Canalblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Formation Continue du Supérieur
7 septembre 2015

2015 Tertiary Education Public Seminars - The imperative for deep community and industry engagement

http://brand.unimelb.edu.au/global-header/images/unimelb-logo-lge.pngThe Melbourne CSHE is hosting a series of public seminars in October and November focusing on emerging trends shaping Australian tertiary education. The seminars are open to all staff and students of the University of Melbourne and members of the public. Each topic will draw from international experience to inform how we can best position Australian tertiary education for the future. Read on for more information and how to register.

The imperative for deep community and industry engagement
6-8pm, 9 October 2015
South Room, University House @ the Woodward, 10th floor, Melbourne Law School, 185 Pelham Street, Carlton

Speakers: Mr Michael Edwards (General Manager, Boeing Research & Technology - Australia), Dr Russell Howard (Head of Commercial Strategy, Garvan Institute of Medical Research), Professor Peter Lee (Vice Chancellor, Southern Cross University), Associate Professor David Morton (Monash University) and Professor Peter Sherlock (Vice-Chancellor, University of Divinity). Chaired by Professor Hamish Coates, Melbourne Centre for the Study of Higher Education.

Read more or register

7 septembre 2015

Réfugiés : auditeurs libres !

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Courriel reçu le 5 septembre 2015, 15 heures. Il me semble que les universités devraient jouer un rôle dans la mobilisation en faveur des réfugiés, qui pourrait prendre une forme institutionnelle en développant l’accueil de ces derniers.
Ceci est déjà le cas en Allemagne, dans de nombreuses universités qui ont réagi à l’afflux de réfugiés de ces derniers mois par des programmes souvent similaires : accueil des réfugiés comme auditeurs libres « officiels » (même si officiellement il leur est interdit d’étudier), programmes spécifiques, aide à l’orientation, possibilité d’assister à un certain nombre de cours voire (Munich) de valider des ECTS, accompagnement par des tuteurs, cours de langue etc. Suite...

7 septembre 2015

L’IGAENR, l’État et le SUP privé

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Suite de la chronique Cytermann, chef de l’IGAENR. Rapport IGAENR, L’enseignement supérieur privé : propositions pour un nouveau mode de relations avec l’État, juin 2015, 212 pages.
Constats. Une forte progression de l’enseignement supérieur privé : + 50% de 2001-2012 à 2012-2013 (+85% pour les écoles de commerce, gestion, comptabilité). 436.716 élèves en 2012, soit 19% des effectifs du supérieur. Suite...

7 septembre 2015

Pau, la tuile de la rentrée

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre DuboisSud-Ouest, Odile Faure, Pau : « boulette » à la fac de droit, la rentrée compromise, 29 août 2015. Signalement par Michel Abhervé, Alternatives Economiques. Suite...

7 septembre 2015

Sélection en Master 2

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Le Sup en maintenance, blog de Yann Bisiou, 3 septembre 2015, Sélection en Master 2. Un problème juridique, pédagogique et politique.
Un été agité ! Après le débat sur l’augmentation des droits d’inscription, c’est la question de la sélection en Master 2 qui est posée avec la multiplication des procédures contre les universités en cette fin d’été. Suite...

7 septembre 2015

Une Com’ qui perd les pédales

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Service Communication de l’université de Limoges, courriel du 31 août 2015 et dossier de presse (11 pages). « L’université lance sa nouvelle image. Nouveau site internet. L’idée est de passer d’un site strictement axé sur de l’information à un site qui met en scène les atouts de l’université. Nous avons donc décidé de donner une large place à l’actualité et aux acteurs de notre communauté avec des interviews de personnels, d’étudiants et des reportages. Aussi la home page est-elle construite comme un journal, avec une titraille dynamique, un rubriquage expressif et clair dès l’accès au site et des illustrations qualitativement parlantes« . Diantre. Suite...

7 septembre 2015

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (XII), ou le débat sur l’évaluation et pour finir

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/wp-content/themes/longbeach_desclaux/images/img01.jpgSur le blog Educpros de Bernard Desclaux. Douzième et dernier article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie.
Enfin le débat sur l’évaluation 
Il montre bien l’ambiguïté de notre système !
On pourrait penser que le rattachement du parcours (le PIIODMEP) au socle de compétences … en fait un objet d’évaluation comme un autre. Être évaluer c’est au fond exister, être reconnu, être accepté comme pertinent dans le champ du contenu pédagogique. C’est être digne d’être enseigné.
Suite de l'article...
7 septembre 2015

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (XI), ou la contrariété des procédures

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/wp-content/themes/longbeach_desclaux/images/img01.jpgSur le blog Educpros de Bernard Desclaux. Onzième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie.
L’existence des procédures d’orientation est contraire à l’éducation à l’orientation
C’est le deuxième thème que j’avais prévu d’aborder. 
L’éducation à l’orientation ne peut se faire dans un contexte de contrainte. Or le processus des procédures d’orientation fonctionne comme un entonnoir, il va d’un moment où tout est possible à un moment de choix et donc de réduction des possibles. L’éducation à l’orientation au contraire suppose d’enrichir les possibles.
Suite de l'article...
7 septembre 2015

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (X), ou la remise en cause des rôles professionnels

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/wp-content/themes/longbeach_desclaux/images/img01.jpgSur le blog Educpros de Bernard Desclaux. Dixième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie.
L’hypothèse que je n’ai pas eu le temps de développer au cours de cette intervention est la suivante : l’EAO remet en cause les principes et le fonctionnement de notre organisation scolaire dans le secondaire. Elle n’est pas la seule à provoquer, nécessiter ces changements. Mais c’est sans doute une des raisons expliquant les difficultés qu’elle rencontre.
Suite de l'article...
7 septembre 2015

Rentrée difficile

http://blog.educpros.fr/didier-delignieres/wp-content/themes/longbeach_deligneres/images/img01.jpgBlog Educpros de Didier Delignières. La rentrée universitaire s’annonce particulièrement délicate dans les UFR STAPS : accroissement de la pression à l’entrée (28000 demandes en premier vœu sur APB au niveau national), stagnation ou baisse des moyens en personnels administratif ou enseignant. Certaines universités empêtrées dans des restructurations hasardeuses ou des problèmes budgétaires récurrents ont laissé les UFR STAPS dans des situations impossibles. Suite de l'article...
Newsletter
53 abonnés
Visiteurs
Depuis la création 2 803 203
Formation Continue du Supérieur
Archives