La Conférence des grandes écoles (CGE), par l’intermédiaire de ses avocats, a décidé de saisir le Conseil d’Etat pour contester les dispositions visant à lier la possibilité de délivrer un diplôme national de master (DNM) au statut de l’établissement. Depuis plusieurs années déjà, la CGE demande l’abrogation de deux dispositions issues de deux arrêtés de 2002 et 2014 empêchant un grand nombre d’établissements d’enseignement supérieur d’être éligible à la délivrance d’un diplôme de master. Suite...

Par Aude Sérès. La Conférence des présidents d’université appelle à une minute de silence ce jeudi en mémoire des 147 victimes de l’attaque terroriste de Garissa au Kenya.
Une semaine après l’attaque terroriste qui a fait 147 morts, principalement chrétiens, dans l’université kenyane de Garissa, la Conférence des présidents d’université (CPU) appelle demain à une minute de silence dans toutes les universités et les établissements d’enseignements supérieurs français à midi. Suite...

Par Marion Senant. « Parce que je suis le meilleur » pourrait vous faire passer pour quelqu’un d’un peu arrogant... Il faut néanmoins savoir répondre à cette question avec assurance pour marquer un recruteur potentiel.
Adrien Ducluzeau, spécialiste du recrutement des jeunes diplômés, nous explique comme s’en sortir. Impossible de répondre à ce type de question sans l’avoir préparée auparavant. Suite...

Par Aude Bariéty. Quatre États américains permettent déjà ou envisagent d’autoriser leurs élèves à remplacer des cours de langues étrangères par des cours de code. Une mesure qui fait débat et contre laquelle s’élèvent notamment les professeurs de langues étrangères.
Français, espagnol, chinois ou… langage informatique? Voici le choix auquel les lycéens de quatre États américains sont déjà ou pourraient bientôt être confrontés, d’après Bloomberg Business. Le Texas a ainsi adopté dès 2013 un projet de loi permettant aux élèves de substituer leurs crédits de langue étrangère par du code. Suite...

Par Aude Bariéty. Une étude de l’Institut Montaigne, réalisée par Jean-Marc Schlenker, appelle à refonder l’université française et notamment à lui donner encore plus d’autonomie.
« Si des progrès ont pu être réalisés ces dernières années, les universités souffrent encore d’un déficit de pluridisciplinarité, d’internationalisation et de professionnalisation et notre système reste l’un des plus inégalitaires ». Suite...