Formation Continue du Supérieur

By John M. Baworowsky. I often wonder what the next big thing in enrollment management might be, and how changes in technology, communication, and information consumption will change how American colleges and universities reach prospective students. And I look to diverse sources for direction and inspiration. Recently, I ran across an article in Hemispheres magazine that featured an interview with Fareed Zakaria, the well-known Time magazine and CNN commentator. Zakaria suggested that “the ability to interact openly, without any kind of constraint,” is the key to innovation.  I also recently read a white paper on change and innovation written for Kelmscott Communications by Kathleen M. Cross, called “Six Great New Ways You Could Be Using Facebook for Student Recruitment.” Cross, a student-search expert, discusses how social media can be used in recruitment. Social media and the Web more broadly are the most open systems of communication available. I believe they fit Zakaria’s definition of an open environment without any kind of constraint, and consequently hold great potential for innovation. The problem is that at this moment social media are primarily the turf of the traditional college-age population, and we, the enrollment managers, need to improve our skill at using those tools. Read more...

By Allie Bidwell. The Army announced on Friday that it had suspended new requests in its Tuition Assistance Program, joining the Marine Corps in halting the program due to significant cuts in federal spending that took effect last week.
The Marine Corps, which made its announcement on March 2, and the Army said they would not accept new enrollments in their Tuition Assistance Programs, which provide financial support for active-duty troops who are attending high-school-completion courses and certificate programs or working toward college degrees. Under the programs, participants can receive up to $4,500 per fiscal year.
The two other main arms of the U.S. military—the Air Force and the Navy—have not yet announced whether they will follow suit in their Tuition Assistance Programs. Read more...

Britain’s immigration crackdown - No entry - How to lose business and alienate potential trade partners
LAST September David Cameron headed to Brazil with his trade minister and dozens of businessmen. “This visit is about British jobs, British growth and the British economy,” said the prime minister. In October it was British universities’ turn, with student fairs in São Paulo and Rio de Janeiro. Britain’s diplomatic service is scaling back elsewhere, but Brazil has got extra staff and “prosperity officers” whose brief is to strengthen business ties, thus boosting growth. They have their work cut out. A Conservative pre-election pledge to cut net immigration to under 100,000 a year is putting the home secretary, Theresa May, who must try to keep the promise, at odds with colleagues more concerned with Britain’s ailing economy. Whether she wins or loses, each public row further damages Britain’s standing abroad. Read more...

By ETHAN BRONNER. When Douglas J. Sylvester, dean of the law school at Arizona State University, was visiting the Mayo Clinic in Minnesota a couple of years ago he mentioned the shifting job market for his students — far fewer offers and a new demand for graduates already able to draft documents and interact with clients.
The Mayo dean responded that his medical students and graduates gained clinical experience in hospital rounds closely supervised by attending physicians.
“I realized that was what we needed,” Mr. Sylvester recalled. “A teaching hospital for law school graduates.”
The result is a nonprofit law firm that Arizona State is setting up this summer for some of its graduates. Over the next few years, 30 graduates will work under seasoned lawyers and be paid for a wide range of services provided at relatively low cost to the people of Phoenix. Read more...

Le personal branding, c’est en quelques mots l’art de se vendre en ligne, le marketing du Moi sur Internet. Certes dit comme ça, ça peut sembler quelque peu narcissique. Mais cela fait en fait partie du jeu; à l’ère du digital, du recrutement via les réseaux sociaux, il faut savoir se rendre positivement visible, sortir du lot. Pour ce faire, il existe plusieurs moyens. L’idéal est de les utiliser de concours.
Nous avons par exemple évoqué récemment les différents moyens d’optimiser vos profils sur les réseaux professionnels LinkedIn et Viadeo. Aujourd’hui, la plupart des recruteurs sont présents sur ces réseaux, c’est donc a priori par ici qu’il vous faut commencer. Un profil à jour, complet, illustré d’une photo qui vous met en valeur et enrichi de mots-clés pertinents et de recommandations à propos, c’est le début de votre personal branding. C’est également l’assurance de voir votre CV en ligne ressortir dans les premières pages de Google. Suite de l'article...

La Harvard BusinessReview vient de publier une information pour le moins dérangeante: 40% des cadres mentiraient sur leur curriculum vitae. Une telle déclaration vient ranimer le débat des CV frauduleux, d'autant que la revue précise que 58% des employeurs ne procèderaient à aucune vérification!
Lorsque l'on interroge ces "tricheurs de l'embauche", l'excuse ne se fait généralement pas attendre: "La compétition est tellement forte qu'il faut bien se démarquer et se vendre". Le mensonge peut s'avérer minime: déclarer faussement pratiquer une activité sportive, généralement valorisante, est ainsi une possibilité. Mais la dissimulation peut être plus grande et concerner directement les diplômes. Les cadres seraient ainsi au total 40% à prendre le risque de mentir concernant ces derniers. Suite de l'article...

