for your job! Why digital literacy is so important for the jobs of the future

By Stewart Riddle . In a report released this week, the Foundation for Young Australians (FYA) claims that up to 70% of young people are preparing for jobs that will no longer exist in the future. The report also raises concerns about decreasing entry-level occupations for school leavers and the impacts of automation. More...

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19 octobre 2015

Why students make silly mistakes in class (and what can be done)

By Greg Ashman . Children often find it difficult to solve problems in the classroom, which can lead to silly errors being made. But are these mistakes made because of carelessness. More...

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19 octobre 2015

Bullying in regional universities is a serious problem that needs addressing

By Timothy Charles Skinner. A study of more than 22,000 university staff shows that academics in regional universities were more likely to experience bullying compared to those at other types of universities. More...

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19 octobre 2015

Education minister says uni fees won’t change for 2016

By Alexandra Hansen, Andrew Norton and Gavin Moodie . Birmingham said the government would be consulting on reforms, and if any were to be legislated in the future they would not commence until 2017 “at the earliest”. More...

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19 octobre 2015

How to future proof university graduates

By Pathik Pathak. If you were thinking that a librarian’s life was the one for you, you might want to think again. Secretaries and personal assistants, I’d look over your shoulder too. The robots are coming for your job. According to a recent report from consultancy firm Deloitte, these are among a number of occupations categorised as being at high risk of automation. More...

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19 octobre 2015

Here’s how to measure – and deepen – change in South Africa’s universities

By Melanie Walker. Universities should be equitable learning spaces for people of all races, economic backgrounds and genders. In South Africa, creating such spaces – both in higher education and in society more broadly – is happening under the banner of transformation. More...

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