By Ray Bendici. Student success is inherently at the center of every institution’s mission, and this round of Models of Excellence showcases eight initiatives dedicated to supporting that goal, from before a student’s first class right through—and beyond—graduation. More...
Pas d’amélioration en vue du côté du taux de réussite en licence. Selon les dernières statistiques livrées par le ministère de l’éducation nationale, 27 % des étudiants entrée en licence en 2011-2012 étaient diplômés trois ans plus tard. Même en comptant les jeunes diplômés au bout de quatre ans, ce taux n’atteint pas la moyenne : 39 %. Des chiffres stables depuis 2008. Voir l'article...
Les élèves de la voie professionnelle sont de plus en plus nombreux à poursuivre des études supérieures. Zoom sur quatre dispositifs destinés à réduire le fossé entre bac pro et STS. Voir l'article...
Blog Educpros de Xavier Pavie. Tony Tan Keng Yam est l’actuel Président de Singapour, s’il a un rôle second par rapport au Premier Ministre Lee Hsien Loong – fils aîné de Lee Kuan Yew, le fondateur de Singapour – il peut néanmoins s’opposer aux nominations aux postes clés de la fonction publique proposées par le gouvernement. Suite...
By Meris Stansbury. From new college rankings to government funding initiatives, higher education is under increasing pressure to prove student outcomes success with graduation rates as an indicator. More...
Par . L’enseignement supérieur ne peut pas être une fabrique des diplômes évaluée sur son taux de productivité. L’objectif d’augmenter le nombre d’étudiants poursuivant les études après la Licence est en soi louable, mais le moyen d’y parvenir est tout aussi important. Il ne peut s’agir de saper les bases du système de transmission des savoirs, de vérification des connaissances, d’élaboration de la recherche. Voir l'article...
Le 25 juillet 2016, tous les candidats « écosystèmes French Tech » se sont rassemblés à Laval pour le lancement officiel des Réseaux Thématiques French Tech par Emmanuel Macron, Ministre de l’économie, de l’industrie et du numérique, et Axelle Lemaire, Secrétaire d’État au numérique. Voir l'article...
À peine plus d’un quart des étudiants de licence obtiennent leur diplôme à l’issue des trois années de la formation : 28 % des étudiants ont obtenu un diplôme de licence (générale ou professionnelle) trois ans après leur première inscription en L1 en 2010-2011 et 12 % après une année supplémentaire, à la session 2014.
Suite dans le RERS 2016. Publication annuelle, Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche (R.E.R.S.) réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français.
À la session 2014, en France métropolitaine et dans les DOM, le nombre de diplômes universitaires de technologie (DUT) délivrés est de 46 700 dont 28 100 dans le secteur des services (60,1 %) et 18 600 dans le secteur de la production (39,9 %). Deux spécialités des services, « Gestion des entreprises et des administrations » et « Techniques de commercialisation » regroupent 36,1 % des diplômes délivrés.
Suite dans le RERS 2016. Publication annuelle, Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche (R.E.R.S.) réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français.
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