Le débat n'est pas récent, mais il vient d'être relancé. Geneviève Fioraso vient en effet de monter au créneau et de se prononcer en faveur d'un meilleur encadrement des stages en entreprise.
Le stage en France est en passe d'être encore davantage réglementé. Prenons-en pour preuve la récente annonce de Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, qui a déclaré vouloir développer les stages afin de mieux les encadrer et éviter ainsi les abus et les possibles dérives. En effet, beaucoup d'entreprises voient dans les stagiaires, toujours plus nombreux, un moyen d'obtenir une main d'œuvre à faible coût au détriment de l'apport pédagogique de la formation. Suite de l'article...

Par Yann Verdo. Les chercheurs sont de plus en plus appelés à s'exprimer sur les sujets de société. Mais la question de l'éthique est trop souvent absente des cursus. D'où l'idée d'une prestation de serment. Est-il encore possible, en 2013, de trancher un grand débat de société sans s'en remettre pour consultation - quand ce n'est pas davantage - à l'avis des experts, c'est-à-dire de la science? Devons-nous interdire les OGM? Fermer nos centrales nucléaires? Autoriser l'exploration d'éventuels gisements de gaz de schiste? Tour à tour viendront défiler sur les plateaux de télévision ou dans les studios de radio, entre deux politiques, un spécialiste de la biologie moléculaire (qui peut aussi se doubler, cela s'est vu, d'un militant pro ou anti-OGM…), un autre de la fusion atomique, un troisième des nappes phréatiques. L'entrée dans le Code civil du « mariage pour tous » change-t-elle en profondeur la notion de filiation? Demandez à un sociologue de la famille ou à un pédopsychiatre. La controverse autour de l'ouverture de la procréation médicalement assistée (PMA) aux couples de femmes enfle-t-elle au point d'embarrasser le gouvernement? Le président du Comité consultatif national d'éthique (CCNE), Jean-Claude Ameisen, déclare qu'une « réflexion de fond » sur la PMA devrait prendre au moins six mois, retirant une belle épine du pied des pouvoirs publics, qui saisissent aussitôt l'occasion de s'en remettre prudemment au verdict des « sachants ». Suite de l'article...

