Blog Educpros de François Thérin. Research for French business schools is now in my opinion at a crossroad: most of them have reached a level of investment which is threatening their budget while continuously being under pressure to do more. Let’s give some historical background.
Until the 90’s, most of the research in management was done at universities in France and in management, it was not really fantastic in terms of international influence (we had research of international caliber in economy, econometrics, financial mathematics or sociology which was very close to management but no French researcher was really known internationally in “pure” management research). And in business schools, it was close to nothing with lots of the academics without a PhD, and many practitioners. More...

Blog Educpros de Stéphan Bourcieu. C’est le marronnier de la rentrée des Grandes Écoles et de certaines composantes universitaires. Tous les ans lors des mois de septembre et d’octobre revient la question des weekends d’intégration ou WEI (prononcez «Ouaille»). Suite de l'article...

A l’heure de la mise en œuvre de la loi du 5 mars 2014, la FFP vient de publier un mémo qui vise à présenter, simplement mais précisément, les enjeux fondamentaux et les principales données sur la formation continue.
Intitulé "Comprendre (enfin!) la formation professionnelle", ce mémo explique en quoi la formation professionnelle est un levier de compétitivité des entreprises et comment elle renforce l’employabilité des salariés ainsi que celle des demandeurs d’emploi. Ce document précise qui a accès à la formation, qui la finance, comment est le marché ...
Consulter le mémo

A noter : Pour découvrir ou enrichir ses compétences sur le cadre juridique général de la formation professionnelle, la formation des salariés et des demandeurs d'emploi, l'ARFTLV organise, dans le cadre du dispositif Safran, des actions de professionnalisation en novembre consacrées à ces thématiques (en savoir plus). Voir l'article...

Comme les années précédentes, une circulaire définit les priorités de formation des agents de l’Etat, priorités qui devront être déclinées dans les plans de formation des établissements et dans les plans régionaux interministériels de formation (PRIF).
Certaines priorités de formation initiale ou continue sont arrêtées pour 3 ans : la lutte contre les discriminations, le racisme et l’antisémitisme ; l’accompagnement des managers dans la mise en oeuvre des réformes et des projets de modernisation de l’Etat ; le développement des compétences des tutelles dans le pilotage de leurs opérateurs et de leurs agences.
Circulaire du 1er octobre 2014. Voir l'article...