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Formation Continue du Supérieur
25 janvier 2018

Réforme du bac: des pistes intéressantes pour les Régions, qui restent vigilantes

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions. Régions de France accueille avec intérêt plusieurs des propositions contenues dans le rapport Mathiot sur le baccalauréat et le lycée général. Dans un communiqué publié le 24 janvier 2018, les Régions demandent  à être associées à la réflexion du gouvernement et restent vigilantes sur l’avenir de la voie professionnelle.
La simplification et la rationalisation des épreuves de cet examen sont clairement une nécessité. Si les Régions n’ont pas vocation à se prononcer sur les modalités, la forme et le contenu des épreuves, elles attendent de la nouvelle formule un impact moindre sur l’intégrité de l’année scolaire pour les candidats et tous les autres élèves. Plus...
25 janvier 2018

Réforme du bac : défendre l'évaluation en contrôle continu

LogoEn juin 2016, Terra Nova a présenté ses propositions pour "sauver le bac". En pointant la lourdeur du cérémonial national, nous proposions une refonte complète des deux dernières années du lycée (notre sous-titre : "quatre semestres pour certifier et orienter") afin de mieux préparer nos jeunes à l'enseignement supérieur. Le ministre de l'Education nationale a annoncé sa volonté de réformer le baccalauréat. Plus...

23 janvier 2018

Les 12 propositions de l'Institut Montaigne pour bien réformer la formation

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)L'Institut Montaigne et Elabe ont publié un sondage sur l'opinion des Français quant à la formation professionnelle.
59 % des Français interrogés déclarent avoir suivi une ou plusieurs formations durant leur carrière, mais 48 % affirment que la dernièure formation suivie n'a répondu que partiellement à leurs attentes. Plus...
23 janvier 2018

Call for higher education reform after student suicide

By Shadi Khan Saif. The tragic suicide by a female student at Afghanistan’s Kabul University recently has unveiled major deficiencies in the war-ravaged country’s higher education system, forced the resignation of the higher education minister, and prompted calls for root and branch higher education reform. More...
22 janvier 2018

Réforme 2018 : des droits individuels au développement des compétences

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Les lois du 4 mai 2004 avec le DIF, puis la loi du 5 mars 2014 avec le CPF, ont introduit des droits à la formation qui depuis, ont été étendus à tous (profession libérale, non salariés, réseaux consulaires…) avec la loi travail du 8 août 2016. Plus...
22 janvier 2018

Réforme de la formation professionnelle : le projet d’accord partiel prévoit une refonte du système de certification

Le premier projet d’accord patronal transmis aux partenaires sociaux place les branches professionnelles au cœur de l’analyse des besoins en compétences et de la politique de certification professionnelle. Plus...

22 janvier 2018

Réforme de l'apprentissage - Le livre blanc des chambres de métiers et de l'artisanat

CARIF-OREF Ile de La RéunionLe 6 décembre 2017, le président de l’Assemblée permanente des chambres de métiers et de l’artisanat (APCMA) a remis à la Ministre du travail un livre blanc présentant leurs propositions concernant la réforme de l’apprentissage. Structuré en sept parties, le document aborde le parcours d’apprentissage, la préparation des apprentis à l’entrée en entreprise, la rémunération, la taxe d’apprentissage,… Quelques exemples de propositions énoncées. Plus...
21 janvier 2018

12 propositions clés pour une véritable réforme de la formation professionnelle

57 % des Français se considèrent mal informés sur la formation professionnelle et plus d’un Français sur deux (55 %) estime que la formation qu’il a suivie ne répond que partiellement ou pas du tout à ses attentes. Dans un contexte de chômage de masse, de très grandes difficultés de recrutement et de bouleversements profonds liés à la transformation numérique, la formation professionnelle est l’une des clés pour résoudre les problèmes économiques et sociaux actuels : chômage, acquisition des nouvelles compétences, compétitivité des entreprises, difficultés de recrutement, etc.
Pourtant, notre système de formation professionnelle dysfonctionne pour différentes raisons :

  •     L’accès à la formation professionnelle est complexe et inégalitaire ;
  •     Le système est très intermédié et déresponsabilisant ;
  •     Le financement est de plus en plus confus ;
  •     La logique d’autonomie des actifs dans les choix de parcours de formation est inaboutie ;
  •     L’évaluation et la certification des formations sont trop peu développées ;
  •     Le potentiel des nouvelles technologies est sous-exploité.

Accéder aux liens

21 janvier 2018

Les six conditions pour un succès de la réforme de l’apprentissage

L’apprentissage est un sujet beaucoup trop important pour le laisser s’enliser dans une piètre lutte de pouvoir.  Il en va de l’avenir de notre jeunesse et de notre économie.
Pierre GATTAZ - MEDEF
« La réforme annoncée est indispensable pour faire de l’apprentissage une voie d’excellence de formation et de compétences. A condition qu’elle aille jusqu’au bout.
Pour cela, tirons les leçons des échecs du passé et inspirons-nous des modèles étrangers, sans les copier bien entendu… »

Accéder au site du MEDEF

21 janvier 2018

Réforme de l'apprentissage : le dialogue de nouveau sur les rails entre l'Etat et les régions

C2RP Carif-Oref Hauts-de-FranceAprès avoir claqué la porte des réunions de concertation sur la réforme de l'apprentissage, les régions ont trouvé des points d'accord avec le gouvernement lors d'une réunion organisée le 15 janvier 2018 dont, entre autres, le principe du maintien d'un pilotage public de l'apprentissage par les régions. Plus...
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