Diplodata - Une base de données pour rechercher une formation universitaire en France
Le Service d’information et d’orientation (SIO) de l’Université de Bourgogne a récemment achevée la mise à jour de sa base de données nationale recensant toutes les formations universitaires françaises. Les modalités de recherche par diplôme et par lieu géographique ont été améliorées.
Destinées aux étudiants à la recherche d'une formation, cette base de données est également une source d'information intéressante pour les professionnels de l’orientation et les ponts relais VAE.
Elle permet deux types de recherches:
- la recherche guidée par type de diplôme, par domaine, puis par région
- la recherche avancée qui permet d'agir sur plusieurs critères de recherches simultanément. En savoir +.
Bienvenue dans l'application de recherche des formations universitaires françaises.
Vous avez deux possibilités de recherche, soit vous effectuez une recherche guidée à l'aide de notre assistant qui vous proposera différents choix et étapes, soit vous effectuez une recherche avancée où vous serez libre de définir vous même les critères nécessaires à votre recherche. Télécharger la Notice d'utilisation de l'application.
Durant une courte période de transition, nous laissons l'ancienne application accessible par l'intermédiaire de ce lien. Vous pouvez également nous envoyer vos commentaires par mail.
Comment est constituée DiploDATA ?
Elle est construite à partir des informations figurant sur les sites internet des universités et écoles. De ce fait, si vous trouvez que cette fiche est incomplète, vous devez vous adresser à l’établissement qui dispense le diplôme pour obtenir plus d’informations. Elle est mise à jour dès que j’ai connaissance d’un changement (ajout ou suppression de diplôme, changement d’adresse de la fiche descriptive…).
Cependant, il se peut que certains liens soient brisés:
- Soit parce que je ne l’ai pas encore remarqué,
- Soit parce qu’ils sont brisés sur le site de l’établissement.
Dans les deux cas, n’hésitez pas à m’envoyer un mail à sio@u-bourgogne.fr en m’indiquant quel diplôme a un lien brisé pour que je puisse le corriger (et vous le renvoyer pour que vous ne perdiez pas de temps).
Comment utiliser DiploDATA ?
La recherche
Deux types de recherche s’offrent à vous:
- la recherche guidée
- la recherche avancée
La recherche guidée dans laquelle vous devez d’abord choisir un type de diplôme puis un domaine de formation. Ce 1er choix effectué, vous devez ensuite sélectionner une, plusieurs ou toutes les régions françaises. A ce stade, vous pouvez soit lancer votre recherche, soit l’affiner en précisant une mention, un niveau d’entrée en formation (niveau minimum requis), des mots clefs, une modalité de formation et/ou un établissement. Le nombre de résultats est affiché avant le lancement de la recherche.
La recherche avancée vous permet en une seule étape d’agir sur tous ces critères de recherche simultanément, avec, à chaque nouveau choix, le nombre de résultats. Attention toutefois, plus vous choisirez de critères simultanément, moins les résultats seront nombreux (voire même inexistants).
Important : Dans la recherche avancée, si vous ne choisissez pas de type de diplôme vous pourrez alors avoir en résultat des diplômes de niveaux différents (ils seront classés par type de diplôme et dans le complément sur la fiche, vous pourrez savoir de quel diplôme il s’agit).
mots-clefs
Vous pouvez saisir un mot entier ou simplement quelques syllabes du mot. Pour obtenir un plus grand nombre de résultats, privilégiez le singulier au pluriel. Elle permet également une recherche par abréviation (exemple: STAPS permet de trouver toutes les licences Sciences et techniques des activités physiques et sportives, mê-me si certaines ont changé de men-tion).
Mention
Pour les licences, licences professionnelles ou encore les DUT, la recherche par mention peut-être intéressante parce que les intitulés de ces formations sont soit identiques de fait d’un établissement à l’autre, soit réglementés par le ministère et vous aurez donc un grand nombre de résultats vous permettant de découvrir toutes les universités françaises proposant un DUT Information-communication, par exemple. Par contre, pour les autres diplômes, ce critère de recherche n’est pertinent que si vous êtes certain que le diplôme que vous recherchez porte cette mention. En effet, les universités sont libres de choisir les mentions de leurs masters et il n’y a donc pas d’harmonisation. En résumé, au niveau master, une mention équivaut souvent au diplôme d’une seule université.
Alternance, formation initiale, formation continue, à distance
Ces critères vous permettent de choisir les formations en fonction de leurs modalités d’enseignement et pour l’alternance de distinguer les formations en apprentissage de celles en contrat de professionnalisation.
Niveau d'entrée
Ce critère correspond au niveau minimum requis pour entrer dans la formation.
Nouveau
Ce critère permet d’afficher uniquement les formations ayant ouvert durant l’année en cours et celles prévues pour la rentrée suivante.
Région
La recherche par région vous permettra de sélectionner une ou plusieurs régions et de découvrir uniquement les diplômes dispensés dans cette (ces) région(s).
Et après ?
Cette base de données est un outil conçu pour vous permettre de prendre connaissance de toutes les formations universitaires qui s’offrent à vous. Si vous n’arrivez pas à choisir celle qui vous conviendrait le mieux, vous pouvez prendre contact avec le service d’information et d’orientation le plus proche de chez vous pour rencontrer un conseiller d’orientation psychologue.
Pour construire votre projet, n’hésitez pas à demander conseil au personnel du SIO, à venir consulter la documentation à votre disposition ou à prendre rendez-vous auprès des Conseillères d’Orientation-Psychologues.
Service d’Information et d’Orientation
Maison de l’université
Esplanade Erasme
BP 27877
21078 Dijon Cedex
Téléphone : 03 80 39 52 40
Messagerie : sio@u-bourgogne.fr
Horaires :
En libre accès : lundi de 14h à 17h et du mardi au vendredi de 10h à 12h et de 14h à 17h
Sur rendez-vous : lundi et mardi de 13h à 18h, mercredi et jeudi de 9h à 12h et de 13h à 18h.
Voir aussi La base de données pour les diplômes universitaires réalisée par le SIO sup de l'Université de Bourgogne, Trouver la liste complète de tous les masters professionnels sur la base de données pour les diplômes universitaires réalisée par le SIO sup de l'Université de Bourgogne, Votre licence professionnelle vous attend en PACA, Votre master professionnel vous attend en PACA (1), Votre master professionnel vous attend en PACA (2), Votre master professionnel vous attend en PACA (3), Votre diplôme du Supérieur vous attend en PACA, Votre diplôme d'Université vous attend en PACA (1), Votre diplôme d'Université vous attend en PACA (2), Votre diplôme d'Université vous attend en PACA (3).

La formation professionnelle continue, clé de la responsabilité sociétale des entreprises… et de la compétitivité?
La Fédération de la Formation Professionnelle (FFP) publie un guide à destination des entreprises « Rendre compte des impacts économiques et sociétaux des investissements en formation professionnelle », en lien avec la mise en place de la norme ISO 26000.
Cette norme proposée depuis novembre 2010 vise à valider la démarche des entreprises en matière de développement durable. A noter que le développement durable comprend trois axes : écologique, économique, et social. Il s’agit donc bien de développer économiquement une activité, tout en préservant les ressources naturelles et en assurant des conditions de travail et de formation de qualité aux personnes.
Préfacé par MM. Montebourg et Repentin, respectivement ministre du Redressement productif et ministre délégué à la Formation professionnelle et à l’Apprentissage, et par M. Wemaëre, président de la FFP, ce guide fait le point sur les dix indicateurs de « reporting » qui sont proposés aux entreprises.
On peut notamment citer le taux d’accès à la formation par salarié et par catégorie, la mise en place de programmes de développement des compétences et de formation tout au long de la vie, le nombre de stagiaires et d’alternants, le pourcentage de salariés bénéficiant d’entretiens d’évaluation et d’évolution…
On y trouve également des éléments bibliographiques et le programme du colloque organisé par la FFP sur le sujet le 18 février dernier.En savoir plus.