Le CNFPT s’est engagé à développer de nouveaux champs de compétences pour effectuer au mieux ses missions et s’ouvrir à un nouveau modèle d’ingénierie d’apprentissage et de développement.
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (édition juillet 2019).
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (édition juillet 2019).
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (édition juillet 2019).
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France (édition juillet 2019).
Dans le cadre de la mise à jour 2018 de la feuille de route nationale des infrastructures de recherche, la D.G.R.I. a lancé une enquête sur leurs coûts complets, élaborée selon une méthodologie commune proposée par le ministère en concertation avec les directions financières des établissements partenaires des infrastructures. Le document « Synthèse de l'enquête sur les Coûts complets et ressources des infrastructures de recherche de la feuille de route nationale 2016 » présente les résultats pour l'année 2016. Une nouvelle enquête portant sur la feuille de route nationale 2018 sera prochainement publiée. Plus...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Stephen Downes[Edit][Delete]: How to Write Articles and Essays Quickly and Expertly, Half an Hour [Edit][Delete] September 15, 2006Le dispositif Carnot valorise les structures de recherche qui s'engagent dans la recherche partenariale et soutient l'effort de recherche et d'innovation des entreprises. Plus...By Stephen Downes - Stephen's Web.'It's all about controlling students': researchers slam popular app
Henrietta Cook, Sydney Morning Herald, 2019/01/21
Used in more than half of Australian primary schools, according to this article, Class Dojo is nonetheless being "slammed" by researchers from the University of South Australia who say it "promotes an archaic approach to discipline and likens it to China's social credit system." This article (17 page PDF) appears at the same time the Guardian posts a report entitled Welcome to the age of surveillance capitalism. Surveillance capitalism, writes Shoshana Zuboff in a new book, "unilaterally claims human experience as free raw material for translation into behavioural data" in order to create "behavioural futures markets" predicting, and ultimately controlling, human behaviour. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Ilana Snyder: Pattern Recognition: A Critical Reading of the e-Learning Research, Education.au November 23, 2005
There's a lot to disagree with in this paper (for example, the selection of literature to be studied in order to find patterns, assertions about the impact of rural digital access) but I am more interested in the positive thesis: "Our challenge is to find ways to use what new media have to offer in productive ways but, at the same time, to become, together with our students, critical and capable users: to engage in pattern recognition." Pattern perception is basic to cognition (and more), and I've been thinking about that recently: how would we alter the cognitive landscape of children if we taught them at an early age how their brain works, not only in the sense of teaching them how to recognize patterns, but also in the sense that the brain naturally completes partial patterns based on pre-existing 'templates' in the brain - to teach them, in other words, how prior conceptions inform current perceptions. More...
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